期刊简介
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《教育学术月刊》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:36-1301/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教学经纬、教育随笔、教育沙龙等。
《教育学术月刊》杂志在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。
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《教育学术月刊》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:36-1301/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教学经纬、教育随笔、教育沙龙等。
《教育学术月刊》杂志在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。
期刊栏目设置
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理论研究 政策与管理 教师与学生发展 课程与教学 专题·影子教育研究 专题·劳动教育 专题·教育精准扶贫 专题·课程思政 专题·教育投入与产出
期刊荣誉
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(1)编辑部有权对来稿进行修改，如作者不同意修改，请在来稿中说明。
(2)论文关键词是从报告、论文中选取出来，用来表示全文主题内容信息款目的单词和术语。每篇论文应选取3～5个关键词。
(3)文末请附作者简介，注明姓名、工作单位、职务、联系电话、联系地址、邮政编码等信息。
(4)基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
(5)引言应言简意赅，突出重点。最好不要分段论述，不要插图列表和数学公式。
数据统计
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《教育学术月刊》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:36-1301/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教学经纬、教育随笔、教育沙龙等。
《教育学术月刊》杂志在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。
教育学术月刊杂志简介
《教育学术月刊》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:36-1301/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教学经纬、教育随笔、教育沙龙等。
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《教育学术月刊》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:36-1301/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教学经纬、教育随笔、教育沙龙等。
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教育学术月刊杂志简介
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《教育学术月刊》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:36-1301/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教学经纬、教育随笔、教育沙龙等。
《教育学术月刊》杂志在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。
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