期刊简介
introduction
《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
期刊栏目设置
column
高教论坛 德育与学生工作 教学改革 高教管理等
期刊荣誉
honor
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
期刊特色
characteristic
（1）作者可以对初审意见进行理性回应，在进行修改、达到通过初审的要求后，编辑委员会将对稿件进行复审。
（2）正文中的各级标题按照:居中黑体、一、（一）.1.……的形式编排顺序。
（3）参考文献表应列在文后，并按文中引用的先后顺序编号列出，将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用.文献的作者应全部列出；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西方作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“.”。
（4）关键词：选取能反映论文主要内容的词语3-5个，关键词之间用分号分隔。
（5）来稿请详细注明作者简介、作者单位、地址、邮编、联系电话E-mail。
（6）来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
（7）多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
（8）页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
（9）表1、表2-序号一律排在表上（居中），“表l xxx”，中间空两格即可。
（10）征稿可以是研究论文、技术分析、案例研究、综述、评论等形式。论文应具备完整的结构，包括引言、方法、实验结果、讨论和结论等部分。对于案例研究和技术分析，应包含充分的数据和实际应用经验。
（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
数据统计
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《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
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作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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高教论坛 德育与学生工作 教学改革 高教管理等
杂志特色
（1）作者可以对初审意见进行理性回应，在进行修改、达到通过初审的要求后，编辑委员会将对稿件进行复审。
（2）正文中的各级标题按照:居中黑体、一、（一）.1.……的形式编排顺序。
（3）参考文献表应列在文后，并按文中引用的先后顺序编号列出，将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用.文献的作者应全部列出；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西方作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“.”。
（4）关键词：选取能反映论文主要内容的词语3-5个，关键词之间用分号分隔。
（5）来稿请详细注明作者简介、作者单位、地址、邮编、联系电话E-mail。
（6）来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
（7）多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
（8）页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
（9）表1、表2-序号一律排在表上（居中），“表l xxx”，中间空两格即可。
（10）征稿可以是研究论文、技术分析、案例研究、综述、评论等形式。论文应具备完整的结构，包括引言、方法、实验结果、讨论和结论等部分。对于案例研究和技术分析，应包含充分的数据和实际应用经验。
（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
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《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
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（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
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《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
福建教育研究杂志简介
《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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（1）作者可以对初审意见进行理性回应，在进行修改、达到通过初审的要求后，编辑委员会将对稿件进行复审。
（2）正文中的各级标题按照:居中黑体、一、（一）.1.……的形式编排顺序。
（3）参考文献表应列在文后，并按文中引用的先后顺序编号列出，将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用.文献的作者应全部列出；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西方作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“.”。
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（5）来稿请详细注明作者简介、作者单位、地址、邮编、联系电话E-mail。
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（8）页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
（9）表1、表2-序号一律排在表上（居中），“表l xxx”，中间空两格即可。
（10）征稿可以是研究论文、技术分析、案例研究、综述、评论等形式。论文应具备完整的结构，包括引言、方法、实验结果、讨论和结论等部分。对于案例研究和技术分析，应包含充分的数据和实际应用经验。
（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
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《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
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《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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（1）作者可以对初审意见进行理性回应，在进行修改、达到通过初审的要求后，编辑委员会将对稿件进行复审。
（2）正文中的各级标题按照:居中黑体、一、（一）.1.……的形式编排顺序。
（3）参考文献表应列在文后，并按文中引用的先后顺序编号列出，将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用.文献的作者应全部列出；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西方作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“.”。
（4）关键词：选取能反映论文主要内容的词语3-5个，关键词之间用分号分隔。
（5）来稿请详细注明作者简介、作者单位、地址、邮编、联系电话E-mail。
（6）来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
（7）多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
（8）页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
（9）表1、表2-序号一律排在表上（居中），“表l xxx”，中间空两格即可。
（10）征稿可以是研究论文、技术分析、案例研究、综述、评论等形式。论文应具备完整的结构，包括引言、方法、实验结果、讨论和结论等部分。对于案例研究和技术分析，应包含充分的数据和实际应用经验。
（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
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（6）来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
（7）多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
（8）页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
（9）表1、表2-序号一律排在表上（居中），“表l xxx”，中间空两格即可。
（10）征稿可以是研究论文、技术分析、案例研究、综述、评论等形式。论文应具备完整的结构，包括引言、方法、实验结果、讨论和结论等部分。对于案例研究和技术分析，应包含充分的数据和实际应用经验。
（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
数据统计
期刊简介
introduction
《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
福建教育研究杂志简介
《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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（6）来稿须具有创新性、指导性、实用性；能代表技术前沿水平的论文；基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
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（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
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《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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（3）参考文献表应列在文后，并按文中引用的先后顺序编号列出，将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用.文献的作者应全部列出；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西方作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“.”。
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（8）页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
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（10）征稿可以是研究论文、技术分析、案例研究、综述、评论等形式。论文应具备完整的结构，包括引言、方法、实验结果、讨论和结论等部分。对于案例研究和技术分析，应包含充分的数据和实际应用经验。
（11）引言。按照 “研究的意义 （学术价值或经济意义）”、“研究进展 （高度概括出与本研究有关的主要作者的重要研究结果）”、“本研究领域存在的主要问题 （前人研究的薄弱环节和空白）”、“本研究拟解决的关键问题”４个方面展开论述。
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introduction
《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
杂志涵盖了广泛的研究领域和主题，包括教育政策与管理、教育心理与辅导、教育技术与信息化、教师教育与教育评价等。杂志的内容包括原创研究论文、综述、案例分析、评论和研究报告等，涵盖理论研究和实证研究等不同类型的文章。杂志注重学术质量和学术规范，每篇论文都经过严格的同行评审。杂志拥有一支由教育专家、学者和研究人员组成的高水平编委会，确保发表刊登的文章具有学术价值和实践应用性。
作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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《福建教育研究》杂志，月刊，由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省高等教育学会主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有高教论坛、高教管理、德育与学生工作、教学改革等。杂志是一本专注于教育领域研究与交流的学术期刊，是福建省教育科研院所主办的权威性学术期刊之一，旨在促进福建省乃至全国范围内教育领域研究的发展。
《福建教育研究》杂志立足于福建教育实践和教育改革发展的前沿，旨在推动学校教育、幼儿教育、高等教育等各个层次和领域的研究与交流。杂志致力于提升福建省的教育实践水平，促进福建省教育改革和创新，同时也关注跨学科交叉与国际教育趋势，为教育发展提供新的思路和方向。
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作为教育领域的权威学术期刊，杂志在学术界和教育界享有较高的声誉和影响力。该杂志为福建省和全国的教育研究人员提供了一个交流和合作的平台，推动福建省的教育事业不断创新与发展。未来，杂志将继续秉承学术严谨、创新实践的理念，致力于为福建省教育改革和发展提供理论支持和实践指导。通过持续的学术交流和合作，该杂志将为福建省乃至全国的教育研究做出更大的贡献，推动教育事业的繁荣与进步。
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（3）参考文献表应列在文后，并按文中引用的先后顺序编号列出，将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用.文献的作者应全部列出；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西方作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“.”。
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