期刊简介
introduction
《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
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《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
期刊栏目设置
column
吹牛大王历险记 读想练 写话 人物画廊 我的大作 知识卡通_探秘之旅 开心一笑等
期刊荣誉
honor
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- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
（1）来稿须为作者本人原创，且未公开发表，稿件内容要求文字精炼、层次清晰、观点鲜明。来稿确保不涉及保密信息、署名无争议，因文字、引注、图片等引发的观点或版权问题，皆由作者本人承担。
（2）引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
（3）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编织题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词，一般不超过20个字，必要时可加副题名。
（4）参考文献为作者撰写文章时所引用的已公开发表的文献书目。在正文中以参考文献首次出现的顺序编号，并在相应位置以数字加方括号的上标标注表示。
（5）受基金资助产出的文稿应以基金项目作为标志，注明基金项目名称、编号，放在篇首页左下脚作者单位之前。
（6）摘要用第三人称方式书写，不得使用“本文”和”作者（笔者）”作主语，不作自我评价，应具有独立性和自明性，体现文章的观点和依据。
（7）作者简介：文尾附注第一作者简介，含姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、学历学位、单位、职务、职称、研究方向等，并注明准确通讯地址、邮政编码、电话号码、E-mail地址。
（8）文中插图请用描图纸黑墨绘制或由计算机打出,插图要清楚,线条均匀,要有图题;表格用三线表,要有表题;图、表要有中英文对照的图题和表题。
（9）本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
（10）论文要求观点明确、论据充分、数据可靠、层次清楚、文字精炼、图表清晰。
数据统计
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该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
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该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
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（6）摘要用第三人称方式书写，不得使用“本文”和”作者（笔者）”作主语，不作自我评价，应具有独立性和自明性，体现文章的观点和依据。
（7）作者简介：文尾附注第一作者简介，含姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、学历学位、单位、职务、职称、研究方向等，并注明准确通讯地址、邮政编码、电话号码、E-mail地址。
（8）文中插图请用描图纸黑墨绘制或由计算机打出,插图要清楚,线条均匀,要有图题;表格用三线表,要有表题;图、表要有中英文对照的图题和表题。
（9）本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
（10）论文要求观点明确、论据充分、数据可靠、层次清楚、文字精炼、图表清晰。
数据统计
期刊简介
introduction
《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
故事作文·低年级版杂志简介
《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
期刊详情
栏目设置
吹牛大王历险记 读想练 写话 人物画廊 我的大作 知识卡通_探秘之旅 开心一笑等
杂志特色
（1）来稿须为作者本人原创，且未公开发表，稿件内容要求文字精炼、层次清晰、观点鲜明。来稿确保不涉及保密信息、署名无争议，因文字、引注、图片等引发的观点或版权问题，皆由作者本人承担。
（2）引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
（3）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编织题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词，一般不超过20个字，必要时可加副题名。
（4）参考文献为作者撰写文章时所引用的已公开发表的文献书目。在正文中以参考文献首次出现的顺序编号，并在相应位置以数字加方括号的上标标注表示。
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（8）文中插图请用描图纸黑墨绘制或由计算机打出,插图要清楚,线条均匀,要有图题;表格用三线表,要有表题;图、表要有中英文对照的图题和表题。
（9）本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
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- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
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《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
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《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
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《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
此外，《故事作文·低年级版》还设置了各种写作指导和练习，帮助学生掌握写作技巧。杂志中有针对不同写作环节的指导，如如何开头、如何结尾、如何进行细节描写等，让学生在阅读故事的同时，学习写作方法。同时，杂志还鼓励学生积极参与写作实践活动，如写读后感、日记、作文等，让学生在实践中不断提高写作水平。
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《故事作文·低年级版》杂志，月刊，由读者出版传据股份有限公司主管，读者出版传据股份有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有吹牛大王历险记、读想练、写话、人物画廊、我的大作、知识卡通_探秘之旅、开心一笑等。
该杂志是一本专为低年级学生量身打造的作文指导杂志，致力于帮助学生在轻松愉快的氛围中提高写作能力。该杂志由国内知名出版社出版，邀请了一大批具有丰富教学经验的语文老师和儿童文学作家共同参与编写。杂志内容丰富多样，旨在从故事入手，激发学生的写作兴趣。杂志中收录了大量生动有趣的故事，既有童话、寓言，也有现实生活中的小故事。这些故事既具有教育意义，又能够激发学生的想象力和创造力。
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（2）引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
（3）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编织题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词，一般不超过20个字，必要时可加副题名。
（4）参考文献为作者撰写文章时所引用的已公开发表的文献书目。在正文中以参考文献首次出现的顺序编号，并在相应位置以数字加方括号的上标标注表示。
（5）受基金资助产出的文稿应以基金项目作为标志，注明基金项目名称、编号，放在篇首页左下脚作者单位之前。
（6）摘要用第三人称方式书写，不得使用“本文”和”作者（笔者）”作主语，不作自我评价，应具有独立性和自明性，体现文章的观点和依据。
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（9）本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
（10）论文要求观点明确、论据充分、数据可靠、层次清楚、文字精炼、图表清晰。
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