期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊栏目设置
column
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
期刊荣誉
honor
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 百种重点期刊
- 全国优秀社科期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 社科双百期刊
- RCCSE学术期刊
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊方阵双百期刊
- 中国人文社科学报优秀期刊
期刊特色
characteristic
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
数据统计
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 256
- 1681
- 1593
- 334
- 443
- 36
- 352
- 647
- 256
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 39
- 86
- 96
- 45
- 62
- 96
- 37
- 88
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.4374
- 0.8292
- 0.5256
- 0.2574
- 0.4574
- 0.1816
- 0.6110
- 0.2973
- 0.7702
- 0.0989
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1059
- 1397
- 99
- 713
- 1455
- 1429
- 1358
- 1221
- 1999
- 1647
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 96
- 39
- 46
- 67
- 99
- 47
- 72
- 23
- 6
- 被引次数的累积百分比
- 0.9709
- 0.7696
- 0.6524
- 0.1618
- 0.3285
- 0.0702
- 0.0590
- 0.9700
- 0.5136
- 0.9158
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 83
- 1507
- 1054
- 644
- 1503
- 792
- 407
- 23
- 1571
- 1466
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 61
- 61
- 36
- 14
- 6
- 42
- 33
- 89
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.0525
- 0.3244
- 0.4243
- 0.0229
- 0.3281
- 0.9777
- 0.7847
- 0.1119
- 0.9007
- 0.2948
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 65
- 1251
- 659
- 1446
- 430
- 1475
- 1154
- 1768
- 104
- 429
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 31
- 17
- 26
- 78
- 46
- 80
- 20
- 83
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.6883
- 0.5330
- 0.0920
- 0.4891
- 0.6126
- 0.0332
- 0.7974
- 0.6519
- 0.9988
- 0.6862
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 925
- 1432
- 1909
- 1698
- 1310
- 659
- 939
- 1666
- 1022
- 1335
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 42
- 68
- 11
- 90
- 17
- 80
- 3
- 30
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.5456
- 0.9661
- 0.1968
- 0.5713
- 0.4002
- 0.1976
- 0.2135
- 0.3560
- 0.9932
- 0.1880
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1550
- 1332
- 365
- 302
- 1570
- 1512
- 1977
- 1771
- 418
- 221
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 1
- 23
- 22
- 59
- 97
- 71
- 30
- 7
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4663
- 0.0092
- 0.1271
- 0.8974
- 0.0784
- 0.7777
- 0.1291
- 0.0983
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 556
- 272
- 1115
- 1526
- 14
- 1341
- 1921
- 809
- 1538
- 1275
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 5
- 68
- 1
- 95
- 74
- 5
- 10
- 40
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.3903
- 0.1371
- 0.0377
- 0.7814
- 0.2457
- 0.9693
- 0.7638
- 0.6730
- 0.1643
- 0.3309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1758
- 1669
- 1664
- 405
- 43
- 1290
- 561
- 1524
- 961
- 1220
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 9
- 37
- 30
- 63
- 6
- 60
- 35
- 26
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.3234
- 0.9250
- 0.7763
- 0.1339
- 0.5355
- 0.6611
- 0.0043
- 0.5289
- 0.1438
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 213
- 628
- 136
- 1588
- 582
- 339
- 1356
- 865
- 483
- 926
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 78
- 42
- 45
- 70
- 9
- 30
- 86
- 22
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.1299
- 0.9378
- 0.9558
- 0.9466
- 0.3179
- 0.6994
- 0.5073
- 0.0401
- 0.4215
- 0.5052
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1635
- 62
- 270
- 367
- 753
- 1985
- 587
- 1339
- 659
- 1493
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 87
- 43
- 66
- 43
- 69
- 99
- 76
- 36
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9680
- 0.0309
- 0.4312
- 0.2441
- 0.7632
- 0.3251
- 0.6826
- 0.3030
- 0.0877
- 0.8085
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
课程教材教法杂志简介
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊详情
栏目设置
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
杂志特色
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
期刊荣誉
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 百种重点期刊
- 全国优秀社科期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 社科双百期刊
- RCCSE学术期刊
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊方阵双百期刊
- 中国人文社科学报优秀期刊
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 1681
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 45
- 96
- 86
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 0.8292
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 352
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 62
- 45
- 96
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 647
- 352
- 36
- 443
- 334
- 被本刊自己引用的次数
- 37
- 96
- 62
- 45
- 96
- 被引次数的累积百分比
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 256
- 647
- 352
- 36
- 443
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 37
- 96
- 62
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1495
- 256
- 647
- 352
- 36
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 88
- 37
- 96
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.0989
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
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introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊栏目设置
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学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
期刊荣誉
honor
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
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- 国家图书馆馆藏
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- 社科双百期刊
- RCCSE学术期刊
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
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期刊特色
characteristic
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
数据统计
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 256
- 1681
- 1593
- 334
- 443
- 36
- 352
- 647
- 256
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 39
- 86
- 96
- 45
- 62
- 96
- 37
- 88
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.4374
- 0.8292
- 0.5256
- 0.2574
- 0.4574
- 0.1816
- 0.6110
- 0.2973
- 0.7702
- 0.0989
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1059
- 1397
- 99
- 713
- 1455
- 1429
- 1358
- 1221
- 1999
- 1647
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 96
- 39
- 46
- 67
- 99
- 47
- 72
- 23
- 6
- 被引次数的累积百分比
- 0.9709
- 0.7696
- 0.6524
- 0.1618
- 0.3285
- 0.0702
- 0.0590
- 0.9700
- 0.5136
- 0.9158
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 83
- 1507
- 1054
- 644
- 1503
- 792
- 407
- 23
- 1571
- 1466
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 61
- 61
- 36
- 14
- 6
- 42
- 33
- 89
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.0525
- 0.3244
- 0.4243
- 0.0229
- 0.3281
- 0.9777
- 0.7847
- 0.1119
- 0.9007
- 0.2948
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 65
- 1251
- 659
- 1446
- 430
- 1475
- 1154
- 1768
- 104
- 429
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 31
- 17
- 26
- 78
- 46
- 80
- 20
- 83
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.6883
- 0.5330
- 0.0920
- 0.4891
- 0.6126
- 0.0332
- 0.7974
- 0.6519
- 0.9988
- 0.6862
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 925
- 1432
- 1909
- 1698
- 1310
- 659
- 939
- 1666
- 1022
- 1335
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 42
- 68
- 11
- 90
- 17
- 80
- 3
- 30
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.5456
- 0.9661
- 0.1968
- 0.5713
- 0.4002
- 0.1976
- 0.2135
- 0.3560
- 0.9932
- 0.1880
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1550
- 1332
- 365
- 302
- 1570
- 1512
- 1977
- 1771
- 418
- 221
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 1
- 23
- 22
- 59
- 97
- 71
- 30
- 7
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4663
- 0.0092
- 0.1271
- 0.8974
- 0.0784
- 0.7777
- 0.1291
- 0.0983
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 556
- 272
- 1115
- 1526
- 14
- 1341
- 1921
- 809
- 1538
- 1275
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 5
- 68
- 1
- 95
- 74
- 5
- 10
- 40
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.3903
- 0.1371
- 0.0377
- 0.7814
- 0.2457
- 0.9693
- 0.7638
- 0.6730
- 0.1643
- 0.3309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1758
- 1669
- 1664
- 405
- 43
- 1290
- 561
- 1524
- 961
- 1220
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 9
- 37
- 30
- 63
- 6
- 60
- 35
- 26
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.3234
- 0.9250
- 0.7763
- 0.1339
- 0.5355
- 0.6611
- 0.0043
- 0.5289
- 0.1438
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 213
- 628
- 136
- 1588
- 582
- 339
- 1356
- 865
- 483
- 926
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 78
- 42
- 45
- 70
- 9
- 30
- 86
- 22
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.1299
- 0.9378
- 0.9558
- 0.9466
- 0.3179
- 0.6994
- 0.5073
- 0.0401
- 0.4215
- 0.5052
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1635
- 62
- 270
- 367
- 753
- 1985
- 587
- 1339
- 659
- 1493
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 87
- 43
- 66
- 43
- 69
- 99
- 76
- 36
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9680
- 0.0309
- 0.4312
- 0.2441
- 0.7632
- 0.3251
- 0.6826
- 0.3030
- 0.0877
- 0.8085
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
课程教材教法杂志简介
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊详情
栏目设置
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
杂志特色
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
期刊荣誉
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 百种重点期刊
- 全国优秀社科期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 社科双百期刊
- RCCSE学术期刊
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊方阵双百期刊
- 中国人文社科学报优秀期刊
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 1681
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 45
- 96
- 86
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 0.8292
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 352
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 62
- 45
- 96
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 647
- 352
- 36
- 443
- 334
- 被本刊自己引用的次数
- 37
- 96
- 62
- 45
- 96
- 被引次数的累积百分比
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 256
- 647
- 352
- 36
- 443
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 37
- 96
- 62
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1495
- 256
- 647
- 352
- 36
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 88
- 37
- 96
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.0989
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊栏目设置
column
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
期刊荣誉
honor
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 百种重点期刊
- 全国优秀社科期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 社科双百期刊
- RCCSE学术期刊
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊方阵双百期刊
- 中国人文社科学报优秀期刊
期刊特色
characteristic
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
数据统计
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 256
- 1681
- 1593
- 334
- 443
- 36
- 352
- 647
- 256
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 39
- 86
- 96
- 45
- 62
- 96
- 37
- 88
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.4374
- 0.8292
- 0.5256
- 0.2574
- 0.4574
- 0.1816
- 0.6110
- 0.2973
- 0.7702
- 0.0989
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1059
- 1397
- 99
- 713
- 1455
- 1429
- 1358
- 1221
- 1999
- 1647
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 96
- 39
- 46
- 67
- 99
- 47
- 72
- 23
- 6
- 被引次数的累积百分比
- 0.9709
- 0.7696
- 0.6524
- 0.1618
- 0.3285
- 0.0702
- 0.0590
- 0.9700
- 0.5136
- 0.9158
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 83
- 1507
- 1054
- 644
- 1503
- 792
- 407
- 23
- 1571
- 1466
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 61
- 61
- 36
- 14
- 6
- 42
- 33
- 89
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.0525
- 0.3244
- 0.4243
- 0.0229
- 0.3281
- 0.9777
- 0.7847
- 0.1119
- 0.9007
- 0.2948
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 65
- 1251
- 659
- 1446
- 430
- 1475
- 1154
- 1768
- 104
- 429
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 31
- 17
- 26
- 78
- 46
- 80
- 20
- 83
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.6883
- 0.5330
- 0.0920
- 0.4891
- 0.6126
- 0.0332
- 0.7974
- 0.6519
- 0.9988
- 0.6862
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 925
- 1432
- 1909
- 1698
- 1310
- 659
- 939
- 1666
- 1022
- 1335
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 42
- 68
- 11
- 90
- 17
- 80
- 3
- 30
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.5456
- 0.9661
- 0.1968
- 0.5713
- 0.4002
- 0.1976
- 0.2135
- 0.3560
- 0.9932
- 0.1880
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1550
- 1332
- 365
- 302
- 1570
- 1512
- 1977
- 1771
- 418
- 221
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 1
- 23
- 22
- 59
- 97
- 71
- 30
- 7
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4663
- 0.0092
- 0.1271
- 0.8974
- 0.0784
- 0.7777
- 0.1291
- 0.0983
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 556
- 272
- 1115
- 1526
- 14
- 1341
- 1921
- 809
- 1538
- 1275
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 5
- 68
- 1
- 95
- 74
- 5
- 10
- 40
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.3903
- 0.1371
- 0.0377
- 0.7814
- 0.2457
- 0.9693
- 0.7638
- 0.6730
- 0.1643
- 0.3309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1758
- 1669
- 1664
- 405
- 43
- 1290
- 561
- 1524
- 961
- 1220
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 9
- 37
- 30
- 63
- 6
- 60
- 35
- 26
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.3234
- 0.9250
- 0.7763
- 0.1339
- 0.5355
- 0.6611
- 0.0043
- 0.5289
- 0.1438
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 213
- 628
- 136
- 1588
- 582
- 339
- 1356
- 865
- 483
- 926
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 78
- 42
- 45
- 70
- 9
- 30
- 86
- 22
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.1299
- 0.9378
- 0.9558
- 0.9466
- 0.3179
- 0.6994
- 0.5073
- 0.0401
- 0.4215
- 0.5052
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1635
- 62
- 270
- 367
- 753
- 1985
- 587
- 1339
- 659
- 1493
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 87
- 43
- 66
- 43
- 69
- 99
- 76
- 36
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9680
- 0.0309
- 0.4312
- 0.2441
- 0.7632
- 0.3251
- 0.6826
- 0.3030
- 0.0877
- 0.8085
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
课程教材教法杂志简介
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊详情
栏目设置
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
杂志特色
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
期刊荣誉
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
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- 上海图书馆馆藏
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- 全国优秀社科期刊
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- 中国科技期刊优秀期刊
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- 中国期刊方阵双百期刊
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课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 1681
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 45
- 96
- 86
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 0.8292
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 352
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 62
- 45
- 96
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 647
- 352
- 36
- 443
- 334
- 被本刊自己引用的次数
- 37
- 96
- 62
- 45
- 96
- 被引次数的累积百分比
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 256
- 647
- 352
- 36
- 443
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 37
- 96
- 62
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1495
- 256
- 647
- 352
- 36
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 88
- 37
- 96
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.0989
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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column
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
期刊荣誉
honor
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- 中国科技期刊优秀期刊
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期刊特色
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(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
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数据统计
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 256
- 1681
- 1593
- 334
- 443
- 36
- 352
- 647
- 256
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 39
- 86
- 96
- 45
- 62
- 96
- 37
- 88
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.4374
- 0.8292
- 0.5256
- 0.2574
- 0.4574
- 0.1816
- 0.6110
- 0.2973
- 0.7702
- 0.0989
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1059
- 1397
- 99
- 713
- 1455
- 1429
- 1358
- 1221
- 1999
- 1647
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 96
- 39
- 46
- 67
- 99
- 47
- 72
- 23
- 6
- 被引次数的累积百分比
- 0.9709
- 0.7696
- 0.6524
- 0.1618
- 0.3285
- 0.0702
- 0.0590
- 0.9700
- 0.5136
- 0.9158
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 83
- 1507
- 1054
- 644
- 1503
- 792
- 407
- 23
- 1571
- 1466
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 61
- 61
- 36
- 14
- 6
- 42
- 33
- 89
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.0525
- 0.3244
- 0.4243
- 0.0229
- 0.3281
- 0.9777
- 0.7847
- 0.1119
- 0.9007
- 0.2948
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 65
- 1251
- 659
- 1446
- 430
- 1475
- 1154
- 1768
- 104
- 429
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 31
- 17
- 26
- 78
- 46
- 80
- 20
- 83
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.6883
- 0.5330
- 0.0920
- 0.4891
- 0.6126
- 0.0332
- 0.7974
- 0.6519
- 0.9988
- 0.6862
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 925
- 1432
- 1909
- 1698
- 1310
- 659
- 939
- 1666
- 1022
- 1335
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 42
- 68
- 11
- 90
- 17
- 80
- 3
- 30
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.5456
- 0.9661
- 0.1968
- 0.5713
- 0.4002
- 0.1976
- 0.2135
- 0.3560
- 0.9932
- 0.1880
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
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- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1550
- 1332
- 365
- 302
- 1570
- 1512
- 1977
- 1771
- 418
- 221
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 1
- 23
- 22
- 59
- 97
- 71
- 30
- 7
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4663
- 0.0092
- 0.1271
- 0.8974
- 0.0784
- 0.7777
- 0.1291
- 0.0983
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 556
- 272
- 1115
- 1526
- 14
- 1341
- 1921
- 809
- 1538
- 1275
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 5
- 68
- 1
- 95
- 74
- 5
- 10
- 40
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.3903
- 0.1371
- 0.0377
- 0.7814
- 0.2457
- 0.9693
- 0.7638
- 0.6730
- 0.1643
- 0.3309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1758
- 1669
- 1664
- 405
- 43
- 1290
- 561
- 1524
- 961
- 1220
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 9
- 37
- 30
- 63
- 6
- 60
- 35
- 26
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.3234
- 0.9250
- 0.7763
- 0.1339
- 0.5355
- 0.6611
- 0.0043
- 0.5289
- 0.1438
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 213
- 628
- 136
- 1588
- 582
- 339
- 1356
- 865
- 483
- 926
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 78
- 42
- 45
- 70
- 9
- 30
- 86
- 22
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.1299
- 0.9378
- 0.9558
- 0.9466
- 0.3179
- 0.6994
- 0.5073
- 0.0401
- 0.4215
- 0.5052
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
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- 在2020年的被引次数
- 1635
- 62
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- 367
- 753
- 1985
- 587
- 1339
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- 1493
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 87
- 43
- 66
- 43
- 69
- 99
- 76
- 36
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9680
- 0.0309
- 0.4312
- 0.2441
- 0.7632
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- 0.3030
- 0.0877
- 0.8085
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
课程教材教法杂志简介
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊详情
栏目设置
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
杂志特色
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
期刊荣誉
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- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
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课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
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- 在2016年的被引次数
- 36
- 443
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- 1593
- 1681
- 被本刊自己引用的次数
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- 被引次数的累积百分比
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- 96
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- 2018
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- 2019
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- 647
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- 被本刊自己引用的次数
- 88
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- 2020
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影响因子
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期刊特色
characteristic
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
数据统计
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 256
- 1681
- 1593
- 334
- 443
- 36
- 352
- 647
- 256
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 39
- 86
- 96
- 45
- 62
- 96
- 37
- 88
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.4374
- 0.8292
- 0.5256
- 0.2574
- 0.4574
- 0.1816
- 0.6110
- 0.2973
- 0.7702
- 0.0989
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1059
- 1397
- 99
- 713
- 1455
- 1429
- 1358
- 1221
- 1999
- 1647
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 96
- 39
- 46
- 67
- 99
- 47
- 72
- 23
- 6
- 被引次数的累积百分比
- 0.9709
- 0.7696
- 0.6524
- 0.1618
- 0.3285
- 0.0702
- 0.0590
- 0.9700
- 0.5136
- 0.9158
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 83
- 1507
- 1054
- 644
- 1503
- 792
- 407
- 23
- 1571
- 1466
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 61
- 61
- 36
- 14
- 6
- 42
- 33
- 89
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.0525
- 0.3244
- 0.4243
- 0.0229
- 0.3281
- 0.9777
- 0.7847
- 0.1119
- 0.9007
- 0.2948
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 65
- 1251
- 659
- 1446
- 430
- 1475
- 1154
- 1768
- 104
- 429
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 31
- 17
- 26
- 78
- 46
- 80
- 20
- 83
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.6883
- 0.5330
- 0.0920
- 0.4891
- 0.6126
- 0.0332
- 0.7974
- 0.6519
- 0.9988
- 0.6862
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
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- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 925
- 1432
- 1909
- 1698
- 1310
- 659
- 939
- 1666
- 1022
- 1335
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 42
- 68
- 11
- 90
- 17
- 80
- 3
- 30
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.5456
- 0.9661
- 0.1968
- 0.5713
- 0.4002
- 0.1976
- 0.2135
- 0.3560
- 0.9932
- 0.1880
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1550
- 1332
- 365
- 302
- 1570
- 1512
- 1977
- 1771
- 418
- 221
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 1
- 23
- 22
- 59
- 97
- 71
- 30
- 7
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4663
- 0.0092
- 0.1271
- 0.8974
- 0.0784
- 0.7777
- 0.1291
- 0.0983
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 556
- 272
- 1115
- 1526
- 14
- 1341
- 1921
- 809
- 1538
- 1275
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 5
- 68
- 1
- 95
- 74
- 5
- 10
- 40
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.3903
- 0.1371
- 0.0377
- 0.7814
- 0.2457
- 0.9693
- 0.7638
- 0.6730
- 0.1643
- 0.3309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1758
- 1669
- 1664
- 405
- 43
- 1290
- 561
- 1524
- 961
- 1220
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 9
- 37
- 30
- 63
- 6
- 60
- 35
- 26
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.3234
- 0.9250
- 0.7763
- 0.1339
- 0.5355
- 0.6611
- 0.0043
- 0.5289
- 0.1438
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 213
- 628
- 136
- 1588
- 582
- 339
- 1356
- 865
- 483
- 926
- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 78
- 42
- 45
- 70
- 9
- 30
- 86
- 22
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.1299
- 0.9378
- 0.9558
- 0.9466
- 0.3179
- 0.6994
- 0.5073
- 0.0401
- 0.4215
- 0.5052
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1635
- 62
- 270
- 367
- 753
- 1985
- 587
- 1339
- 659
- 1493
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 87
- 43
- 66
- 43
- 69
- 99
- 76
- 36
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9680
- 0.0309
- 0.4312
- 0.2441
- 0.7632
- 0.3251
- 0.6826
- 0.3030
- 0.0877
- 0.8085
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
characteristic
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
数据统计
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 256
- 1681
- 1593
- 334
- 443
- 36
- 352
- 647
- 256
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 39
- 86
- 96
- 45
- 62
- 96
- 37
- 88
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.4374
- 0.8292
- 0.5256
- 0.2574
- 0.4574
- 0.1816
- 0.6110
- 0.2973
- 0.7702
- 0.0989
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1059
- 1397
- 99
- 713
- 1455
- 1429
- 1358
- 1221
- 1999
- 1647
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 96
- 39
- 46
- 67
- 99
- 47
- 72
- 23
- 6
- 被引次数的累积百分比
- 0.9709
- 0.7696
- 0.6524
- 0.1618
- 0.3285
- 0.0702
- 0.0590
- 0.9700
- 0.5136
- 0.9158
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 83
- 1507
- 1054
- 644
- 1503
- 792
- 407
- 23
- 1571
- 1466
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 61
- 61
- 36
- 14
- 6
- 42
- 33
- 89
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.0525
- 0.3244
- 0.4243
- 0.0229
- 0.3281
- 0.9777
- 0.7847
- 0.1119
- 0.9007
- 0.2948
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 65
- 1251
- 659
- 1446
- 430
- 1475
- 1154
- 1768
- 104
- 429
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 31
- 17
- 26
- 78
- 46
- 80
- 20
- 83
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.6883
- 0.5330
- 0.0920
- 0.4891
- 0.6126
- 0.0332
- 0.7974
- 0.6519
- 0.9988
- 0.6862
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 925
- 1432
- 1909
- 1698
- 1310
- 659
- 939
- 1666
- 1022
- 1335
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 42
- 68
- 11
- 90
- 17
- 80
- 3
- 30
- 4
- 被引次数的累积百分比
- 0.5456
- 0.9661
- 0.1968
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- 0.4002
- 0.1976
- 0.2135
- 0.3560
- 0.9932
- 0.1880
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
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- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1550
- 1332
- 365
- 302
- 1570
- 1512
- 1977
- 1771
- 418
- 221
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 1
- 23
- 22
- 59
- 97
- 71
- 30
- 7
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4663
- 0.0092
- 0.1271
- 0.8974
- 0.0784
- 0.7777
- 0.1291
- 0.0983
- 0.5406
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 556
- 272
- 1115
- 1526
- 14
- 1341
- 1921
- 809
- 1538
- 1275
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 5
- 68
- 1
- 95
- 74
- 5
- 10
- 40
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.3903
- 0.1371
- 0.0377
- 0.7814
- 0.2457
- 0.9693
- 0.7638
- 0.6730
- 0.1643
- 0.3309
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1758
- 1669
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- 405
- 43
- 1290
- 561
- 1524
- 961
- 1220
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 9
- 37
- 30
- 63
- 6
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- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.3234
- 0.9250
- 0.7763
- 0.1339
- 0.5355
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- 0.0043
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- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
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- 在2019年的被引次数
- 213
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- 被本刊自己引用的次数
- 100
- 78
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- 9
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- 被引次数的累积百分比
- 0.1299
- 0.9378
- 0.9558
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- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
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- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1635
- 62
- 270
- 367
- 753
- 1985
- 587
- 1339
- 659
- 1493
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 87
- 43
- 66
- 43
- 69
- 99
- 76
- 36
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9680
- 0.0309
- 0.4312
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- 0.0877
- 0.8085
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
introduction
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
课程教材教法杂志简介
《课程.教材.教法》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1278/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。
期刊详情
栏目设置
学科研究 课程研究 教材研究 教学理论与方法 研究与借鉴 统编教材 庆祝中国共产党建党100周年 统编三科教材 在线教学 特稿 人工智能与教育教学 学术纵横 教研员研究 一线名师 教师教育 三科统编教材
杂志特色
(1)文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。
(2)第一级标题居中，用中文数字一、二、三等编号；第二级标题左对齐，用中文数字（一）、（二）、
(3)如是基金项目，请在来稿地脚处注明基金名称及编号。
(4)引言：简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景，研究的设想、方法和意义，一般不超过250字。
(5)同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
期刊荣誉
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 百种重点期刊
- 全国优秀社科期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
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- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 社科双百期刊
- RCCSE学术期刊
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊方阵双百期刊
- 中国人文社科学报优秀期刊
课程教材教法杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 1681
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 45
- 96
- 86
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 0.8292
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 352
- 36
- 443
- 334
- 1593
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 62
- 45
- 96
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 0.5256
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 647
- 352
- 36
- 443
- 334
- 被本刊自己引用的次数
- 37
- 96
- 62
- 45
- 96
- 被引次数的累积百分比
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 0.2574
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 256
- 647
- 352
- 36
- 443
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 37
- 96
- 62
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
- 0.4574
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1495
- 256
- 647
- 352
- 36
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 88
- 37
- 96
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.0989
- 0.7702
- 0.2973
- 0.6110
- 0.1816
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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