期刊简介
introduction
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
期刊简介
introduction
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
期刊栏目设置
column
理论研究 热点专评 实践探索 文献研究
期刊荣誉
honor
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- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
数据统计
上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 在2012年的被引次数
- 1030
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.1225
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 在2013年的被引次数
- 1396
- 1322
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.6756
- 0.9804
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2014年的被引次数
- 818
- 192
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 6
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.1535
- 0.1554
- 0.1595
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2015年的被引次数
- 890
- 247
- 1530
- 723
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 88
- 80
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3147
- 0.1630
- 0.8718
- 0.0231
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1621
- 957
- 841
- 767
- 137
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 52
- 90
- 46
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0332
- 0.2651
- 0.7196
- 0.0079
- 0.5814
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
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- 在2017年的被引次数
- 1222
- 1112
- 1885
- 1966
- 971
- 365
- 被本刊自己引用的次数
- 97
- 20
- 63
- 19
- 3
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.4032
- 0.8590
- 0.5759
- 0.1115
- 0.8725
- 0.4202
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2018年的被引次数
- 611
- 1549
- 405
- 1333
- 1375
- 689
- 467
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 21
- 87
- 26
- 93
- 58
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.1744
- 0.3189
- 0.0548
- 0.7764
- 0.5210
- 0.2021
- 0.4284
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2019年的被引次数
- 251
- 1902
- 373
- 1960
- 1045
- 1171
- 13
- 1991
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 76
- 91
- 85
- 100
- 7
- 17
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.4684
- 0.4039
- 0.7788
- 0.0077
- 0.2370
- 0.7542
- 0.7416
- 0.0382
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2020年的被引次数
- 1798
- 1088
- 413
- 1028
- 1036
- 465
- 579
- 1349
- 23
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 76
- 83
- 12
- 4
- 94
- 68
- 74
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.4619
- 0.7770
- 0.7980
- 0.5236
- 0.3180
- 0.7920
- 0.1110
- 0.1718
- 0.4804
- 本刊文章见刊的年份
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2021年的被引次数
- 1706
- 1558
- 1137
- 1077
- 1372
- 827
- 40
- 691
- 1135
- 1385
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 97
- 84
- 35
- 5
- 22
- 31
- 75
- 38
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2260
- 0.1854
- 0.7089
- 0.8891
- 0.4491
- 0.2186
- 0.0973
- 0.6555
- 0.5946
- 0.6277
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
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《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
上海教育评估研究杂志简介
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
期刊详情
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杂志特色
(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
期刊荣誉
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上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 16
- 82
- 38
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 0.3996
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 76
- 16
- 82
- 38
- 被引次数的累积百分比
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 被本刊自己引用的次数
- 29
- 41
- 76
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1184
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 29
- 41
- 76
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 本刊文章见刊的年份
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 在2021年的被引次数
- 1392
- 1184
- 1687
- 1879
- 184
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 20
- 29
- 41
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.2130
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
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被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
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《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
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(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
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数据统计
上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 在2012年的被引次数
- 1030
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.1225
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 在2013年的被引次数
- 1396
- 1322
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.6756
- 0.9804
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2014年的被引次数
- 818
- 192
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 6
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.1535
- 0.1554
- 0.1595
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2015年的被引次数
- 890
- 247
- 1530
- 723
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 88
- 80
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3147
- 0.1630
- 0.8718
- 0.0231
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
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- 在2016年的被引次数
- 1621
- 957
- 841
- 767
- 137
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 52
- 90
- 46
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0332
- 0.2651
- 0.7196
- 0.0079
- 0.5814
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
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- 在2017年的被引次数
- 1222
- 1112
- 1885
- 1966
- 971
- 365
- 被本刊自己引用的次数
- 97
- 20
- 63
- 19
- 3
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.4032
- 0.8590
- 0.5759
- 0.1115
- 0.8725
- 0.4202
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
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- 在2018年的被引次数
- 611
- 1549
- 405
- 1333
- 1375
- 689
- 467
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 21
- 87
- 26
- 93
- 58
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.1744
- 0.3189
- 0.0548
- 0.7764
- 0.5210
- 0.2021
- 0.4284
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2012
- 在2019年的被引次数
- 251
- 1902
- 373
- 1960
- 1045
- 1171
- 13
- 1991
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 76
- 91
- 85
- 100
- 7
- 17
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.4684
- 0.4039
- 0.7788
- 0.0077
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- 0.7542
- 0.7416
- 0.0382
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- 1798
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- 579
- 1349
- 23
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 76
- 83
- 12
- 4
- 94
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- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.4619
- 0.7770
- 0.7980
- 0.5236
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- 0.1110
- 0.1718
- 0.4804
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- 2021
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- 1372
- 827
- 40
- 691
- 1135
- 1385
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 97
- 84
- 35
- 5
- 22
- 31
- 75
- 38
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2260
- 0.1854
- 0.7089
- 0.8891
- 0.4491
- 0.2186
- 0.0973
- 0.6555
- 0.5946
- 0.6277
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
上海教育评估研究杂志简介
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
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(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
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- 在2017年的被引次数
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 16
- 82
- 38
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 0.3996
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 76
- 16
- 82
- 38
- 被引次数的累积百分比
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 被本刊自己引用的次数
- 29
- 41
- 76
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1184
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 29
- 41
- 76
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 本刊文章见刊的年份
- 2021
- 2020
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- 在2021年的被引次数
- 1392
- 1184
- 1687
- 1879
- 184
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 20
- 29
- 41
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.2130
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
期刊栏目设置
column
理论研究 热点专评 实践探索 文献研究
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
数据统计
上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 在2012年的被引次数
- 1030
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.1225
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 在2013年的被引次数
- 1396
- 1322
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.6756
- 0.9804
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2014年的被引次数
- 818
- 192
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 6
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.1535
- 0.1554
- 0.1595
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2015年的被引次数
- 890
- 247
- 1530
- 723
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 88
- 80
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3147
- 0.1630
- 0.8718
- 0.0231
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1621
- 957
- 841
- 767
- 137
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 52
- 90
- 46
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0332
- 0.2651
- 0.7196
- 0.0079
- 0.5814
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2017年的被引次数
- 1222
- 1112
- 1885
- 1966
- 971
- 365
- 被本刊自己引用的次数
- 97
- 20
- 63
- 19
- 3
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.4032
- 0.8590
- 0.5759
- 0.1115
- 0.8725
- 0.4202
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2018年的被引次数
- 611
- 1549
- 405
- 1333
- 1375
- 689
- 467
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 21
- 87
- 26
- 93
- 58
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.1744
- 0.3189
- 0.0548
- 0.7764
- 0.5210
- 0.2021
- 0.4284
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2019年的被引次数
- 251
- 1902
- 373
- 1960
- 1045
- 1171
- 13
- 1991
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 76
- 91
- 85
- 100
- 7
- 17
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.4684
- 0.4039
- 0.7788
- 0.0077
- 0.2370
- 0.7542
- 0.7416
- 0.0382
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2020年的被引次数
- 1798
- 1088
- 413
- 1028
- 1036
- 465
- 579
- 1349
- 23
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 76
- 83
- 12
- 4
- 94
- 68
- 74
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.4619
- 0.7770
- 0.7980
- 0.5236
- 0.3180
- 0.7920
- 0.1110
- 0.1718
- 0.4804
- 本刊文章见刊的年份
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2021年的被引次数
- 1706
- 1558
- 1137
- 1077
- 1372
- 827
- 40
- 691
- 1135
- 1385
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 97
- 84
- 35
- 5
- 22
- 31
- 75
- 38
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2260
- 0.1854
- 0.7089
- 0.8891
- 0.4491
- 0.2186
- 0.0973
- 0.6555
- 0.5946
- 0.6277
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
上海教育评估研究杂志简介
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
期刊详情
栏目设置
理论研究 热点专评 实践探索 文献研究
杂志特色
(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
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期刊荣誉
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上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 16
- 82
- 38
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 0.3996
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 76
- 16
- 82
- 38
- 被引次数的累积百分比
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 被本刊自己引用的次数
- 29
- 41
- 76
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1184
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 29
- 41
- 76
- 16
- 被引次数的累积百分比
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- 2021
- 2020
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- 在2021年的被引次数
- 1392
- 1184
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- 184
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 20
- 29
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- 被引次数的累积百分比
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(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
数据统计
上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 在2012年的被引次数
- 1030
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.1225
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 在2013年的被引次数
- 1396
- 1322
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.6756
- 0.9804
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
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- 在2014年的被引次数
- 818
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- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 6
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- 被引次数的累积百分比
- 0.1535
- 0.1554
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- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2015年的被引次数
- 890
- 247
- 1530
- 723
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 88
- 80
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3147
- 0.1630
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- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1621
- 957
- 841
- 767
- 137
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 52
- 90
- 46
- 7
- 被引次数的累积百分比
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- 2017
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- 被本刊自己引用的次数
- 97
- 20
- 63
- 19
- 3
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.4032
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- 0.5759
- 0.1115
- 0.8725
- 0.4202
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- 2017
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- 在2018年的被引次数
- 611
- 1549
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- 1333
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- 689
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- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 21
- 87
- 26
- 93
- 58
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.1744
- 0.3189
- 0.0548
- 0.7764
- 0.5210
- 0.2021
- 0.4284
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- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2019年的被引次数
- 251
- 1902
- 373
- 1960
- 1045
- 1171
- 13
- 1991
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 76
- 91
- 85
- 100
- 7
- 17
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.4684
- 0.4039
- 0.7788
- 0.0077
- 0.2370
- 0.7542
- 0.7416
- 0.0382
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2020年的被引次数
- 1798
- 1088
- 413
- 1028
- 1036
- 465
- 579
- 1349
- 23
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 76
- 83
- 12
- 4
- 94
- 68
- 74
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.4619
- 0.7770
- 0.7980
- 0.5236
- 0.3180
- 0.7920
- 0.1110
- 0.1718
- 0.4804
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- 1135
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- 43
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- 5
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- 31
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《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
上海教育评估研究杂志简介
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
期刊详情
栏目设置
理论研究 热点专评 实践探索 文献研究
杂志特色
(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
期刊荣誉
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上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 16
- 82
- 38
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 0.3996
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 76
- 16
- 82
- 38
- 被引次数的累积百分比
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
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- 本刊文章见刊的年份
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- 在2019年的被引次数
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 被本刊自己引用的次数
- 29
- 41
- 76
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
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- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
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- 在2020年的被引次数
- 1184
- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 29
- 41
- 76
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
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- 2021
- 2020
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- 1392
- 1184
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- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 20
- 29
- 41
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.2130
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
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被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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characteristic
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(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
数据统计
上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 在2012年的被引次数
- 1030
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.1225
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 在2013年的被引次数
- 1396
- 1322
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.6756
- 0.9804
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2014年的被引次数
- 818
- 192
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 6
- 81
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- 0.1535
- 0.1554
- 0.1595
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
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- 2012
- 在2015年的被引次数
- 890
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- 1530
- 723
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 88
- 80
- 77
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- 0.3147
- 0.1630
- 0.8718
- 0.0231
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1621
- 957
- 841
- 767
- 137
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 52
- 90
- 46
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0332
- 0.2651
- 0.7196
- 0.0079
- 0.5814
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2017年的被引次数
- 1222
- 1112
- 1885
- 1966
- 971
- 365
- 被本刊自己引用的次数
- 97
- 20
- 63
- 19
- 3
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.4032
- 0.8590
- 0.5759
- 0.1115
- 0.8725
- 0.4202
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2018年的被引次数
- 611
- 1549
- 405
- 1333
- 1375
- 689
- 467
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 21
- 87
- 26
- 93
- 58
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.1744
- 0.3189
- 0.0548
- 0.7764
- 0.5210
- 0.2021
- 0.4284
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2019年的被引次数
- 251
- 1902
- 373
- 1960
- 1045
- 1171
- 13
- 1991
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 76
- 91
- 85
- 100
- 7
- 17
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.4684
- 0.4039
- 0.7788
- 0.0077
- 0.2370
- 0.7542
- 0.7416
- 0.0382
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
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- 在2020年的被引次数
- 1798
- 1088
- 413
- 1028
- 1036
- 465
- 579
- 1349
- 23
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 76
- 83
- 12
- 4
- 94
- 68
- 74
- 97
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- 0.4619
- 0.7770
- 0.7980
- 0.5236
- 0.3180
- 0.7920
- 0.1110
- 0.1718
- 0.4804
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- 在2021年的被引次数
- 1706
- 1558
- 1137
- 1077
- 1372
- 827
- 40
- 691
- 1135
- 1385
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 97
- 84
- 35
- 5
- 22
- 31
- 75
- 38
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2260
- 0.1854
- 0.7089
- 0.8891
- 0.4491
- 0.2186
- 0.0973
- 0.6555
- 0.5946
- 0.6277
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
characteristic
(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
数据统计
上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 在2012年的被引次数
- 1030
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.1225
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 在2013年的被引次数
- 1396
- 1322
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.6756
- 0.9804
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
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- 818
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- 59
- 6
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.1535
- 0.1554
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- 2014
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- 890
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- 20
- 88
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- 77
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- 2015
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- 62
- 52
- 90
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- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0332
- 0.2651
- 0.7196
- 0.0079
- 0.5814
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- 2017
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- 1222
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- 365
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- 97
- 20
- 63
- 19
- 3
- 41
- 被引次数的累积百分比
- 0.4032
- 0.8590
- 0.5759
- 0.1115
- 0.8725
- 0.4202
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- 611
- 1549
- 405
- 1333
- 1375
- 689
- 467
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 21
- 87
- 26
- 93
- 58
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.1744
- 0.3189
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- 0.5210
- 0.2021
- 0.4284
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- 251
- 1902
- 373
- 1960
- 1045
- 1171
- 13
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- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 76
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- 85
- 100
- 7
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- 58
- 被引次数的累积百分比
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- 23
- 被本刊自己引用的次数
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- 0.4619
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- 0.5236
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- 0.1110
- 0.1718
- 0.4804
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- 在2021年的被引次数
- 1706
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- 827
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- 691
- 1135
- 1385
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 97
- 84
- 35
- 5
- 22
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- 被引次数的累积百分比
- 0.2260
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- 0.0973
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- 0.5946
- 0.6277
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
introduction
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
上海教育评估研究杂志简介
《上海教育评估研究》杂志，于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-2070/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：文献综述、简报、专题研究等。
《上海教育评估研究》杂志旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
期刊详情
栏目设置
理论研究 热点专评 实践探索 文献研究
杂志特色
(1)编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
(2)文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分别排列。
(3)摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。
(4)来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
(5)应认真核对正文和图表的数据，达到准确、统一。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
上海教育评估研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
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- 在2017年的被引次数
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 16
- 82
- 38
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
- 0.3996
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- 2018
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- 2015
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- 1879
- 184
- 1747
- 568
- 1789
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 76
- 16
- 82
- 38
- 被引次数的累积百分比
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
- 0.0485
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- 2019
- 2018
- 2017
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- 1687
- 1879
- 184
- 1747
- 568
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- 29
- 41
- 76
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 0.2466
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- 2020
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- 184
- 1747
- 被本刊自己引用的次数
- 20
- 29
- 41
- 76
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
- 0.8249
- 本刊文章见刊的年份
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 在2021年的被引次数
- 1392
- 1184
- 1687
- 1879
- 184
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 20
- 29
- 41
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.2130
- 0.8801
- 0.4331
- 0.7968
- 0.3817
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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