期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊栏目设置
column
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
数据统计
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1678
- 1226
- 518
- 1871
- 645
- 107
- 510
- 562
- 1986
- 236
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 59
- 59
- 45
- 11
- 93
- 21
- 14
- 82
- 98
- 被引次数的累积百分比
- 0.5818
- 0.6876
- 0.9309
- 0.1593
- 0.6797
- 0.7748
- 0.0090
- 0.1506
- 0.3968
- 0.0230
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1973
- 788
- 364
- 770
- 1701
- 1645
- 1751
- 656
- 1079
- 52
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 86
- 6
- 65
- 88
- 24
- 34
- 6
- 27
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.7446
- 0.9103
- 0.6873
- 0.6981
- 0.8096
- 0.9501
- 0.6313
- 0.2693
- 0.6481
- 0.2068
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 603
- 1032
- 1147
- 926
- 1617
- 1164
- 1201
- 1773
- 888
- 124
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 43
- 44
- 24
- 45
- 96
- 36
- 86
- 40
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.6381
- 0.1353
- 0.4033
- 0.7147
- 0.6597
- 0.3972
- 0.5692
- 0.2887
- 0.6248
- 0.5839
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 326
- 1959
- 71
- 459
- 339
- 1544
- 200
- 1878
- 1133
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 5
- 56
- 6
- 79
- 56
- 68
- 37
- 72
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.5459
- 0.4742
- 0.3536
- 0.2606
- 0.1388
- 0.3567
- 0.2706
- 0.8981
- 0.0002
- 0.5570
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 155
- 1746
- 1761
- 696
- 1721
- 1297
- 895
- 1921
- 1752
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 91
- 49
- 1
- 45
- 32
- 65
- 89
- 37
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.3899
- 0.3201
- 0.4381
- 0.8160
- 0.1562
- 0.8066
- 0.6926
- 0.0938
- 0.7235
- 0.0505
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1398
- 621
- 876
- 1879
- 767
- 685
- 597
- 928
- 637
- 387
- 被本刊自己引用的次数
- 1
- 2
- 50
- 24
- 79
- 44
- 52
- 28
- 78
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.9355
- 0.9037
- 0.2850
- 0.0964
- 0.5045
- 0.6404
- 0.6826
- 0.6549
- 0.4344
- 0.6630
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 296
- 270
- 425
- 1516
- 1030
- 746
- 682
- 1073
- 1342
- 1654
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 51
- 28
- 94
- 56
- 88
- 37
- 72
- 12
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.1274
- 0.5555
- 0.5219
- 0.8727
- 0.0918
- 0.9789
- 0.8645
- 0.5501
- 0.5532
- 0.3175
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1100
- 585
- 368
- 529
- 1773
- 897
- 224
- 1300
- 294
- 1516
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 39
- 11
- 78
- 46
- 31
- 47
- 70
- 39
- 35
- 被引次数的累积百分比
- 0.4294
- 0.1230
- 0.9111
- 0.8510
- 0.9107
- 0.3540
- 0.9156
- 0.7818
- 0.6646
- 0.0145
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1446
- 1012
- 1754
- 1755
- 1480
- 589
- 707
- 1552
- 1734
- 1790
- 被本刊自己引用的次数
- 5
- 22
- 63
- 4
- 22
- 38
- 24
- 22
- 98
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.0439
- 0.7035
- 0.5730
- 0.9763
- 0.8613
- 0.6187
- 0.4709
- 0.9734
- 0.6949
- 0.4180
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 795
- 716
- 813
- 1194
- 1425
- 832
- 20
- 758
- 1196
- 1369
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 98
- 13
- 26
- 92
- 39
- 33
- 87
- 20
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.7123
- 0.2782
- 0.9398
- 0.5983
- 0.2419
- 0.6589
- 0.5517
- 0.8979
- 0.0103
- 0.2609
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
中学历史教学参考杂志 简介
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊详情
栏目设置
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
杂志特色
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 1226
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 11
- 45
- 59
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 0.6876
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 93
- 11
- 45
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 562
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 21
- 93
- 11
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 645
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 14
- 21
- 93
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 236
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 82
- 14
- 21
- 93
- 被引次数的累积百分比
- 0.0230
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
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《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊栏目设置
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历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
期刊荣誉
honor
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期刊特色
characteristic
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
数据统计
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1678
- 1226
- 518
- 1871
- 645
- 107
- 510
- 562
- 1986
- 236
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 59
- 59
- 45
- 11
- 93
- 21
- 14
- 82
- 98
- 被引次数的累积百分比
- 0.5818
- 0.6876
- 0.9309
- 0.1593
- 0.6797
- 0.7748
- 0.0090
- 0.1506
- 0.3968
- 0.0230
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1973
- 788
- 364
- 770
- 1701
- 1645
- 1751
- 656
- 1079
- 52
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 86
- 6
- 65
- 88
- 24
- 34
- 6
- 27
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.7446
- 0.9103
- 0.6873
- 0.6981
- 0.8096
- 0.9501
- 0.6313
- 0.2693
- 0.6481
- 0.2068
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 603
- 1032
- 1147
- 926
- 1617
- 1164
- 1201
- 1773
- 888
- 124
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 43
- 44
- 24
- 45
- 96
- 36
- 86
- 40
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.6381
- 0.1353
- 0.4033
- 0.7147
- 0.6597
- 0.3972
- 0.5692
- 0.2887
- 0.6248
- 0.5839
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 326
- 1959
- 71
- 459
- 339
- 1544
- 200
- 1878
- 1133
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 5
- 56
- 6
- 79
- 56
- 68
- 37
- 72
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.5459
- 0.4742
- 0.3536
- 0.2606
- 0.1388
- 0.3567
- 0.2706
- 0.8981
- 0.0002
- 0.5570
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 155
- 1746
- 1761
- 696
- 1721
- 1297
- 895
- 1921
- 1752
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 91
- 49
- 1
- 45
- 32
- 65
- 89
- 37
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.3899
- 0.3201
- 0.4381
- 0.8160
- 0.1562
- 0.8066
- 0.6926
- 0.0938
- 0.7235
- 0.0505
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1398
- 621
- 876
- 1879
- 767
- 685
- 597
- 928
- 637
- 387
- 被本刊自己引用的次数
- 1
- 2
- 50
- 24
- 79
- 44
- 52
- 28
- 78
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.9355
- 0.9037
- 0.2850
- 0.0964
- 0.5045
- 0.6404
- 0.6826
- 0.6549
- 0.4344
- 0.6630
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 296
- 270
- 425
- 1516
- 1030
- 746
- 682
- 1073
- 1342
- 1654
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 51
- 28
- 94
- 56
- 88
- 37
- 72
- 12
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.1274
- 0.5555
- 0.5219
- 0.8727
- 0.0918
- 0.9789
- 0.8645
- 0.5501
- 0.5532
- 0.3175
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1100
- 585
- 368
- 529
- 1773
- 897
- 224
- 1300
- 294
- 1516
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 39
- 11
- 78
- 46
- 31
- 47
- 70
- 39
- 35
- 被引次数的累积百分比
- 0.4294
- 0.1230
- 0.9111
- 0.8510
- 0.9107
- 0.3540
- 0.9156
- 0.7818
- 0.6646
- 0.0145
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1446
- 1012
- 1754
- 1755
- 1480
- 589
- 707
- 1552
- 1734
- 1790
- 被本刊自己引用的次数
- 5
- 22
- 63
- 4
- 22
- 38
- 24
- 22
- 98
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.0439
- 0.7035
- 0.5730
- 0.9763
- 0.8613
- 0.6187
- 0.4709
- 0.9734
- 0.6949
- 0.4180
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 795
- 716
- 813
- 1194
- 1425
- 832
- 20
- 758
- 1196
- 1369
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 98
- 13
- 26
- 92
- 39
- 33
- 87
- 20
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.7123
- 0.2782
- 0.9398
- 0.5983
- 0.2419
- 0.6589
- 0.5517
- 0.8979
- 0.0103
- 0.2609
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
中学历史教学参考杂志 简介
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊详情
栏目设置
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
杂志特色
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 1226
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 11
- 45
- 59
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 0.6876
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 93
- 11
- 45
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 562
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 21
- 93
- 11
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 645
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 14
- 21
- 93
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 236
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 82
- 14
- 21
- 93
- 被引次数的累积百分比
- 0.0230
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊栏目设置
column
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
期刊荣誉
honor
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- 上海图书馆馆藏
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期刊特色
characteristic
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
数据统计
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1678
- 1226
- 518
- 1871
- 645
- 107
- 510
- 562
- 1986
- 236
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 59
- 59
- 45
- 11
- 93
- 21
- 14
- 82
- 98
- 被引次数的累积百分比
- 0.5818
- 0.6876
- 0.9309
- 0.1593
- 0.6797
- 0.7748
- 0.0090
- 0.1506
- 0.3968
- 0.0230
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1973
- 788
- 364
- 770
- 1701
- 1645
- 1751
- 656
- 1079
- 52
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 86
- 6
- 65
- 88
- 24
- 34
- 6
- 27
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.7446
- 0.9103
- 0.6873
- 0.6981
- 0.8096
- 0.9501
- 0.6313
- 0.2693
- 0.6481
- 0.2068
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 603
- 1032
- 1147
- 926
- 1617
- 1164
- 1201
- 1773
- 888
- 124
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 43
- 44
- 24
- 45
- 96
- 36
- 86
- 40
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.6381
- 0.1353
- 0.4033
- 0.7147
- 0.6597
- 0.3972
- 0.5692
- 0.2887
- 0.6248
- 0.5839
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 326
- 1959
- 71
- 459
- 339
- 1544
- 200
- 1878
- 1133
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 5
- 56
- 6
- 79
- 56
- 68
- 37
- 72
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.5459
- 0.4742
- 0.3536
- 0.2606
- 0.1388
- 0.3567
- 0.2706
- 0.8981
- 0.0002
- 0.5570
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 155
- 1746
- 1761
- 696
- 1721
- 1297
- 895
- 1921
- 1752
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 91
- 49
- 1
- 45
- 32
- 65
- 89
- 37
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.3899
- 0.3201
- 0.4381
- 0.8160
- 0.1562
- 0.8066
- 0.6926
- 0.0938
- 0.7235
- 0.0505
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1398
- 621
- 876
- 1879
- 767
- 685
- 597
- 928
- 637
- 387
- 被本刊自己引用的次数
- 1
- 2
- 50
- 24
- 79
- 44
- 52
- 28
- 78
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.9355
- 0.9037
- 0.2850
- 0.0964
- 0.5045
- 0.6404
- 0.6826
- 0.6549
- 0.4344
- 0.6630
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 296
- 270
- 425
- 1516
- 1030
- 746
- 682
- 1073
- 1342
- 1654
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 51
- 28
- 94
- 56
- 88
- 37
- 72
- 12
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.1274
- 0.5555
- 0.5219
- 0.8727
- 0.0918
- 0.9789
- 0.8645
- 0.5501
- 0.5532
- 0.3175
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1100
- 585
- 368
- 529
- 1773
- 897
- 224
- 1300
- 294
- 1516
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 39
- 11
- 78
- 46
- 31
- 47
- 70
- 39
- 35
- 被引次数的累积百分比
- 0.4294
- 0.1230
- 0.9111
- 0.8510
- 0.9107
- 0.3540
- 0.9156
- 0.7818
- 0.6646
- 0.0145
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1446
- 1012
- 1754
- 1755
- 1480
- 589
- 707
- 1552
- 1734
- 1790
- 被本刊自己引用的次数
- 5
- 22
- 63
- 4
- 22
- 38
- 24
- 22
- 98
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.0439
- 0.7035
- 0.5730
- 0.9763
- 0.8613
- 0.6187
- 0.4709
- 0.9734
- 0.6949
- 0.4180
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 795
- 716
- 813
- 1194
- 1425
- 832
- 20
- 758
- 1196
- 1369
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 98
- 13
- 26
- 92
- 39
- 33
- 87
- 20
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.7123
- 0.2782
- 0.9398
- 0.5983
- 0.2419
- 0.6589
- 0.5517
- 0.8979
- 0.0103
- 0.2609
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
中学历史教学参考杂志 简介
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊详情
栏目设置
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
杂志特色
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 1226
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 11
- 45
- 59
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 0.6876
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 93
- 11
- 45
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 562
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 21
- 93
- 11
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 645
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 14
- 21
- 93
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 236
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 82
- 14
- 21
- 93
- 被引次数的累积百分比
- 0.0230
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
被引次数
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*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
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期刊荣誉
honor
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期刊特色
characteristic
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
数据统计
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1678
- 1226
- 518
- 1871
- 645
- 107
- 510
- 562
- 1986
- 236
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 59
- 59
- 45
- 11
- 93
- 21
- 14
- 82
- 98
- 被引次数的累积百分比
- 0.5818
- 0.6876
- 0.9309
- 0.1593
- 0.6797
- 0.7748
- 0.0090
- 0.1506
- 0.3968
- 0.0230
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1973
- 788
- 364
- 770
- 1701
- 1645
- 1751
- 656
- 1079
- 52
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 86
- 6
- 65
- 88
- 24
- 34
- 6
- 27
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.7446
- 0.9103
- 0.6873
- 0.6981
- 0.8096
- 0.9501
- 0.6313
- 0.2693
- 0.6481
- 0.2068
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 603
- 1032
- 1147
- 926
- 1617
- 1164
- 1201
- 1773
- 888
- 124
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 43
- 44
- 24
- 45
- 96
- 36
- 86
- 40
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.6381
- 0.1353
- 0.4033
- 0.7147
- 0.6597
- 0.3972
- 0.5692
- 0.2887
- 0.6248
- 0.5839
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 326
- 1959
- 71
- 459
- 339
- 1544
- 200
- 1878
- 1133
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 5
- 56
- 6
- 79
- 56
- 68
- 37
- 72
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.5459
- 0.4742
- 0.3536
- 0.2606
- 0.1388
- 0.3567
- 0.2706
- 0.8981
- 0.0002
- 0.5570
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 155
- 1746
- 1761
- 696
- 1721
- 1297
- 895
- 1921
- 1752
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 91
- 49
- 1
- 45
- 32
- 65
- 89
- 37
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.3899
- 0.3201
- 0.4381
- 0.8160
- 0.1562
- 0.8066
- 0.6926
- 0.0938
- 0.7235
- 0.0505
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1398
- 621
- 876
- 1879
- 767
- 685
- 597
- 928
- 637
- 387
- 被本刊自己引用的次数
- 1
- 2
- 50
- 24
- 79
- 44
- 52
- 28
- 78
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.9355
- 0.9037
- 0.2850
- 0.0964
- 0.5045
- 0.6404
- 0.6826
- 0.6549
- 0.4344
- 0.6630
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 296
- 270
- 425
- 1516
- 1030
- 746
- 682
- 1073
- 1342
- 1654
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 51
- 28
- 94
- 56
- 88
- 37
- 72
- 12
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.1274
- 0.5555
- 0.5219
- 0.8727
- 0.0918
- 0.9789
- 0.8645
- 0.5501
- 0.5532
- 0.3175
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1100
- 585
- 368
- 529
- 1773
- 897
- 224
- 1300
- 294
- 1516
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 39
- 11
- 78
- 46
- 31
- 47
- 70
- 39
- 35
- 被引次数的累积百分比
- 0.4294
- 0.1230
- 0.9111
- 0.8510
- 0.9107
- 0.3540
- 0.9156
- 0.7818
- 0.6646
- 0.0145
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1446
- 1012
- 1754
- 1755
- 1480
- 589
- 707
- 1552
- 1734
- 1790
- 被本刊自己引用的次数
- 5
- 22
- 63
- 4
- 22
- 38
- 24
- 22
- 98
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.0439
- 0.7035
- 0.5730
- 0.9763
- 0.8613
- 0.6187
- 0.4709
- 0.9734
- 0.6949
- 0.4180
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 795
- 716
- 813
- 1194
- 1425
- 832
- 20
- 758
- 1196
- 1369
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 98
- 13
- 26
- 92
- 39
- 33
- 87
- 20
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.7123
- 0.2782
- 0.9398
- 0.5983
- 0.2419
- 0.6589
- 0.5517
- 0.8979
- 0.0103
- 0.2609
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
中学历史教学参考杂志 简介
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊详情
栏目设置
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
杂志特色
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
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中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 1226
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 11
- 45
- 59
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 0.6876
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
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- 在2017年的被引次数
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 93
- 11
- 45
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.0090
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- 21
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- 被引次数的累积百分比
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- 在2019年的被引次数
- 1986
- 562
- 510
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- 645
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 14
- 21
- 93
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
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- 0.6797
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- 2020
- 2019
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- 在2020年的被引次数
- 236
- 1986
- 562
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- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 82
- 14
- 21
- 93
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- 0.0230
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
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honor
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(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
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(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
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中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
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- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1678
- 1226
- 518
- 1871
- 645
- 107
- 510
- 562
- 1986
- 236
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 59
- 59
- 45
- 11
- 93
- 21
- 14
- 82
- 98
- 被引次数的累积百分比
- 0.5818
- 0.6876
- 0.9309
- 0.1593
- 0.6797
- 0.7748
- 0.0090
- 0.1506
- 0.3968
- 0.0230
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1973
- 788
- 364
- 770
- 1701
- 1645
- 1751
- 656
- 1079
- 52
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 86
- 6
- 65
- 88
- 24
- 34
- 6
- 27
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.7446
- 0.9103
- 0.6873
- 0.6981
- 0.8096
- 0.9501
- 0.6313
- 0.2693
- 0.6481
- 0.2068
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 603
- 1032
- 1147
- 926
- 1617
- 1164
- 1201
- 1773
- 888
- 124
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 43
- 44
- 24
- 45
- 96
- 36
- 86
- 40
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.6381
- 0.1353
- 0.4033
- 0.7147
- 0.6597
- 0.3972
- 0.5692
- 0.2887
- 0.6248
- 0.5839
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 326
- 1959
- 71
- 459
- 339
- 1544
- 200
- 1878
- 1133
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 5
- 56
- 6
- 79
- 56
- 68
- 37
- 72
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.5459
- 0.4742
- 0.3536
- 0.2606
- 0.1388
- 0.3567
- 0.2706
- 0.8981
- 0.0002
- 0.5570
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 155
- 1746
- 1761
- 696
- 1721
- 1297
- 895
- 1921
- 1752
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 91
- 49
- 1
- 45
- 32
- 65
- 89
- 37
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.3899
- 0.3201
- 0.4381
- 0.8160
- 0.1562
- 0.8066
- 0.6926
- 0.0938
- 0.7235
- 0.0505
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1398
- 621
- 876
- 1879
- 767
- 685
- 597
- 928
- 637
- 387
- 被本刊自己引用的次数
- 1
- 2
- 50
- 24
- 79
- 44
- 52
- 28
- 78
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.9355
- 0.9037
- 0.2850
- 0.0964
- 0.5045
- 0.6404
- 0.6826
- 0.6549
- 0.4344
- 0.6630
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 296
- 270
- 425
- 1516
- 1030
- 746
- 682
- 1073
- 1342
- 1654
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 51
- 28
- 94
- 56
- 88
- 37
- 72
- 12
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.1274
- 0.5555
- 0.5219
- 0.8727
- 0.0918
- 0.9789
- 0.8645
- 0.5501
- 0.5532
- 0.3175
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1100
- 585
- 368
- 529
- 1773
- 897
- 224
- 1300
- 294
- 1516
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 39
- 11
- 78
- 46
- 31
- 47
- 70
- 39
- 35
- 被引次数的累积百分比
- 0.4294
- 0.1230
- 0.9111
- 0.8510
- 0.9107
- 0.3540
- 0.9156
- 0.7818
- 0.6646
- 0.0145
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1446
- 1012
- 1754
- 1755
- 1480
- 589
- 707
- 1552
- 1734
- 1790
- 被本刊自己引用的次数
- 5
- 22
- 63
- 4
- 22
- 38
- 24
- 22
- 98
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.0439
- 0.7035
- 0.5730
- 0.9763
- 0.8613
- 0.6187
- 0.4709
- 0.9734
- 0.6949
- 0.4180
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 795
- 716
- 813
- 1194
- 1425
- 832
- 20
- 758
- 1196
- 1369
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 98
- 13
- 26
- 92
- 39
- 33
- 87
- 20
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.7123
- 0.2782
- 0.9398
- 0.5983
- 0.2419
- 0.6589
- 0.5517
- 0.8979
- 0.0103
- 0.2609
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
characteristic
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
数据统计
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1678
- 1226
- 518
- 1871
- 645
- 107
- 510
- 562
- 1986
- 236
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 59
- 59
- 45
- 11
- 93
- 21
- 14
- 82
- 98
- 被引次数的累积百分比
- 0.5818
- 0.6876
- 0.9309
- 0.1593
- 0.6797
- 0.7748
- 0.0090
- 0.1506
- 0.3968
- 0.0230
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1973
- 788
- 364
- 770
- 1701
- 1645
- 1751
- 656
- 1079
- 52
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 86
- 6
- 65
- 88
- 24
- 34
- 6
- 27
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.7446
- 0.9103
- 0.6873
- 0.6981
- 0.8096
- 0.9501
- 0.6313
- 0.2693
- 0.6481
- 0.2068
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 603
- 1032
- 1147
- 926
- 1617
- 1164
- 1201
- 1773
- 888
- 124
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 43
- 44
- 24
- 45
- 96
- 36
- 86
- 40
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.6381
- 0.1353
- 0.4033
- 0.7147
- 0.6597
- 0.3972
- 0.5692
- 0.2887
- 0.6248
- 0.5839
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 326
- 1959
- 71
- 459
- 339
- 1544
- 200
- 1878
- 1133
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 5
- 56
- 6
- 79
- 56
- 68
- 37
- 72
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.5459
- 0.4742
- 0.3536
- 0.2606
- 0.1388
- 0.3567
- 0.2706
- 0.8981
- 0.0002
- 0.5570
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 155
- 1746
- 1761
- 696
- 1721
- 1297
- 895
- 1921
- 1752
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 91
- 49
- 1
- 45
- 32
- 65
- 89
- 37
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.3899
- 0.3201
- 0.4381
- 0.8160
- 0.1562
- 0.8066
- 0.6926
- 0.0938
- 0.7235
- 0.0505
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1398
- 621
- 876
- 1879
- 767
- 685
- 597
- 928
- 637
- 387
- 被本刊自己引用的次数
- 1
- 2
- 50
- 24
- 79
- 44
- 52
- 28
- 78
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.9355
- 0.9037
- 0.2850
- 0.0964
- 0.5045
- 0.6404
- 0.6826
- 0.6549
- 0.4344
- 0.6630
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 296
- 270
- 425
- 1516
- 1030
- 746
- 682
- 1073
- 1342
- 1654
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 51
- 28
- 94
- 56
- 88
- 37
- 72
- 12
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.1274
- 0.5555
- 0.5219
- 0.8727
- 0.0918
- 0.9789
- 0.8645
- 0.5501
- 0.5532
- 0.3175
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1100
- 585
- 368
- 529
- 1773
- 897
- 224
- 1300
- 294
- 1516
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 39
- 11
- 78
- 46
- 31
- 47
- 70
- 39
- 35
- 被引次数的累积百分比
- 0.4294
- 0.1230
- 0.9111
- 0.8510
- 0.9107
- 0.3540
- 0.9156
- 0.7818
- 0.6646
- 0.0145
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1446
- 1012
- 1754
- 1755
- 1480
- 589
- 707
- 1552
- 1734
- 1790
- 被本刊自己引用的次数
- 5
- 22
- 63
- 4
- 22
- 38
- 24
- 22
- 98
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.0439
- 0.7035
- 0.5730
- 0.9763
- 0.8613
- 0.6187
- 0.4709
- 0.9734
- 0.6949
- 0.4180
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 795
- 716
- 813
- 1194
- 1425
- 832
- 20
- 758
- 1196
- 1369
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 98
- 13
- 26
- 92
- 39
- 33
- 87
- 20
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.7123
- 0.2782
- 0.9398
- 0.5983
- 0.2419
- 0.6589
- 0.5517
- 0.8979
- 0.0103
- 0.2609
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
introduction
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
中学历史教学参考杂志 简介
《中学历史教学参考》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:61-1036/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课本助读、历史知识、历史之谜等。
《中学历史教学参考》杂志是教学刊物，它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
期刊详情
栏目设置
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
杂志特色
(1)作者简介包括姓名、出生年份、性剐、籍贯、职称、最后学位（或在读学历）。
(2)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(3)来稿要求论点明确、重点突出、文字精练、数据可靠。
(4)正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
(5)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
中学历史教学参考杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 1226
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 11
- 45
- 59
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 0.6876
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 518
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 93
- 11
- 45
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 0.9309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 562
- 510
- 107
- 645
- 1871
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 21
- 93
- 11
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 0.1593
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 645
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 14
- 21
- 93
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
- 0.6797
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 236
- 1986
- 562
- 510
- 107
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 82
- 14
- 21
- 93
- 被引次数的累积百分比
- 0.0230
- 0.3968
- 0.1506
- 0.0090
- 0.7748
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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