期刊简介
introduction
《咸宁师专学报》更名为《湖北科技学院学报》。
《湖北科技学院学报》杂志，双月刊，于1979年正式创刊，由湖北省教育厅管，湖北科技学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有特稿、幕阜山文化研究、政治经济与法律等。
《湖北科技学院学报》是一份教育类学术期刊，内容覆盖教育科学、教育技术、教育管理、心理学等方面的学术研究论文，以及教育实践和教学改革方面的经验总结和教学案例等。该杂志主要面向教育界专业人士、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。该杂志自创刊以来一直致力于推动教育科研和教育教学工作，促进学术交流和学科发展。
《湖北科技学院学报》的受众群体主要是教育界的专业人士、教师、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。具体包括：1. 教育专业人士，如教育研究者、教师教育者、教育心理学家和教育技术学家等；2. 研究生、博士生及其导师，以及大学本科生等教育类专业学生；3. 教育机构管理者，如校长、教学副校长、教务处长、学科带头人等；4. 具有教育背景的政府机构工作人员，如教育局官员；5. 有兴趣的社会公众，如出版社编辑、教材编辑、教学改革者等。
总之，该杂志面向广泛的教育从业者和研究者，并且可以帮助学者们深入探讨教育科学、教育技术、教育管理和心理学等领域的研究，从而推动教育领域的发展。
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《湖北科技学院学报》杂志，双月刊，于1979年正式创刊，由湖北省教育厅管，湖北科技学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有特稿、幕阜山文化研究、政治经济与法律等。
《湖北科技学院学报》是一份教育类学术期刊，内容覆盖教育科学、教育技术、教育管理、心理学等方面的学术研究论文，以及教育实践和教学改革方面的经验总结和教学案例等。该杂志主要面向教育界专业人士、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。该杂志自创刊以来一直致力于推动教育科研和教育教学工作，促进学术交流和学科发展。
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总之，该杂志面向广泛的教育从业者和研究者，并且可以帮助学者们深入探讨教育科学、教育技术、教育管理和心理学等领域的研究，从而推动教育领域的发展。
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column
特稿 幕阜山文化研究 政治经济与法律等
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(2)注释采用页末注，用数字加圆圈标引（①②③……）。
(3)引言应说明研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。
(4)基金项目注明资助来源。
(5)本刊实行双向匿名审稿制度，来稿请另纸注明作者简介和联系方式。
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《湖北科技学院学报》杂志，双月刊，于1979年正式创刊，由湖北省教育厅管，湖北科技学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有特稿、幕阜山文化研究、政治经济与法律等。
《湖北科技学院学报》是一份教育类学术期刊，内容覆盖教育科学、教育技术、教育管理、心理学等方面的学术研究论文，以及教育实践和教学改革方面的经验总结和教学案例等。该杂志主要面向教育界专业人士、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。该杂志自创刊以来一直致力于推动教育科研和教育教学工作，促进学术交流和学科发展。
《湖北科技学院学报》的受众群体主要是教育界的专业人士、教师、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。具体包括：1. 教育专业人士，如教育研究者、教师教育者、教育心理学家和教育技术学家等；2. 研究生、博士生及其导师，以及大学本科生等教育类专业学生；3. 教育机构管理者，如校长、教学副校长、教务处长、学科带头人等；4. 具有教育背景的政府机构工作人员，如教育局官员；5. 有兴趣的社会公众，如出版社编辑、教材编辑、教学改革者等。
总之，该杂志面向广泛的教育从业者和研究者，并且可以帮助学者们深入探讨教育科学、教育技术、教育管理和心理学等领域的研究，从而推动教育领域的发展。
characteristic
(1)稿件投出后3个月内若未接到用稿通知即可自行处理，请勿一稿多投。
(2)注释采用页末注，用数字加圆圈标引（①②③……）。
(3)引言应说明研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。
(4)基金项目注明资助来源。
(5)本刊实行双向匿名审稿制度，来稿请另纸注明作者简介和联系方式。
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期刊简介
introduction
《咸宁师专学报》更名为《湖北科技学院学报》。
《湖北科技学院学报》杂志，双月刊，于1979年正式创刊，由湖北省教育厅管，湖北科技学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有特稿、幕阜山文化研究、政治经济与法律等。
《湖北科技学院学报》是一份教育类学术期刊，内容覆盖教育科学、教育技术、教育管理、心理学等方面的学术研究论文，以及教育实践和教学改革方面的经验总结和教学案例等。该杂志主要面向教育界专业人士、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。该杂志自创刊以来一直致力于推动教育科研和教育教学工作，促进学术交流和学科发展。
《湖北科技学院学报》的受众群体主要是教育界的专业人士、教师、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。具体包括：1. 教育专业人士，如教育研究者、教师教育者、教育心理学家和教育技术学家等；2. 研究生、博士生及其导师，以及大学本科生等教育类专业学生；3. 教育机构管理者，如校长、教学副校长、教务处长、学科带头人等；4. 具有教育背景的政府机构工作人员，如教育局官员；5. 有兴趣的社会公众，如出版社编辑、教材编辑、教学改革者等。
总之，该杂志面向广泛的教育从业者和研究者，并且可以帮助学者们深入探讨教育科学、教育技术、教育管理和心理学等领域的研究，从而推动教育领域的发展。
introduction
《咸宁师专学报》更名为《湖北科技学院学报》。
《湖北科技学院学报》杂志，双月刊，于1979年正式创刊，由湖北省教育厅管，湖北科技学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有特稿、幕阜山文化研究、政治经济与法律等。
《湖北科技学院学报》是一份教育类学术期刊，内容覆盖教育科学、教育技术、教育管理、心理学等方面的学术研究论文，以及教育实践和教学改革方面的经验总结和教学案例等。该杂志主要面向教育界专业人士、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。该杂志自创刊以来一直致力于推动教育科研和教育教学工作，促进学术交流和学科发展。
《湖北科技学院学报》的受众群体主要是教育界的专业人士、教师、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。具体包括：1. 教育专业人士，如教育研究者、教师教育者、教育心理学家和教育技术学家等；2. 研究生、博士生及其导师，以及大学本科生等教育类专业学生；3. 教育机构管理者，如校长、教学副校长、教务处长、学科带头人等；4. 具有教育背景的政府机构工作人员，如教育局官员；5. 有兴趣的社会公众，如出版社编辑、教材编辑、教学改革者等。
总之，该杂志面向广泛的教育从业者和研究者，并且可以帮助学者们深入探讨教育科学、教育技术、教育管理和心理学等领域的研究，从而推动教育领域的发展。
咸宁师专学报杂志简介
《咸宁师专学报》更名为《湖北科技学院学报》。
《湖北科技学院学报》杂志，双月刊，于1979年正式创刊，由湖北省教育厅管，湖北科技学院主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有特稿、幕阜山文化研究、政治经济与法律等。
《湖北科技学院学报》是一份教育类学术期刊，内容覆盖教育科学、教育技术、教育管理、心理学等方面的学术研究论文，以及教育实践和教学改革方面的经验总结和教学案例等。该杂志主要面向教育界专业人士、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。该杂志自创刊以来一直致力于推动教育科研和教育教学工作，促进学术交流和学科发展。
《湖北科技学院学报》的受众群体主要是教育界的专业人士、教师、研究生、教育管理者以及师范学院的师生。具体包括：1. 教育专业人士，如教育研究者、教师教育者、教育心理学家和教育技术学家等；2. 研究生、博士生及其导师，以及大学本科生等教育类专业学生；3. 教育机构管理者，如校长、教学副校长、教务处长、学科带头人等；4. 具有教育背景的政府机构工作人员，如教育局官员；5. 有兴趣的社会公众，如出版社编辑、教材编辑、教学改革者等。
总之，该杂志面向广泛的教育从业者和研究者，并且可以帮助学者们深入探讨教育科学、教育技术、教育管理和心理学等领域的研究，从而推动教育领域的发展。
期刊详情
栏目设置
特稿 幕阜山文化研究 政治经济与法律等
杂志特色
(1)稿件投出后3个月内若未接到用稿通知即可自行处理，请勿一稿多投。
(2)注释采用页末注，用数字加圆圈标引（①②③……）。
(3)引言应说明研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。
(4)基金项目注明资助来源。
(5)本刊实行双向匿名审稿制度，来稿请另纸注明作者简介和联系方式。
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