课堂内外·小学版杂志 省级期刊

《课堂内外·小学版》(月刊)创刊于1979年
  • 主管单位:四川省科学技术协会
  • 主办单位:四川省科普作家协会
  • 国际刊号:1007-4902
  • 国内刊号:51-1391/G4
  • 出版地方: 重庆
  • 邮发代号:78-29
  • 创刊时间:1979
  • 发行周期: 月刊
  • 业务类型:期刊征订
期刊收录:
    • 知网收录(中)
    • 维普收录(中)
    • 万方收录(中)
    • 国家图书馆馆藏
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期刊简介

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《课堂内外·小学版》(月刊)创刊于1979年,是由教育部关心下一代工作委员会;四川省科普作家协会主办的科普类儿童期刊。倡导“普及科学知识,培养创造精神,以增长知识,开阔视野,提高学习”为宗旨,努力为3-6年级小学生打造轻松学习、健康成长的快乐空间,是小朋友密的成长伙伴。荣获重庆市十佳期刊。

《课堂内外·小学版》青少年科普期刊。在20多年的发展历程中,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。

期刊简介

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《课堂内外·小学版》(月刊)创刊于1979年,是由教育部关心下一代工作委员会;四川省科普作家协会主办的科普类儿童期刊。倡导“普及科学知识,培养创造精神,以增长知识,开阔视野,提高学习”为宗旨,努力为3-6年级小学生打造轻松学习、健康成长的快乐空间,是小朋友密的成长伙伴。荣获重庆市十佳期刊。

《课堂内外·小学版》青少年科普期刊。在20多年的发展历程中,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。

期刊栏目设置

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科学好好玩 成长有滋味 故事真奇妙 脑筋不打结 明天新鲜事 

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期刊特色

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(1)本刊已许可中国知网以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。如有异议,请在投稿时说明,本刊将按作者说明处理。

(2)标题层次:使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法,不同层次的数字之间用“.”相隔,末位数字不加点号,一般不宜超过4层。

(3)文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的次序排列编号,并用数字加方括号注在文中引用处的右上角。

(4)关键词,一般以3-5个为宜,用分号相隔,应紧扣文章主题,尽量采用《汉语主题词表》中的规范词。

(5)来稿请注明作者真实姓名、工作单位、业务职称、邮政编码、详细联系地址和电话。

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期刊简介

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《课堂内外·小学版》(月刊)创刊于1979年,是由教育部关心下一代工作委员会;四川省科普作家协会主办的科普类儿童期刊。倡导“普及科学知识,培养创造精神,以增长知识,开阔视野,提高学习”为宗旨,努力为3-6年级小学生打造轻松学习、健康成长的快乐空间,是小朋友密的成长伙伴。荣获重庆市十佳期刊。

《课堂内外·小学版》青少年科普期刊。在20多年的发展历程中,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。

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课堂内外·小学版杂志简介

《课堂内外·小学版》(月刊)创刊于1979年,是由教育部关心下一代工作委员会;四川省科普作家协会主办的科普类儿童期刊。倡导“普及科学知识,培养创造精神,以增长知识,开阔视野,提高学习”为宗旨,努力为3-6年级小学生打造轻松学习、健康成长的快乐空间,是小朋友密的成长伙伴。荣获重庆市十佳期刊。

《课堂内外·小学版》青少年科普期刊。在20多年的发展历程中,课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构,同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。

课堂内外·小学版杂志基本信息

  • 期刊级别:
    重庆
  • 主管单位:
    四川省科学技术协会
  • 主办单位:
    四川省科普作家协会
  • 国际刊号:
    1007-4902
  • 国内刊号:
    51-1391/G4
  • 出版地区:
  • 邮发代号:
    78-29
  • 创刊时间:
    1979
  • 出版周期:
  • 纸张开本:
    A4
  • 预计审稿:
    1个月内
  • 订阅价格:
    ¥ 280.00/1年

期刊详情

栏目设置

科学好好玩 成长有滋味 故事真奇妙 脑筋不打结 明天新鲜事 

杂志特色

(1)本刊已许可中国知网以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。如有异议,请在投稿时说明,本刊将按作者说明处理。

(2)标题层次:使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法,不同层次的数字之间用“.”相隔,末位数字不加点号,一般不宜超过4层。

(3)文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的次序排列编号,并用数字加方括号注在文中引用处的右上角。

(4)关键词,一般以3-5个为宜,用分号相隔,应紧扣文章主题,尽量采用《汉语主题词表》中的规范词。

(5)来稿请注明作者真实姓名、工作单位、业务职称、邮政编码、详细联系地址和电话。

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