期刊简介
introduction
《现代特殊教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:32-1344/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育实践、科学认读、脑科学研究等。
《现代特殊教育》杂志是中国发行量最大的特殊教育专业期刊。读者对象：特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教师及其他工作人员，特殊教育管理和科研人员，大、中专院校特教专业的教师和学生，热心特殊教育事业的社会各界人士。
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《现代特殊教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:32-1344/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育实践、科学认读、脑科学研究等。
《现代特殊教育》杂志是中国发行量最大的特殊教育专业期刊。读者对象：特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教师及其他工作人员，特殊教育管理和科研人员，大、中专院校特教专业的教师和学生，热心特殊教育事业的社会各界人士。
期刊栏目设置
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研究与探索 特别报道 专家讲座 特色学校 教育实践 科学认读 脑科学研究
期刊荣誉
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(1)根据《中华人民共和国著作权法》，并结合本刊实际情况，凡网上投稿成功后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。一旦发现一稿两投，将立即退稿。
(2)题名简明、具体、确切，概括要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。
(3)参考文献要求在文中对应处以上角标形式按引用顺序标出序号。作者超过3个时，只著录前3个，其后以“，”断开加“等”。
(4)中文关键词标注3-5个，选词要规范，应尽量选取专指性叙词，避免泛指之词。
(5)作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。
数据统计
期刊简介
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《现代特殊教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:32-1344/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育实践、科学认读、脑科学研究等。
《现代特殊教育》杂志是中国发行量最大的特殊教育专业期刊。读者对象：特殊教育学校、有特殊儿童少年就读的普通学校和康复机构的教师及其他工作人员，特殊教育管理和科研人员，大、中专院校特教专业的教师和学生，热心特殊教育事业的社会各界人士。
现代特殊教育杂志 简介
《现代特殊教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:32-1344/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育实践、科学认读、脑科学研究等。
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《现代特殊教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:32-1344/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育实践、科学认读、脑科学研究等。
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现代特殊教育杂志 简介
《现代特殊教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:32-1344/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育实践、科学认读、脑科学研究等。
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《现代特殊教育》杂志，于1992年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:32-1344/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育实践、科学认读、脑科学研究等。
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