
introduction
《江苏高教》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育。
《江苏高教》杂志的办刊宗旨为:站在高等教育学科前沿,从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。
introduction
《江苏高教》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育。
《江苏高教》杂志的办刊宗旨为:站在高等教育学科前沿,从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。
column
专题 理论探讨 高教管理 创新创业教育 高职教育 比较高等教育
honor
characteristic
(1)主题鲜明、观点明确、内容新颖、论证严谨,符合学术规范,为作者本人的作品。
(2)稿件文责自负。依照《著作权法》规定,结合具体情况,编辑部有权对文章的文字做修改、删节和加工。
(3)力求简明、醒目,能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜,最好不设副标题,一般不用标点符号,尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
(4)摘要与关键词论著类稿件要写出100~200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成),其他类稿件要编写50~100字的指示性摘要。
(5)注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种引用文献的原文摘录,要详细注明节略原文。
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《江苏高教》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育。
《江苏高教》杂志的办刊宗旨为:站在高等教育学科前沿,从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。
《江苏高教》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育。
《江苏高教》杂志的办刊宗旨为:站在高等教育学科前沿,从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。
专题 理论探讨 高教管理 创新创业教育 高职教育 比较高等教育
(1)主题鲜明、观点明确、内容新颖、论证严谨,符合学术规范,为作者本人的作品。
(2)稿件文责自负。依照《著作权法》规定,结合具体情况,编辑部有权对文章的文字做修改、删节和加工。
(3)力求简明、醒目,能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜,最好不设副标题,一般不用标点符号,尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
(4)摘要与关键词论著类稿件要写出100~200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成),其他类稿件要编写50~100字的指示性摘要。
(5)注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种引用文献的原文摘录,要详细注明节略原文。
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