期刊简介
introduction
《中学课程辅导·八年级》杂志，月刊，由山西省出版工作者协会主管，山西省出版工作者协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有语文辅导_专题、语文辅导_升格作文、语文辅导_佳作大家谈、数学辅导等。
该杂志是一本专为八年级学生打造的学习辅导类刊物，它旨在为八年级学生提供全面、系统、高效的学科学习指导，助力学生提升学业成绩，培养综合素质。杂志内容经过资深教育专家和前线教师的精心编写，确保既符合当前教育大纲的要求，又能够贴近学生的实际学习需求。
杂志的栏目设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。每一期都会根据学生的学习进度，提供相应的学习资料和辅导内容，包括课本知识点的详细解析、典型例题的解答方法、易错点的提示和纠正，以及学习方法和技巧的分享等。这些内容旨在帮助学生深入理解课本知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
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《中学课程辅导·八年级》杂志，月刊，由山西省出版工作者协会主管，山西省出版工作者协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有语文辅导_专题、语文辅导_升格作文、语文辅导_佳作大家谈、数学辅导等。
该杂志是一本专为八年级学生打造的学习辅导类刊物，它旨在为八年级学生提供全面、系统、高效的学科学习指导，助力学生提升学业成绩，培养综合素质。杂志内容经过资深教育专家和前线教师的精心编写，确保既符合当前教育大纲的要求，又能够贴近学生的实际学习需求。
杂志的栏目设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。每一期都会根据学生的学习进度，提供相应的学习资料和辅导内容，包括课本知识点的详细解析、典型例题的解答方法、易错点的提示和纠正，以及学习方法和技巧的分享等。这些内容旨在帮助学生深入理解课本知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
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语文辅导_升格作文 语文辅导_佳作大家谈 数学辅导 数学辅导_思考操作探究 数学辅导_思路与方法等
期刊荣誉
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- 知网收录(中)
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期刊特色
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（1）来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。作者对文章负有责任，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。
（2）正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
（5）获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：××（基金编号 ××××）。
（6）中文关键词标注3个以上，选词要规范；英文关键词与中文关键词一一对应，英文缩写应在第一次出现时先给出全称。
（7）稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
（8）插图与表格：插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号，注明图题与表题，图片须提供原图印刷文件，表格建议采用三线表。
（9）注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
（10）本刊审稿期限为三个月，自稿件投递之日起三个月内未收到回复者，可自行处理。
数据统计
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中学课程辅导·八年级杂志 简介
《中学课程辅导·八年级》杂志，月刊，由山西省出版工作者协会主管，山西省出版工作者协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有语文辅导_专题、语文辅导_升格作文、语文辅导_佳作大家谈、数学辅导等。
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（1）来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。作者对文章负有责任，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。
（2）正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
（5）获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：××（基金编号 ××××）。
（6）中文关键词标注3个以上，选词要规范；英文关键词与中文关键词一一对应，英文缩写应在第一次出现时先给出全称。
（7）稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
（8）插图与表格：插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号，注明图题与表题，图片须提供原图印刷文件，表格建议采用三线表。
（9）注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
（10）本刊审稿期限为三个月，自稿件投递之日起三个月内未收到回复者，可自行处理。
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（7）稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
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杂志的栏目设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。每一期都会根据学生的学习进度，提供相应的学习资料和辅导内容，包括课本知识点的详细解析、典型例题的解答方法、易错点的提示和纠正，以及学习方法和技巧的分享等。这些内容旨在帮助学生深入理解课本知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
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栏目设置
语文辅导_升格作文 语文辅导_佳作大家谈 数学辅导 数学辅导_思考操作探究 数学辅导_思路与方法等
杂志特色
（1）来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。作者对文章负有责任，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。
（2）正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
（5）获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：××（基金编号 ××××）。
（6）中文关键词标注3个以上，选词要规范；英文关键词与中文关键词一一对应，英文缩写应在第一次出现时先给出全称。
（7）稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
（8）插图与表格：插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号，注明图题与表题，图片须提供原图印刷文件，表格建议采用三线表。
（9）注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
（10）本刊审稿期限为三个月，自稿件投递之日起三个月内未收到回复者，可自行处理。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
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（2）正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
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（4）文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
（5）获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：××（基金编号 ××××）。
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（7）稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
（8）插图与表格：插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号，注明图题与表题，图片须提供原图印刷文件，表格建议采用三线表。
（9）注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
（10）本刊审稿期限为三个月，自稿件投递之日起三个月内未收到回复者，可自行处理。
数据统计
期刊简介
introduction
《中学课程辅导·八年级》杂志，月刊，由山西省出版工作者协会主管，山西省出版工作者协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有语文辅导_专题、语文辅导_升格作文、语文辅导_佳作大家谈、数学辅导等。
该杂志是一本专为八年级学生打造的学习辅导类刊物，它旨在为八年级学生提供全面、系统、高效的学科学习指导，助力学生提升学业成绩，培养综合素质。杂志内容经过资深教育专家和前线教师的精心编写，确保既符合当前教育大纲的要求，又能够贴近学生的实际学习需求。
杂志的栏目设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。每一期都会根据学生的学习进度，提供相应的学习资料和辅导内容，包括课本知识点的详细解析、典型例题的解答方法、易错点的提示和纠正，以及学习方法和技巧的分享等。这些内容旨在帮助学生深入理解课本知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
characteristic
（1）来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。作者对文章负有责任，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。
（2）正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
（5）获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：××（基金编号 ××××）。
（6）中文关键词标注3个以上，选词要规范；英文关键词与中文关键词一一对应，英文缩写应在第一次出现时先给出全称。
（7）稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
（8）插图与表格：插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号，注明图题与表题，图片须提供原图印刷文件，表格建议采用三线表。
（9）注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
（10）本刊审稿期限为三个月，自稿件投递之日起三个月内未收到回复者，可自行处理。
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期刊简介
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《中学课程辅导·八年级》杂志，月刊，由山西省出版工作者协会主管，山西省出版工作者协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有语文辅导_专题、语文辅导_升格作文、语文辅导_佳作大家谈、数学辅导等。
该杂志是一本专为八年级学生打造的学习辅导类刊物，它旨在为八年级学生提供全面、系统、高效的学科学习指导，助力学生提升学业成绩，培养综合素质。杂志内容经过资深教育专家和前线教师的精心编写，确保既符合当前教育大纲的要求，又能够贴近学生的实际学习需求。
杂志的栏目设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。每一期都会根据学生的学习进度，提供相应的学习资料和辅导内容，包括课本知识点的详细解析、典型例题的解答方法、易错点的提示和纠正，以及学习方法和技巧的分享等。这些内容旨在帮助学生深入理解课本知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
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《中学课程辅导·八年级》杂志，月刊，由山西省出版工作者协会主管，山西省出版工作者协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有语文辅导_专题、语文辅导_升格作文、语文辅导_佳作大家谈、数学辅导等。
该杂志是一本专为八年级学生打造的学习辅导类刊物，它旨在为八年级学生提供全面、系统、高效的学科学习指导，助力学生提升学业成绩，培养综合素质。杂志内容经过资深教育专家和前线教师的精心编写，确保既符合当前教育大纲的要求，又能够贴近学生的实际学习需求。
杂志的栏目设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。每一期都会根据学生的学习进度，提供相应的学习资料和辅导内容，包括课本知识点的详细解析、典型例题的解答方法、易错点的提示和纠正，以及学习方法和技巧的分享等。这些内容旨在帮助学生深入理解课本知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
中学课程辅导·八年级杂志 简介
《中学课程辅导·八年级》杂志，月刊，由山西省出版工作者协会主管，山西省出版工作者协会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有语文辅导_专题、语文辅导_升格作文、语文辅导_佳作大家谈、数学辅导等。
该杂志是一本专为八年级学生打造的学习辅导类刊物，它旨在为八年级学生提供全面、系统、高效的学科学习指导，助力学生提升学业成绩，培养综合素质。杂志内容经过资深教育专家和前线教师的精心编写，确保既符合当前教育大纲的要求，又能够贴近学生的实际学习需求。
杂志的栏目设置丰富多样，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。每一期都会根据学生的学习进度，提供相应的学习资料和辅导内容，包括课本知识点的详细解析、典型例题的解答方法、易错点的提示和纠正，以及学习方法和技巧的分享等。这些内容旨在帮助学生深入理解课本知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
期刊详情
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语文辅导_升格作文 语文辅导_佳作大家谈 数学辅导 数学辅导_思考操作探究 数学辅导_思路与方法等
杂志特色
（1）来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。作者对文章负有责任，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。
（2）正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
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（7）稿件刊登时作者署名及顺序以稿件为准。稿件有多位作者署名时，须征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再变动。
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（9）注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
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