陕西教育·理论版杂志 省级期刊

《陕西教育·理论版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报社;陕西省教育厅主办的学术性刊物。
  • 主管单位:陕西省教育厅
  • 主办单位:陕西教育报社
  • 国际刊号:1002-2058
  • 国内刊号:61-1018/G4
  • 出版地方: 陕西
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:2006
  • 发行周期: 月刊
  • 业务类型:期刊征订
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期刊简介

introduction

《陕西教育·理论版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报社;陕西省教育厅主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有教学与方法、信息与技术、科技与创新、经营与管理等。

该杂志以“传播教育理论,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨教育理论和思想的平台。该杂志主要刊登教育基本理论、课程与教学、德育与心理、教育管理、教师教育、学校文化等方面的研究成果和学术论文。同时,还关注国内外教育改革和发展的动态和趋势,为读者提供最新的教育信息和理念。

该杂志拥有一支由国内知名教育专家和学者组成的编委会队伍,为保证期刊的学术水平和质量提供了有力的支持。同时,还与多个国内外知名高校和教育研究机构建立了合作关系,共同开展研究和推广活动,为推动中国教育事业的发展和创新做出了贡献。

期刊简介

introduction

《陕西教育·理论版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报社;陕西省教育厅主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有教学与方法、信息与技术、科技与创新、经营与管理等。

该杂志以“传播教育理论,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨教育理论和思想的平台。该杂志主要刊登教育基本理论、课程与教学、德育与心理、教育管理、教师教育、学校文化等方面的研究成果和学术论文。同时,还关注国内外教育改革和发展的动态和趋势,为读者提供最新的教育信息和理念。

该杂志拥有一支由国内知名教育专家和学者组成的编委会队伍,为保证期刊的学术水平和质量提供了有力的支持。同时,还与多个国内外知名高校和教育研究机构建立了合作关系,共同开展研究和推广活动,为推动中国教育事业的发展和创新做出了贡献。

期刊栏目设置

column

教学与方法 信息与技术 科技与创新 经营与管理 法制与社会等 

期刊荣誉

honor

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  • 中国期刊全文数据库(CJFD)

期刊特色

characteristic

(1)所投稿件必须是署名作者本人实际完成,不存在任何有违学术规范情形,不存在任何知识产权争议。

(2)来稿标题需简明扼要,宜控制在20字以内,正文前务必添加中文摘要和关键词。

(3)凡引用他人观点、材料等,请在引用部分的最后用上角标“ [1]、[2]……”等标注,其出处在文末以参考文献的形式集中标注,引文序号须与参考文献序号相对应。

(4)摘要的内容包括研究目的、内容、主要方法、结果和结论等(300字左右):摘要应尽量写成报道性文摘且具有独立性,采用第三人称写法,一般不用数学公式和化学结构,不出现插图、表格,不用引文;中、英文摘要内容一致。

(5)作者简介:在篇首页地脚注姓名、工作单位、职称、学位、研究方向、电子邮箱等。同一篇文章的其他主要作者简介可以在同一“作者简介”标识后相继列出,其间以分号隔开。

(6)基金项目:论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目,应注于文章首页,如“基金项目:国家自然科学基金(编号:30271269)”。

(7)引言一般不超过300个字,阐明研究目的、研究或观察依据、国内外研究现状等。引言部分可引用少量参考文献,不应进行详细讨论。

(8)注解:对正文特定内容的解释与说明,用圈码标引,在当页下注文,每页单独编码。

(9)本刊按国家标准编辑,要求来稿有较高的标准化和规范化水平,包括正确使用国际法定计量单位及其符号。

(10)征稿可以通过电子邮件或在线投稿系统进行提交。具体的投稿方式和联系方式可以在杂志官方网站上获取。

数据统计

陕西教育·理论版杂志 数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2011年的被引次数
  • 1492
  • 1871
  • 420
  • 954
  • 1285
  • 1266
  • 被本刊自己引用的次数
  • 96
  • 76
  • 16
  • 26
  • 84
  • 18
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0274
  • 0.1165
  • 0.2031
  • 0.2350
  • 0.1258
  • 0.0055
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2012年的被引次数
  • 633
  • 65
  • 1884
  • 631
  • 275
  • 567
  • 1913
  • 被本刊自己引用的次数
  • 32
  • 31
  • 79
  • 61
  • 60
  • 58
  • 10
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.8382
  • 0.3161
  • 0.1514
  • 0.7160
  • 0.2355
  • 0.7480
  • 0.6757
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2013年的被引次数
  • 1334
  • 1049
  • 814
  • 235
  • 900
  • 904
  • 1154
  • 1218
  • 被本刊自己引用的次数
  • 56
  • 81
  • 89
  • 74
  • 31
  • 59
  • 4
  • 19
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0051
  • 0.8081
  • 0.0154
  • 0.0051
  • 0.4625
  • 0.2356
  • 0.2711
  • 0.7054
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2014年的被引次数
  • 474
  • 388
  • 1505
  • 719
  • 1583
  • 1643
  • 1566
  • 1707
  • 16
  • 被本刊自己引用的次数
  • 61
  • 50
  • 42
  • 0
  • 83
  • 99
  • 95
  • 61
  • 27
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.2611
  • 0.7740
  • 0.0997
  • 0.1002
  • 0.2656
  • 0.4859
  • 0.3704
  • 0.7824
  • 0.2503
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2015年的被引次数
  • 593
  • 1956
  • 1849
  • 1055
  • 445
  • 616
  • 1894
  • 185
  • 780
  • 471
  • 被本刊自己引用的次数
  • 39
  • 57
  • 90
  • 90
  • 84
  • 1
  • 48
  • 22
  • 6
  • 30
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3172
  • 0.8405
  • 0.2765
  • 0.0625
  • 0.3688
  • 0.6045
  • 0.2629
  • 0.2154
  • 0.6809
  • 0.4832
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 在2016年的被引次数
  • 738
  • 1743
  • 1131
  • 732
  • 1116
  • 310
  • 35
  • 1714
  • 1323
  • 1019
  • 被本刊自己引用的次数
  • 62
  • 23
  • 11
  • 70
  • 64
  • 9
  • 53
  • 34
  • 100
  • 98
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3742
  • 0.5668
  • 0.9817
  • 0.9495
  • 0.6379
  • 0.7516
  • 0.9611
  • 0.9174
  • 0.9581
  • 0.0794
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 在2017年的被引次数
  • 2
  • 814
  • 681
  • 1722
  • 418
  • 1213
  • 314
  • 1698
  • 870
  • 846
  • 被本刊自己引用的次数
  • 50
  • 51
  • 19
  • 52
  • 49
  • 60
  • 41
  • 73
  • 20
  • 86
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.5364
  • 0.7437
  • 0.9807
  • 0.7178
  • 0.6959
  • 0.1433
  • 0.8997
  • 0.2894
  • 0.6908
  • 0.9023
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 在2018年的被引次数
  • 376
  • 1605
  • 1190
  • 1681
  • 562
  • 1213
  • 999
  • 1183
  • 175
  • 1167
  • 被本刊自己引用的次数
  • 11
  • 66
  • 73
  • 73
  • 68
  • 34
  • 72
  • 9
  • 57
  • 60
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.4679
  • 0.9976
  • 0.8836
  • 0.3000
  • 0.1692
  • 0.8774
  • 0.3707
  • 0.4485
  • 0.4409
  • 0.1750
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2019年的被引次数
  • 1802
  • 200
  • 91
  • 976
  • 1540
  • 1422
  • 1013
  • 14
  • 754
  • 486
  • 被本刊自己引用的次数
  • 39
  • 80
  • 60
  • 39
  • 64
  • 48
  • 60
  • 35
  • 61
  • 71
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3078
  • 0.6101
  • 0.1519
  • 0.1760
  • 0.1632
  • 0.7822
  • 0.8868
  • 0.6693
  • 0.1073
  • 0.6267
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 在2020年的被引次数
  • 1710
  • 1653
  • 604
  • 1941
  • 87
  • 266
  • 563
  • 479
  • 487
  • 1988
  • 被本刊自己引用的次数
  • 59
  • 19
  • 26
  • 51
  • 35
  • 32
  • 73
  • 62
  • 23
  • 8
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9742
  • 0.6729
  • 0.5127
  • 0.2675
  • 0.7906
  • 0.0392
  • 0.9136
  • 0.2428
  • 0.9379
  • 0.7082
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊简介

introduction

《陕西教育·理论版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报社;陕西省教育厅主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有教学与方法、信息与技术、科技与创新、经营与管理等。

该杂志以“传播教育理论,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨教育理论和思想的平台。该杂志主要刊登教育基本理论、课程与教学、德育与心理、教育管理、教师教育、学校文化等方面的研究成果和学术论文。同时,还关注国内外教育改革和发展的动态和趋势,为读者提供最新的教育信息和理念。

该杂志拥有一支由国内知名教育专家和学者组成的编委会队伍,为保证期刊的学术水平和质量提供了有力的支持。同时,还与多个国内外知名高校和教育研究机构建立了合作关系,共同开展研究和推广活动,为推动中国教育事业的发展和创新做出了贡献。

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陕西教育·理论版杂志 简介

《陕西教育·理论版》杂志,月刊,由陕西省教育厅主管,陕西教育报社;陕西省教育厅主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有教学与方法、信息与技术、科技与创新、经营与管理等。

该杂志以“传播教育理论,推动教育创新”为办刊宗旨,致力于为全国教育界提供一个交流和探讨教育理论和思想的平台。该杂志主要刊登教育基本理论、课程与教学、德育与心理、教育管理、教师教育、学校文化等方面的研究成果和学术论文。同时,还关注国内外教育改革和发展的动态和趋势,为读者提供最新的教育信息和理念。

该杂志拥有一支由国内知名教育专家和学者组成的编委会队伍,为保证期刊的学术水平和质量提供了有力的支持。同时,还与多个国内外知名高校和教育研究机构建立了合作关系,共同开展研究和推广活动,为推动中国教育事业的发展和创新做出了贡献。

陕西教育·理论版杂志 基本信息

  • 期刊级别:
    陕西
  • 主管单位:
    陕西省教育厅
  • 主办单位:
    陕西教育报社
  • 国际刊号:
    1002-2058
  • 国内刊号:
    61-1018/G4
  • 出版地区:
  • 邮发代号:
    --
  • 创刊时间:
    2006
  • 出版周期:
  • 纸张开本:
    A4
  • 预计审稿:
    1个月内
  • 订阅价格:
    ¥ 0.00/1年

期刊详情

栏目设置

教学与方法 信息与技术 科技与创新 经营与管理 法制与社会等 

杂志特色

(1)所投稿件必须是署名作者本人实际完成,不存在任何有违学术规范情形,不存在任何知识产权争议。

(2)来稿标题需简明扼要,宜控制在20字以内,正文前务必添加中文摘要和关键词。

(3)凡引用他人观点、材料等,请在引用部分的最后用上角标“ [1]、[2]……”等标注,其出处在文末以参考文献的形式集中标注,引文序号须与参考文献序号相对应。

(4)摘要的内容包括研究目的、内容、主要方法、结果和结论等(300字左右):摘要应尽量写成报道性文摘且具有独立性,采用第三人称写法,一般不用数学公式和化学结构,不出现插图、表格,不用引文;中、英文摘要内容一致。

(5)作者简介:在篇首页地脚注姓名、工作单位、职称、学位、研究方向、电子邮箱等。同一篇文章的其他主要作者简介可以在同一“作者简介”标识后相继列出,其间以分号隔开。

(6)基金项目:论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目,应注于文章首页,如“基金项目:国家自然科学基金(编号:30271269)”。

(7)引言一般不超过300个字,阐明研究目的、研究或观察依据、国内外研究现状等。引言部分可引用少量参考文献,不应进行详细讨论。

(8)注解:对正文特定内容的解释与说明,用圈码标引,在当页下注文,每页单独编码。

(9)本刊按国家标准编辑,要求来稿有较高的标准化和规范化水平,包括正确使用国际法定计量单位及其符号。

(10)征稿可以通过电子邮件或在线投稿系统进行提交。具体的投稿方式和联系方式可以在杂志官方网站上获取。

期刊荣誉

  • 知网收录(中)
  •  
  • 中国期刊全文数据库(CJFD)

陕西教育·理论版杂志 数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 在2016年的被引次数
  • 1266
  • 1285
  • 954
  • 420
  • 1871
  • 被本刊自己引用的次数
  • 18
  • 84
  • 26
  • 16
  • 76
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0055
  • 0.1258
  • 0.2350
  • 0.2031
  • 0.1165
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 在2017年的被引次数
  • 910
  • 1266
  • 1285
  • 954
  • 420
  • 被本刊自己引用的次数
  • 62
  • 18
  • 84
  • 26
  • 16
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9751
  • 0.0055
  • 0.1258
  • 0.2350
  • 0.2031
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 在2018年的被引次数
  • 462
  • 910
  • 1266
  • 1285
  • 954
  • 被本刊自己引用的次数
  • 37
  • 62
  • 18
  • 84
  • 26
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0573
  • 0.9751
  • 0.0055
  • 0.1258
  • 0.2350
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 在2019年的被引次数
  • 1670
  • 462
  • 910
  • 1266
  • 1285
  • 被本刊自己引用的次数
  • 11
  • 37
  • 62
  • 18
  • 84
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.1035
  • 0.0573
  • 0.9751
  • 0.0055
  • 0.1258
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 在2020年的被引次数
  • 1863
  • 1670
  • 462
  • 910
  • 1266
  • 被本刊自己引用的次数
  • 54
  • 11
  • 37
  • 62
  • 18
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.1026
  • 0.1035
  • 0.0573
  • 0.9751
  • 0.0055
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

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