期刊简介
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《小学教学设计》杂志，于2000年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1240/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：语文新思维作文、语文快乐作文、数学导学设计等。
《小学教学设计》杂志自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
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《小学教学设计》杂志，于2000年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1240/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：语文新思维作文、语文快乐作文、数学导学设计等。
《小学教学设计》杂志自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
期刊栏目设置
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课堂教学设计 语文教例评析 语文一课多式教例 语文 优秀课例片段举隅 语文新思维作文 语文快乐作文 数学导学设计
期刊荣誉
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期刊特色
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(1)我刊严禁一稿两投，重复内容多次投稿（包括将以不同文种分别投稿）以及抄袭他人论文等现象。
(2)图、表应有顺序号和名称，图表宜少而精，切忌文字表述与图表重复。
(3)注释。注释用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号分别为：①、②、③…，注释内容置于正文之后。
(4)标题序号按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”顺序排列，一般不用“①”号。根据文章具体内容，序号可适当减少，但不可反顺序使用。
(5)作者姓名及单位。多位作者的署名之间应以逗号隔开，不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字。
数据统计
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《小学教学设计》杂志，于2000年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1240/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：语文新思维作文、语文快乐作文、数学导学设计等。
《小学教学设计》杂志自创办以来，得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系，及时反映或推广他们的教研心得和教研成果，充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。
小学教学设计杂志 简介
《小学教学设计》杂志，于2000年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1240/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：语文新思维作文、语文快乐作文、数学导学设计等。
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