
introduction
《陕西学前师范学院学报》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由陕西省教育厅主管,陕西学前师范学院主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题:学前教育专业认证与课程改革、学前教育理论等。
《陕西学前师范学院学报》本刊着眼于整体把握本校学前教育和教师教育办学定位,大力加强学前教育学术传媒供給侧改革,主要发表以学前教育、教师教育及基础教育研究为重点的,包括各学科在内的学术、科研成果,为教学、科研、管理和经济社会发展服务。
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《陕西学前师范学院学报》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由陕西省教育厅主管,陕西学前师范学院主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题:学前教育专业认证与课程改革、学前教育理论等。
《陕西学前师范学院学报》本刊着眼于整体把握本校学前教育和教师教育办学定位,大力加强学前教育学术传媒供給侧改革,主要发表以学前教育、教师教育及基础教育研究为重点的,包括各学科在内的学术、科研成果,为教学、科研、管理和经济社会发展服务。
column
专题:婴幼儿托育服务与管理 学前教育理论 学前教育前沿 学前教师专业发展 学前教育管理 人文社会自然科学研究
honor
characteristic
(1)来稿务求主题明确.观点新颖,论据可靠.数据准确,语言精练.生动.可读性强。
(2)图表编号一律用阿拉伯数字,图表标号依次排列,如表1、表2、表3,图1、图2、图3,图中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。
(3)注释为对文章某一特定内容的解释或说明,均以脚注形式分散标注于正文页面下方,其序号为①②③……,每页重新编号,注释文字与标点应与正文一致。
(4)正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序;正文二级标题采用汉字数字加括号“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序,正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。
(5)基金项目或资助项目请注明具体名称及编号。
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《陕西学前师范学院学报》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由陕西省教育厅主管,陕西学前师范学院主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题:学前教育专业认证与课程改革、学前教育理论等。
《陕西学前师范学院学报》本刊着眼于整体把握本校学前教育和教师教育办学定位,大力加强学前教育学术传媒供給侧改革,主要发表以学前教育、教师教育及基础教育研究为重点的,包括各学科在内的学术、科研成果,为教学、科研、管理和经济社会发展服务。
《陕西学前师范学院学报》杂志,月刊,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由陕西省教育厅主管,陕西学前师范学院主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题:学前教育专业认证与课程改革、学前教育理论等。
《陕西学前师范学院学报》本刊着眼于整体把握本校学前教育和教师教育办学定位,大力加强学前教育学术传媒供給侧改革,主要发表以学前教育、教师教育及基础教育研究为重点的,包括各学科在内的学术、科研成果,为教学、科研、管理和经济社会发展服务。
专题:婴幼儿托育服务与管理 学前教育理论 学前教育前沿 学前教师专业发展 学前教育管理 人文社会自然科学研究
(1)来稿务求主题明确.观点新颖,论据可靠.数据准确,语言精练.生动.可读性强。
(2)图表编号一律用阿拉伯数字,图表标号依次排列,如表1、表2、表3,图1、图2、图3,图中的各部分中文或数字标示应置于图标题之上。
(3)注释为对文章某一特定内容的解释或说明,均以脚注形式分散标注于正文页面下方,其序号为①②③……,每页重新编号,注释文字与标点应与正文一致。
(4)正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序;正文二级标题采用汉字数字加括号“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序,正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。
(5)基金项目或资助项目请注明具体名称及编号。
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