数学大世界·教师适用杂志 省级期刊

《数学大世界·教师适用》杂志,月刊,由北方妇女儿童出版社主管,北方妇女儿童出版社主办的学术性刊物。
  • 主管单位:北方妇女儿童出版社
  • 主办单位:北方妇女儿童出版社
  • 国际刊号:1009-5608
  • 国内刊号:22-1253/O1
  • 出版地方: 吉林
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:2010
  • 发行周期: 月刊
  • 业务类型:期刊征订
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期刊简介

introduction

《数学大世界·教师适用》杂志,月刊,由北方妇女儿童出版社主管,北方妇女儿童出版社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有课标解读、热点透视、学术争鸣、教学视点等。

《数学大世界·教师适用》是一本专为数学教师设计的专业杂志,旨在帮助教师更好地理解和应用数学知识,提升教学水平和能力。该杂志以服务中学数学教育为主旨,内容丰富且实用,包括数学教育新观点、新典型、新信息,以及各年级数学学习的新方法、新思路、新题集萃等。杂志内容根据每年上半年学科教学进度安排,不区分版本,全国适用。

《数学大世界·教师适用》注重实用性和互动性,不仅提供最新的数学教育理念和方法,还为教师提供了一个分享经验、交流思想的平台。通过阅读这本杂志,教师可以了解最新的数学教育动态,掌握先进的教学方法,提升自己的教学能力。

此外,该杂志还关注学生的数学学习情况,提供各种适合学生的学习方法和技巧,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。这些内容不仅可以提高学生的学习兴趣和能力,也可以为教师的教学提供参考和借鉴。总的来说,该杂志是一本非常有价值的数学教育专业杂志,对于中学数学教师和学生都具有重要的意义。

期刊简介

introduction

《数学大世界·教师适用》杂志,月刊,由北方妇女儿童出版社主管,北方妇女儿童出版社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有课标解读、热点透视、学术争鸣、教学视点等。

《数学大世界·教师适用》是一本专为数学教师设计的专业杂志,旨在帮助教师更好地理解和应用数学知识,提升教学水平和能力。该杂志以服务中学数学教育为主旨,内容丰富且实用,包括数学教育新观点、新典型、新信息,以及各年级数学学习的新方法、新思路、新题集萃等。杂志内容根据每年上半年学科教学进度安排,不区分版本,全国适用。

《数学大世界·教师适用》注重实用性和互动性,不仅提供最新的数学教育理念和方法,还为教师提供了一个分享经验、交流思想的平台。通过阅读这本杂志,教师可以了解最新的数学教育动态,掌握先进的教学方法,提升自己的教学能力。

此外,该杂志还关注学生的数学学习情况,提供各种适合学生的学习方法和技巧,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。这些内容不仅可以提高学生的学习兴趣和能力,也可以为教师的教学提供参考和借鉴。总的来说,该杂志是一本非常有价值的数学教育专业杂志,对于中学数学教师和学生都具有重要的意义。

期刊栏目设置

column

课标解读 热点透视 学术争鸣 教学视点

期刊荣誉

honor

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期刊特色

characteristic

(1)来稿请确保引用资料文献的准确性,在投稿前进行原文核对,确保文章的客观性和严谨性。

(2)本刊注释一律采用国标形式,脚注尾注分开。引用文献依次注明:作者、文献名、出版社、出版年、出版时间、页码等项,并请核对无误。

(3)如果能用文字简洁说明的内容就不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码,每幅图表应冠有图表序号及图题、表题。

(4)稿件作者的署名之下标注每个作者的工作单位全称及所在地的省或直辖市或自治区的地名、邮政编码,同时附英文翻译。

(5)关键词:4~8个,提取能代表文章主要内容或特色的词语作为关键词,且关键词的词义不能太大,也不能太小。

(6)基于委托课题形成的论文,需征得课题委托方同意公开发表。杜绝为规避重复率检查采取变相抄袭行为。因抄袭等原因引发知识产权纠纷,作者将负全责,编辑部保留追究作者责任的权利。

(7)参考文献一般不少于4篇,必须是公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、技术标准等,按文中引用的先后顺序编号。

(8)题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。

(9)文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”标示。

(10)投稿前请认真阅读本刊的投稿须知,投稿即表明作者同意转让稿件版权(含各种介质、媒体的版权)给编辑部。

数据统计

数学大世界·教师适用杂志数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2011
  • 2010
  • 在2011年的被引次数
  • 748
  • 1532
  • 被本刊自己引用的次数
  • 22
  • 21
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.1356
  • 0.7923
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2012年的被引次数
  • 1020
  • 1622
  • 1952
  • 被本刊自己引用的次数
  • 5
  • 43
  • 57
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0015
  • 0.5157
  • 0.3914
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2013年的被引次数
  • 186
  • 1934
  • 824
  • 1898
  • 被本刊自己引用的次数
  • 12
  • 65
  • 66
  • 67
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.2846
  • 0.8118
  • 0.9697
  • 0.6226
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2014年的被引次数
  • 1847
  • 1186
  • 1678
  • 155
  • 1349
  • 被本刊自己引用的次数
  • 71
  • 36
  • 7
  • 71
  • 56
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.1172
  • 0.3490
  • 0.2558
  • 0.0337
  • 0.5494
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2015年的被引次数
  • 1757
  • 105
  • 1107
  • 1446
  • 1926
  • 1027
  • 被本刊自己引用的次数
  • 40
  • 79
  • 70
  • 34
  • 81
  • 52
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.1162
  • 0.8768
  • 0.6921
  • 0.2976
  • 0.9886
  • 0.8582
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2016年的被引次数
  • 1575
  • 888
  • 1047
  • 155
  • 581
  • 972
  • 956
  • 被本刊自己引用的次数
  • 48
  • 99
  • 96
  • 32
  • 10
  • 19
  • 3
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9352
  • 0.3117
  • 0.8770
  • 0.4818
  • 0.2057
  • 0.3141
  • 0.2801
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2017年的被引次数
  • 1710
  • 739
  • 1778
  • 800
  • 968
  • 1884
  • 1199
  • 256
  • 被本刊自己引用的次数
  • 88
  • 87
  • 39
  • 61
  • 36
  • 73
  • 75
  • 97
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.7575
  • 0.0228
  • 0.0174
  • 0.2452
  • 0.5597
  • 0.7106
  • 0.9489
  • 0.1096
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2018年的被引次数
  • 860
  • 1654
  • 142
  • 972
  • 1822
  • 1145
  • 164
  • 1105
  • 1171
  • 被本刊自己引用的次数
  • 56
  • 41
  • 46
  • 79
  • 19
  • 41
  • 87
  • 81
  • 73
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.2945
  • 0.3731
  • 0.7679
  • 0.5989
  • 0.0850
  • 0.4037
  • 0.4079
  • 0.0129
  • 0.2156
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2019年的被引次数
  • 1237
  • 900
  • 240
  • 44
  • 1941
  • 1951
  • 894
  • 450
  • 989
  • 13
  • 被本刊自己引用的次数
  • 15
  • 91
  • 60
  • 67
  • 50
  • 8
  • 77
  • 58
  • 9
  • 25
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.6401
  • 0.3982
  • 0.1882
  • 0.1989
  • 0.1464
  • 0.8324
  • 0.6558
  • 0.1833
  • 0.6009
  • 0.3095
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 在2020年的被引次数
  • 172
  • 1795
  • 415
  • 296
  • 645
  • 24
  • 203
  • 1890
  • 1180
  • 789
  • 被本刊自己引用的次数
  • 4
  • 18
  • 44
  • 72
  • 19
  • 97
  • 79
  • 40
  • 57
  • 97
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9419
  • 0.9335
  • 0.2881
  • 0.3736
  • 0.4423
  • 0.5045
  • 0.6034
  • 0.2954
  • 0.3609
  • 0.2750
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊简介

introduction

《数学大世界·教师适用》杂志,月刊,由北方妇女儿童出版社主管,北方妇女儿童出版社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有课标解读、热点透视、学术争鸣、教学视点等。

《数学大世界·教师适用》是一本专为数学教师设计的专业杂志,旨在帮助教师更好地理解和应用数学知识,提升教学水平和能力。该杂志以服务中学数学教育为主旨,内容丰富且实用,包括数学教育新观点、新典型、新信息,以及各年级数学学习的新方法、新思路、新题集萃等。杂志内容根据每年上半年学科教学进度安排,不区分版本,全国适用。

《数学大世界·教师适用》注重实用性和互动性,不仅提供最新的数学教育理念和方法,还为教师提供了一个分享经验、交流思想的平台。通过阅读这本杂志,教师可以了解最新的数学教育动态,掌握先进的教学方法,提升自己的教学能力。

此外,该杂志还关注学生的数学学习情况,提供各种适合学生的学习方法和技巧,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。这些内容不仅可以提高学生的学习兴趣和能力,也可以为教师的教学提供参考和借鉴。总的来说,该杂志是一本非常有价值的数学教育专业杂志,对于中学数学教师和学生都具有重要的意义。

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数学大世界·教师适用杂志简介

《数学大世界·教师适用》杂志,月刊,由北方妇女儿童出版社主管,北方妇女儿童出版社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有课标解读、热点透视、学术争鸣、教学视点等。

《数学大世界·教师适用》是一本专为数学教师设计的专业杂志,旨在帮助教师更好地理解和应用数学知识,提升教学水平和能力。该杂志以服务中学数学教育为主旨,内容丰富且实用,包括数学教育新观点、新典型、新信息,以及各年级数学学习的新方法、新思路、新题集萃等。杂志内容根据每年上半年学科教学进度安排,不区分版本,全国适用。

《数学大世界·教师适用》注重实用性和互动性,不仅提供最新的数学教育理念和方法,还为教师提供了一个分享经验、交流思想的平台。通过阅读这本杂志,教师可以了解最新的数学教育动态,掌握先进的教学方法,提升自己的教学能力。

此外,该杂志还关注学生的数学学习情况,提供各种适合学生的学习方法和技巧,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。这些内容不仅可以提高学生的学习兴趣和能力,也可以为教师的教学提供参考和借鉴。总的来说,该杂志是一本非常有价值的数学教育专业杂志,对于中学数学教师和学生都具有重要的意义。

数学大世界·教师适用杂志基本信息

  • 期刊级别:
    吉林
  • 主管单位:
    北方妇女儿童出版社
  • 主办单位:
    北方妇女儿童出版社
  • 国际刊号:
    1009-5608
  • 国内刊号:
    22-1253/O1
  • 出版地区:
  • 邮发代号:
    --
  • 创刊时间:
    2010
  • 出版周期:
  • 纸张开本:
    A4
  • 预计审稿:
    1个月内
  • 订阅价格:
    ¥ 0.00/1年

期刊详情

栏目设置

课标解读 热点透视 学术争鸣 教学视点

杂志特色

(1)来稿请确保引用资料文献的准确性,在投稿前进行原文核对,确保文章的客观性和严谨性。

(2)本刊注释一律采用国标形式,脚注尾注分开。引用文献依次注明:作者、文献名、出版社、出版年、出版时间、页码等项,并请核对无误。

(3)如果能用文字简洁说明的内容就不必列表。图、表按其在正文中出现的先后次序连续编码,每幅图表应冠有图表序号及图题、表题。

(4)稿件作者的署名之下标注每个作者的工作单位全称及所在地的省或直辖市或自治区的地名、邮政编码,同时附英文翻译。

(5)关键词:4~8个,提取能代表文章主要内容或特色的词语作为关键词,且关键词的词义不能太大,也不能太小。

(6)基于委托课题形成的论文,需征得课题委托方同意公开发表。杜绝为规避重复率检查采取变相抄袭行为。因抄袭等原因引发知识产权纠纷,作者将负全责,编辑部保留追究作者责任的权利。

(7)参考文献一般不少于4篇,必须是公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、技术标准等,按文中引用的先后顺序编号。

(8)题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。

(9)文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”标示。

(10)投稿前请认真阅读本刊的投稿须知,投稿即表明作者同意转让稿件版权(含各种介质、媒体的版权)给编辑部。

期刊荣誉

  • 知网收录(中)
  •  
  • 万方收录(中)
  •  
  • 中国优秀期刊遴选数据库
  •  
  • 中国期刊全文数据库(CJFD)

数学大世界·教师适用杂志数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 在2016年的被引次数
  • 1637
  • 1932
  • 986
  • 446
  • 1532
  • 被本刊自己引用的次数
  • 35
  • 43
  • 99
  • 56
  • 21
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9758
  • 0.8850
  • 0.7634
  • 0.7454
  • 0.7923
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 在2017年的被引次数
  • 1499
  • 1637
  • 1932
  • 986
  • 446
  • 被本刊自己引用的次数
  • 15
  • 35
  • 43
  • 99
  • 56
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9445
  • 0.9758
  • 0.8850
  • 0.7634
  • 0.7454
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 在2018年的被引次数
  • 1602
  • 1499
  • 1637
  • 1932
  • 986
  • 被本刊自己引用的次数
  • 99
  • 15
  • 35
  • 43
  • 99
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0344
  • 0.9445
  • 0.9758
  • 0.8850
  • 0.7634
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 在2019年的被引次数
  • 135
  • 1602
  • 1499
  • 1637
  • 1932
  • 被本刊自己引用的次数
  • 92
  • 99
  • 15
  • 35
  • 43
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3839
  • 0.0344
  • 0.9445
  • 0.9758
  • 0.8850
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 在2020年的被引次数
  • 667
  • 135
  • 1602
  • 1499
  • 1637
  • 被本刊自己引用的次数
  • 25
  • 92
  • 99
  • 15
  • 35
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.7240
  • 0.3839
  • 0.0344
  • 0.9445
  • 0.9758
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

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