陕西教育·综合版 省级期刊

《陕西教育·综合版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报刊社有限责任公司主办的学术性刊物。
  • 主管单位:陕西省教育厅
  • 主办单位:陕西教育报刊社有限责任公司
  • 国际刊号:1002-2058
  • 国内刊号:61-1018/G4
  • 出版地方: 陕西
  • 邮发代号:52-161
  • 创刊时间:2006
  • 发行周期: 月刊
  • 业务类型:期刊征订
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期刊简介

introduction

《陕西教育·综合版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报刊社有限责任公司主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有深度_本期策划·家校社合力 共促青少年健康成长、深度_特别报道、深度_革新探索等。

《陕西教育·综合版》杂志是由陕西省教育厅主管、陕西教育学院主办的省级综合性教育期刊。该杂志以“传播教育理念,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨各类教育问题和思想的平台。该杂志主要面向广大中小学教师、教育管理人员、教育教学研究人员和教育爱好者,刊登内容包括教育前沿理论、教育改革实践、学校管理、课堂教学、教师发展、家庭教育等多个方面。同时,还注重传递国内外最新的教育信息和动态,为读者提供全面的教育资讯服务。

《陕西教育·综合版》杂志拥有一支经验丰富、专业素养高的编辑团队,他们深入了解各类教育需求和问题,能够为读者提供高质量、有深度的内容。同时,还与多个国内外知名高校、研究机构建立了合作关系,为推动中国教育事业的发展和创新提供了支持和帮助。

期刊简介

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《陕西教育·综合版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报刊社有限责任公司主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有深度_本期策划·家校社合力 共促青少年健康成长、深度_特别报道、深度_革新探索等。

《陕西教育·综合版》杂志是由陕西省教育厅主管、陕西教育学院主办的省级综合性教育期刊。该杂志以“传播教育理念,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨各类教育问题和思想的平台。该杂志主要面向广大中小学教师、教育管理人员、教育教学研究人员和教育爱好者,刊登内容包括教育前沿理论、教育改革实践、学校管理、课堂教学、教师发展、家庭教育等多个方面。同时,还注重传递国内外最新的教育信息和动态,为读者提供全面的教育资讯服务。

《陕西教育·综合版》杂志拥有一支经验丰富、专业素养高的编辑团队,他们深入了解各类教育需求和问题,能够为读者提供高质量、有深度的内容。同时,还与多个国内外知名高校、研究机构建立了合作关系,为推动中国教育事业的发展和创新提供了支持和帮助。

期刊栏目设置

column

深度_本期策划·家校社合力 共促青少年健康成长 深度_特别报道 深度_革新探索等 

期刊荣誉

honor

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期刊特色

characteristic

(1)本刊可对来稿做必要的文字修改、删节;投寄本刊的稿件自发表之日起,其网络传播权即授予本刊。

(2)正文标题内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为(一),层次少时可依次选序号。

(3)引用资料要有文献依据,参考文献为作者亲自查阅的近3~5年的主要文献。

(4)摘要应在200—300字以内,能准确反映论文的主要内容、观点。关键词在3—5个以内。

(5)按照《中华人民共和国著作权法》规定,投稿时需提交由全体作者签名的《版权授权协议书》;本刊可对来稿作文字修改、删减。如作者不同意对内容修改,请在来稿中注明。

(6)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目,应在首页脚注中说明,如“基金项目:......基金资助(编号......)”,并在投稿时上传基金证书复印件。

(7)正文各级标题应采用阿拉伯数字进行分级编号,一般不超过三级,前言不编号。

(8)注明本文的重要题注、论文的性质(什么基金资助项目或哪级管理的科研项目、××学位论文、获××论文奖等)和作者简介。

(9)插图和照片按先后次序统一编号。表格应采用三线表,放在首次提到该表的正文后面。

(10)杂志接收中文和英文两种语言的稿件,但英文稿件需具备良好的语言表达和逻辑表达能力。非英语母语的投稿者建议请母语人士进行语言润色或请专业编辑进行审校。

数据统计

陕西教育·综合版数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2011年的被引次数
  • 296
  • 1944
  • 1010
  • 1722
  • 1293
  • 757
  • 被本刊自己引用的次数
  • 51
  • 26
  • 75
  • 34
  • 46
  • 6
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0904
  • 0.7228
  • 0.9101
  • 0.0045
  • 0.5136
  • 0.8104
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2012年的被引次数
  • 960
  • 1561
  • 577
  • 501
  • 635
  • 130
  • 95
  • 被本刊自己引用的次数
  • 85
  • 77
  • 11
  • 83
  • 94
  • 46
  • 27
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0858
  • 0.5600
  • 0.6714
  • 0.2343
  • 0.2521
  • 0.0277
  • 0.3174
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2013年的被引次数
  • 1663
  • 1150
  • 600
  • 1468
  • 1609
  • 707
  • 1722
  • 918
  • 被本刊自己引用的次数
  • 60
  • 6
  • 70
  • 17
  • 20
  • 83
  • 66
  • 76
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.8848
  • 0.7768
  • 0.0261
  • 0.2307
  • 0.2449
  • 0.9915
  • 0.4780
  • 0.6891
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2014年的被引次数
  • 534
  • 1466
  • 1871
  • 1532
  • 317
  • 245
  • 49
  • 1303
  • 1170
  • 被本刊自己引用的次数
  • 13
  • 61
  • 92
  • 6
  • 52
  • 28
  • 72
  • 16
  • 98
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.1786
  • 0.2329
  • 0.0666
  • 0.1843
  • 0.6238
  • 0.3205
  • 0.3240
  • 0.0464
  • 0.9388
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2015年的被引次数
  • 47
  • 1643
  • 1360
  • 4
  • 327
  • 1185
  • 1043
  • 1353
  • 1109
  • 854
  • 被本刊自己引用的次数
  • 4
  • 72
  • 67
  • 63
  • 76
  • 97
  • 11
  • 10
  • 80
  • 27
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.6115
  • 0.9207
  • 0.9060
  • 0.8211
  • 0.3345
  • 0.2236
  • 0.5507
  • 0.3354
  • 0.8047
  • 0.7495
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 在2016年的被引次数
  • 1142
  • 1749
  • 840
  • 1766
  • 1552
  • 1280
  • 1735
  • 1999
  • 1565
  • 1674
  • 被本刊自己引用的次数
  • 41
  • 26
  • 82
  • 3
  • 35
  • 90
  • 76
  • 15
  • 0
  • 93
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.6421
  • 0.0214
  • 0.6404
  • 0.7345
  • 0.2187
  • 0.6696
  • 0.5474
  • 0.3195
  • 0.6800
  • 0.3621
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 在2017年的被引次数
  • 1380
  • 52
  • 907
  • 94
  • 620
  • 887
  • 522
  • 206
  • 1279
  • 344
  • 被本刊自己引用的次数
  • 50
  • 61
  • 11
  • 1
  • 26
  • 45
  • 70
  • 60
  • 31
  • 42
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3555
  • 0.8109
  • 0.9721
  • 0.6663
  • 0.8459
  • 0.9123
  • 0.8909
  • 0.8098
  • 0.5373
  • 0.1430
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 在2018年的被引次数
  • 492
  • 964
  • 178
  • 197
  • 245
  • 1947
  • 847
  • 201
  • 525
  • 674
  • 被本刊自己引用的次数
  • 51
  • 93
  • 48
  • 3
  • 13
  • 99
  • 41
  • 10
  • 12
  • 21
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.4930
  • 0.7647
  • 0.0241
  • 0.6651
  • 0.4366
  • 0.2588
  • 0.4178
  • 0.3341
  • 0.2637
  • 0.9508
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
  • 2018
  • 2017
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  • 2015
  • 2014
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  • 2011
  • 2010
  • 在2019年的被引次数
  • 309
  • 1746
  • 612
  • 739
  • 653
  • 82
  • 1146
  • 1735
  • 1448
  • 509
  • 被本刊自己引用的次数
  • 63
  • 33
  • 27
  • 64
  • 93
  • 55
  • 89
  • 37
  • 64
  • 61
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3795
  • 0.7531
  • 0.4526
  • 0.7012
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  • 0.4328
  • 0.8039
  • 0.4313
  • 0.5208
  • 0.4474
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 在2020年的被引次数
  • 1022
  • 700
  • 1265
  • 877
  • 418
  • 111
  • 1279
  • 1104
  • 782
  • 1703
  • 被本刊自己引用的次数
  • 94
  • 35
  • 100
  • 79
  • 85
  • 75
  • 59
  • 12
  • 46
  • 39
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9471
  • 0.3027
  • 0.6758
  • 0.8863
  • 0.1362
  • 0.7414
  • 0.6680
  • 0.9621
  • 0.0159
  • 0.8285
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊简介

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《陕西教育·综合版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报刊社有限责任公司主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有深度_本期策划·家校社合力 共促青少年健康成长、深度_特别报道、深度_革新探索等。

《陕西教育·综合版》杂志是由陕西省教育厅主管、陕西教育学院主办的省级综合性教育期刊。该杂志以“传播教育理念,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨各类教育问题和思想的平台。该杂志主要面向广大中小学教师、教育管理人员、教育教学研究人员和教育爱好者,刊登内容包括教育前沿理论、教育改革实践、学校管理、课堂教学、教师发展、家庭教育等多个方面。同时,还注重传递国内外最新的教育信息和动态,为读者提供全面的教育资讯服务。

《陕西教育·综合版》杂志拥有一支经验丰富、专业素养高的编辑团队,他们深入了解各类教育需求和问题,能够为读者提供高质量、有深度的内容。同时,还与多个国内外知名高校、研究机构建立了合作关系,为推动中国教育事业的发展和创新提供了支持和帮助。

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陕西教育·综合版简介

《陕西教育·综合版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报刊社有限责任公司主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有深度_本期策划·家校社合力 共促青少年健康成长、深度_特别报道、深度_革新探索等。

《陕西教育·综合版》杂志是由陕西省教育厅主管、陕西教育学院主办的省级综合性教育期刊。该杂志以“传播教育理念,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨各类教育问题和思想的平台。该杂志主要面向广大中小学教师、教育管理人员、教育教学研究人员和教育爱好者,刊登内容包括教育前沿理论、教育改革实践、学校管理、课堂教学、教师发展、家庭教育等多个方面。同时,还注重传递国内外最新的教育信息和动态,为读者提供全面的教育资讯服务。

《陕西教育·综合版》杂志拥有一支经验丰富、专业素养高的编辑团队,他们深入了解各类教育需求和问题,能够为读者提供高质量、有深度的内容。同时,还与多个国内外知名高校、研究机构建立了合作关系,为推动中国教育事业的发展和创新提供了支持和帮助。

陕西教育·综合版基本信息

  • 期刊级别:
    陕西
  • 主管单位:
    陕西省教育厅
  • 主办单位:
    陕西教育报刊社有限责任公司
  • 国际刊号:
    1002-2058
  • 国内刊号:
    61-1018/G4
  • 出版地区:
  • 邮发代号:
    52-161
  • 创刊时间:
    2006
  • 出版周期:
  • 纸张开本:
    A4
  • 预计审稿:
    1个月内
  • 订阅价格:
    ¥ 0.00/1年

期刊详情

栏目设置

深度_本期策划·家校社合力 共促青少年健康成长 深度_特别报道 深度_革新探索等 

杂志特色

(1)本刊可对来稿做必要的文字修改、删节;投寄本刊的稿件自发表之日起,其网络传播权即授予本刊。

(2)正文标题内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为(一),层次少时可依次选序号。

(3)引用资料要有文献依据,参考文献为作者亲自查阅的近3~5年的主要文献。

(4)摘要应在200—300字以内,能准确反映论文的主要内容、观点。关键词在3—5个以内。

(5)按照《中华人民共和国著作权法》规定,投稿时需提交由全体作者签名的《版权授权协议书》;本刊可对来稿作文字修改、删减。如作者不同意对内容修改,请在来稿中注明。

(6)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目,应在首页脚注中说明,如“基金项目:......基金资助(编号......)”,并在投稿时上传基金证书复印件。

(7)正文各级标题应采用阿拉伯数字进行分级编号,一般不超过三级,前言不编号。

(8)注明本文的重要题注、论文的性质(什么基金资助项目或哪级管理的科研项目、××学位论文、获××论文奖等)和作者简介。

(9)插图和照片按先后次序统一编号。表格应采用三线表,放在首次提到该表的正文后面。

(10)杂志接收中文和英文两种语言的稿件,但英文稿件需具备良好的语言表达和逻辑表达能力。非英语母语的投稿者建议请母语人士进行语言润色或请专业编辑进行审校。

期刊荣誉

  • 知网收录(中)
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  • 中国优秀期刊遴选数据库
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陕西教育·综合版数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 在2016年的被引次数
  • 757
  • 1293
  • 1722
  • 1010
  • 1944
  • 被本刊自己引用的次数
  • 6
  • 46
  • 34
  • 75
  • 26
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.8104
  • 0.5136
  • 0.0045
  • 0.9101
  • 0.7228
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 在2017年的被引次数
  • 363
  • 757
  • 1293
  • 1722
  • 1010
  • 被本刊自己引用的次数
  • 88
  • 6
  • 46
  • 34
  • 75
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.7663
  • 0.8104
  • 0.5136
  • 0.0045
  • 0.9101
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 在2018年的被引次数
  • 293
  • 363
  • 757
  • 1293
  • 1722
  • 被本刊自己引用的次数
  • 32
  • 88
  • 6
  • 46
  • 34
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.4895
  • 0.7663
  • 0.8104
  • 0.5136
  • 0.0045
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 在2019年的被引次数
  • 962
  • 293
  • 363
  • 757
  • 1293
  • 被本刊自己引用的次数
  • 46
  • 32
  • 88
  • 6
  • 46
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.6519
  • 0.4895
  • 0.7663
  • 0.8104
  • 0.5136
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 在2020年的被引次数
  • 424
  • 962
  • 293
  • 363
  • 757
  • 被本刊自己引用的次数
  • 70
  • 46
  • 32
  • 88
  • 6
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.8396
  • 0.6519
  • 0.4895
  • 0.7663
  • 0.8104
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

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