期刊简介
introduction
《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
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《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
期刊栏目设置
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新阅读_文本解读 新阅读_国学微课 新写作_一题三写等
期刊荣誉
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- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
（1）来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确、文字精练。并具原创性，不侵犯他人著作权，稿件未投它刊，未在其它任何期刊(包括内部出版物)刊登或研讨会上发表过(特约除外)。
（2）前言须简要介绍论文的写作背景和目的，说明论文研究的热点及存在的问题，点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果，应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）参考文献著录：要对作者在撰写论文时参考过或引用过的书刊资料，按文章中出现的先后顺序标明数码，依次列出其出处。此项一律采用尾注。著录要按下列要求规范进行。
（5）属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。
（6）论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（400字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
（7）务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。
（8）图的编排：注意去掉无数字对应的刻度线，不用背景网格线，线条粗细大约在0.75磅。本刊现采用黑白印刷，为更清晰地表达，请注意表达方式。
（9）非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
（10）来稿务求论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、层次分明、文字精炼。
数据统计
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《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
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这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
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（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）参考文献著录：要对作者在撰写论文时参考过或引用过的书刊资料，按文章中出现的先后顺序标明数码，依次列出其出处。此项一律采用尾注。著录要按下列要求规范进行。
（5）属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。
（6）论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（400字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
（7）务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。
（8）图的编排：注意去掉无数字对应的刻度线，不用背景网格线，线条粗细大约在0.75磅。本刊现采用黑白印刷，为更清晰地表达，请注意表达方式。
（9）非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
（10）来稿务求论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、层次分明、文字精炼。
数据统计
期刊简介
introduction
《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
高中生学习·阅读与写作杂志简介
《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
期刊详情
栏目设置
新阅读_文本解读 新阅读_国学微课 新写作_一题三写等
杂志特色
（1）来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确、文字精练。并具原创性，不侵犯他人著作权，稿件未投它刊，未在其它任何期刊(包括内部出版物)刊登或研讨会上发表过(特约除外)。
（2）前言须简要介绍论文的写作背景和目的，说明论文研究的热点及存在的问题，点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果，应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）参考文献著录：要对作者在撰写论文时参考过或引用过的书刊资料，按文章中出现的先后顺序标明数码，依次列出其出处。此项一律采用尾注。著录要按下列要求规范进行。
（5）属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。
（6）论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（400字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
（7）务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。
（8）图的编排：注意去掉无数字对应的刻度线，不用背景网格线，线条粗细大约在0.75磅。本刊现采用黑白印刷，为更清晰地表达，请注意表达方式。
（9）非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
（10）来稿务求论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、层次分明、文字精炼。
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- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
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（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）参考文献著录：要对作者在撰写论文时参考过或引用过的书刊资料，按文章中出现的先后顺序标明数码，依次列出其出处。此项一律采用尾注。著录要按下列要求规范进行。
（5）属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。
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《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
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（1）来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确、文字精练。并具原创性，不侵犯他人著作权，稿件未投它刊，未在其它任何期刊(包括内部出版物)刊登或研讨会上发表过(特约除外)。
（2）前言须简要介绍论文的写作背景和目的，说明论文研究的热点及存在的问题，点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果，应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）参考文献著录：要对作者在撰写论文时参考过或引用过的书刊资料，按文章中出现的先后顺序标明数码，依次列出其出处。此项一律采用尾注。著录要按下列要求规范进行。
（5）属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。
（6）论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（400字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
（7）务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。
（8）图的编排：注意去掉无数字对应的刻度线，不用背景网格线，线条粗细大约在0.75磅。本刊现采用黑白印刷，为更清晰地表达，请注意表达方式。
（9）非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
（10）来稿务求论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、层次分明、文字精炼。
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《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
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《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
高中生学习·阅读与写作杂志简介
《高中生学习·阅读与写作》杂志，月刊，由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新阅读_文本解读、新阅读_国学微课、新写作_一题三写、新写作_中国中学生作文大赛/获奖作文等。
《高中生学习·阅读与写作》是一本面向高中生的杂志，旨在帮助他们在学习过程中提高阅读和写作能力。这本杂志成立于2000年，由一群有经验的高中教师和编辑团队共同打造，以提供高质量的教育内容。
这本杂志以高中生为主要读者群体，内容涵盖了各个学科的知识点，帮助学生扩展知识面，提高学习效果。同时，杂志还提供了大量的阅读材料，包括小说、散文、诗歌等，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力。此外，杂志还注重培养学生的写作能力，提供了各种写作技巧和范文，帮助学生提高写作水平。
这本杂志不仅提供了丰富的学习资源和实践指导，还注重培养学生的思维能力和创新能力。通过阅读和写作的训练，学生可以提高自己的表达能力和创造力，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，杂志还鼓励学生参与各种写作比赛和活动，提供展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
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（1）来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确、文字精练。并具原创性，不侵犯他人著作权，稿件未投它刊，未在其它任何期刊(包括内部出版物)刊登或研讨会上发表过(特约除外)。
（2）前言须简要介绍论文的写作背景和目的，说明论文研究的热点及存在的问题，点明主题的理论依据、实验基础、研究方法及结果，应言简意赅、重点突出。引言内容应避免与摘要和结论雷同。
（3）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
（4）参考文献著录：要对作者在撰写论文时参考过或引用过的书刊资料，按文章中出现的先后顺序标明数码，依次列出其出处。此项一律采用尾注。著录要按下列要求规范进行。
（5）属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。
（6）论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（400字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
（7）务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。
（8）图的编排：注意去掉无数字对应的刻度线，不用背景网格线，线条粗细大约在0.75磅。本刊现采用黑白印刷，为更清晰地表达，请注意表达方式。
（9）非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。
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