期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊栏目设置
column
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
期刊荣誉
honor
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 知网收录(中)
- CA 化学文摘(美)
- 国家图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 北大图书馆收录期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
数据统计
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1315
- 435
- 1495
- 1656
- 1888
- 630
- 420
- 990
- 1485
- 54
- 被本刊自己引用的次数
- 10
- 80
- 59
- 11
- 94
- 80
- 2
- 93
- 94
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.4191
- 0.0280
- 0.0314
- 0.1325
- 0.5161
- 0.0927
- 0.9095
- 0.0008
- 0.2895
- 0.8818
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 954
- 395
- 60
- 82
- 16
- 1186
- 909
- 275
- 1753
- 151
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 44
- 98
- 3
- 78
- 47
- 45
- 85
- 23
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.5605
- 0.5389
- 0.1735
- 0.0175
- 0.5247
- 0.7391
- 0.0746
- 0.3882
- 0.9814
- 0.6578
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 70
- 1561
- 1587
- 563
- 1148
- 1510
- 1253
- 50
- 1953
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 98
- 35
- 92
- 36
- 58
- 90
- 62
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.8270
- 0.9209
- 0.8093
- 0.0278
- 0.9135
- 0.4721
- 0.3792
- 0.6577
- 0.4384
- 0.7369
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1922
- 1976
- 1884
- 106
- 87
- 343
- 237
- 1612
- 1233
- 344
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 41
- 95
- 34
- 39
- 20
- 100
- 40
- 35
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.7350
- 0.3380
- 0.7917
- 0.9634
- 0.9867
- 0.8338
- 0.9890
- 0.3101
- 0.8547
- 0.9939
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 947
- 1403
- 545
- 1719
- 431
- 942
- 316
- 697
- 1056
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 91
- 35
- 79
- 98
- 50
- 71
- 3
- 87
- 3
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.4779
- 0.4520
- 0.0120
- 0.8888
- 0.5449
- 0.1753
- 0.4192
- 0.7775
- 0.4792
- 0.7707
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 428
- 78
- 1635
- 1664
- 684
- 1295
- 61
- 1635
- 587
- 1795
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 1
- 21
- 80
- 2
- 43
- 57
- 1
- 3
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4718
- 0.5599
- 0.5841
- 0.6779
- 0.6474
- 0.8798
- 0.9777
- 0.5611
- 0.7435
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1215
- 1248
- 1524
- 1358
- 1314
- 778
- 1014
- 1101
- 265
- 1115
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 21
- 65
- 27
- 95
- 19
- 32
- 45
- 71
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.5285
- 0.4853
- 0.1398
- 0.7965
- 0.0444
- 0.9742
- 0.1246
- 0.7493
- 0.2748
- 0.4964
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1917
- 1814
- 1239
- 1627
- 1681
- 594
- 1763
- 755
- 258
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 82
- 21
- 64
- 24
- 90
- 2
- 14
- 40
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.4198
- 0.9478
- 0.9105
- 0.8427
- 0.1937
- 0.2541
- 0.7700
- 0.8314
- 0.2897
- 0.4945
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 307
- 128
- 1136
- 1941
- 1410
- 196
- 33
- 1986
- 412
- 364
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 11
- 47
- 33
- 21
- 30
- 79
- 84
- 34
- 2
- 被引次数的累积百分比
- 0.6562
- 0.3761
- 0.7232
- 0.5246
- 0.0595
- 0.6023
- 0.0618
- 0.1975
- 0.0423
- 0.3380
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1670
- 1784
- 929
- 1723
- 1199
- 347
- 1949
- 1832
- 919
- 689
- 被本刊自己引用的次数
- 13
- 54
- 44
- 77
- 8
- 14
- 71
- 50
- 61
- 37
- 被引次数的累积百分比
- 0.5353
- 0.3032
- 0.3243
- 0.3562
- 0.1185
- 0.8053
- 0.3270
- 0.2325
- 0.3102
- 0.7578
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
化学教学杂志 简介
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊详情
栏目设置
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
杂志特色
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 知网收录(中)
- CA 化学文摘(美)
- 国家图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 北大图书馆收录期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 435
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 94
- 11
- 59
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 0.0280
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 2
- 80
- 94
- 11
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 2
- 80
- 94
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 93
- 2
- 80
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 54
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 被本刊自己引用的次数
- 34
- 94
- 93
- 2
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.8818
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
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introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊栏目设置
column
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
期刊荣誉
honor
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
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- 北大图书馆收录期刊
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期刊特色
characteristic
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
数据统计
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1315
- 435
- 1495
- 1656
- 1888
- 630
- 420
- 990
- 1485
- 54
- 被本刊自己引用的次数
- 10
- 80
- 59
- 11
- 94
- 80
- 2
- 93
- 94
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.4191
- 0.0280
- 0.0314
- 0.1325
- 0.5161
- 0.0927
- 0.9095
- 0.0008
- 0.2895
- 0.8818
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 954
- 395
- 60
- 82
- 16
- 1186
- 909
- 275
- 1753
- 151
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 44
- 98
- 3
- 78
- 47
- 45
- 85
- 23
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.5605
- 0.5389
- 0.1735
- 0.0175
- 0.5247
- 0.7391
- 0.0746
- 0.3882
- 0.9814
- 0.6578
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 70
- 1561
- 1587
- 563
- 1148
- 1510
- 1253
- 50
- 1953
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 98
- 35
- 92
- 36
- 58
- 90
- 62
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.8270
- 0.9209
- 0.8093
- 0.0278
- 0.9135
- 0.4721
- 0.3792
- 0.6577
- 0.4384
- 0.7369
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1922
- 1976
- 1884
- 106
- 87
- 343
- 237
- 1612
- 1233
- 344
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 41
- 95
- 34
- 39
- 20
- 100
- 40
- 35
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.7350
- 0.3380
- 0.7917
- 0.9634
- 0.9867
- 0.8338
- 0.9890
- 0.3101
- 0.8547
- 0.9939
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
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- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 947
- 1403
- 545
- 1719
- 431
- 942
- 316
- 697
- 1056
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 91
- 35
- 79
- 98
- 50
- 71
- 3
- 87
- 3
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.4779
- 0.4520
- 0.0120
- 0.8888
- 0.5449
- 0.1753
- 0.4192
- 0.7775
- 0.4792
- 0.7707
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 428
- 78
- 1635
- 1664
- 684
- 1295
- 61
- 1635
- 587
- 1795
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 1
- 21
- 80
- 2
- 43
- 57
- 1
- 3
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4718
- 0.5599
- 0.5841
- 0.6779
- 0.6474
- 0.8798
- 0.9777
- 0.5611
- 0.7435
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
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- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1215
- 1248
- 1524
- 1358
- 1314
- 778
- 1014
- 1101
- 265
- 1115
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 21
- 65
- 27
- 95
- 19
- 32
- 45
- 71
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.5285
- 0.4853
- 0.1398
- 0.7965
- 0.0444
- 0.9742
- 0.1246
- 0.7493
- 0.2748
- 0.4964
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1917
- 1814
- 1239
- 1627
- 1681
- 594
- 1763
- 755
- 258
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 82
- 21
- 64
- 24
- 90
- 2
- 14
- 40
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.4198
- 0.9478
- 0.9105
- 0.8427
- 0.1937
- 0.2541
- 0.7700
- 0.8314
- 0.2897
- 0.4945
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 307
- 128
- 1136
- 1941
- 1410
- 196
- 33
- 1986
- 412
- 364
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 11
- 47
- 33
- 21
- 30
- 79
- 84
- 34
- 2
- 被引次数的累积百分比
- 0.6562
- 0.3761
- 0.7232
- 0.5246
- 0.0595
- 0.6023
- 0.0618
- 0.1975
- 0.0423
- 0.3380
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1670
- 1784
- 929
- 1723
- 1199
- 347
- 1949
- 1832
- 919
- 689
- 被本刊自己引用的次数
- 13
- 54
- 44
- 77
- 8
- 14
- 71
- 50
- 61
- 37
- 被引次数的累积百分比
- 0.5353
- 0.3032
- 0.3243
- 0.3562
- 0.1185
- 0.8053
- 0.3270
- 0.2325
- 0.3102
- 0.7578
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
化学教学杂志 简介
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊详情
栏目设置
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
杂志特色
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 知网收录(中)
- CA 化学文摘(美)
- 国家图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 北大图书馆收录期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 435
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 94
- 11
- 59
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 0.0280
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 2
- 80
- 94
- 11
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 2
- 80
- 94
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 93
- 2
- 80
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 54
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 被本刊自己引用的次数
- 34
- 94
- 93
- 2
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.8818
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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Disclaimers
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊栏目设置
column
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
期刊荣誉
honor
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 知网收录(中)
- CA 化学文摘(美)
- 国家图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 北大图书馆收录期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
数据统计
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1315
- 435
- 1495
- 1656
- 1888
- 630
- 420
- 990
- 1485
- 54
- 被本刊自己引用的次数
- 10
- 80
- 59
- 11
- 94
- 80
- 2
- 93
- 94
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.4191
- 0.0280
- 0.0314
- 0.1325
- 0.5161
- 0.0927
- 0.9095
- 0.0008
- 0.2895
- 0.8818
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
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- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 954
- 395
- 60
- 82
- 16
- 1186
- 909
- 275
- 1753
- 151
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 44
- 98
- 3
- 78
- 47
- 45
- 85
- 23
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.5605
- 0.5389
- 0.1735
- 0.0175
- 0.5247
- 0.7391
- 0.0746
- 0.3882
- 0.9814
- 0.6578
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 70
- 1561
- 1587
- 563
- 1148
- 1510
- 1253
- 50
- 1953
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 98
- 35
- 92
- 36
- 58
- 90
- 62
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.8270
- 0.9209
- 0.8093
- 0.0278
- 0.9135
- 0.4721
- 0.3792
- 0.6577
- 0.4384
- 0.7369
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
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- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1922
- 1976
- 1884
- 106
- 87
- 343
- 237
- 1612
- 1233
- 344
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 41
- 95
- 34
- 39
- 20
- 100
- 40
- 35
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.7350
- 0.3380
- 0.7917
- 0.9634
- 0.9867
- 0.8338
- 0.9890
- 0.3101
- 0.8547
- 0.9939
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- 947
- 1403
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- 被本刊自己引用的次数
- 91
- 35
- 79
- 98
- 50
- 71
- 3
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- 3
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.4779
- 0.4520
- 0.0120
- 0.8888
- 0.5449
- 0.1753
- 0.4192
- 0.7775
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- 本刊文章见刊的年份
- 2016
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- 428
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- 684
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- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 1
- 21
- 80
- 2
- 43
- 57
- 1
- 3
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4718
- 0.5599
- 0.5841
- 0.6779
- 0.6474
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- 0.9777
- 0.5611
- 0.7435
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
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- 1215
- 1248
- 1524
- 1358
- 1314
- 778
- 1014
- 1101
- 265
- 1115
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 21
- 65
- 27
- 95
- 19
- 32
- 45
- 71
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.5285
- 0.4853
- 0.1398
- 0.7965
- 0.0444
- 0.9742
- 0.1246
- 0.7493
- 0.2748
- 0.4964
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
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- 2012
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- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1917
- 1814
- 1239
- 1627
- 1681
- 594
- 1763
- 755
- 258
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 82
- 21
- 64
- 24
- 90
- 2
- 14
- 40
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.4198
- 0.9478
- 0.9105
- 0.8427
- 0.1937
- 0.2541
- 0.7700
- 0.8314
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- 0.4945
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
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- 1136
- 1941
- 1410
- 196
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- 1986
- 412
- 364
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 11
- 47
- 33
- 21
- 30
- 79
- 84
- 34
- 2
- 被引次数的累积百分比
- 0.6562
- 0.3761
- 0.7232
- 0.5246
- 0.0595
- 0.6023
- 0.0618
- 0.1975
- 0.0423
- 0.3380
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1670
- 1784
- 929
- 1723
- 1199
- 347
- 1949
- 1832
- 919
- 689
- 被本刊自己引用的次数
- 13
- 54
- 44
- 77
- 8
- 14
- 71
- 50
- 61
- 37
- 被引次数的累积百分比
- 0.5353
- 0.3032
- 0.3243
- 0.3562
- 0.1185
- 0.8053
- 0.3270
- 0.2325
- 0.3102
- 0.7578
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
化学教学杂志 简介
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊详情
栏目设置
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
杂志特色
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
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化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 435
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 94
- 11
- 59
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 0.0280
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 2
- 80
- 94
- 11
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 2
- 80
- 94
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 93
- 2
- 80
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
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- 在2020年的被引次数
- 54
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 被本刊自己引用的次数
- 34
- 94
- 93
- 2
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.8818
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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column
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
期刊荣誉
honor
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数据统计
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1315
- 435
- 1495
- 1656
- 1888
- 630
- 420
- 990
- 1485
- 54
- 被本刊自己引用的次数
- 10
- 80
- 59
- 11
- 94
- 80
- 2
- 93
- 94
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.4191
- 0.0280
- 0.0314
- 0.1325
- 0.5161
- 0.0927
- 0.9095
- 0.0008
- 0.2895
- 0.8818
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
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- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 954
- 395
- 60
- 82
- 16
- 1186
- 909
- 275
- 1753
- 151
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 44
- 98
- 3
- 78
- 47
- 45
- 85
- 23
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.5605
- 0.5389
- 0.1735
- 0.0175
- 0.5247
- 0.7391
- 0.0746
- 0.3882
- 0.9814
- 0.6578
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
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- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 70
- 1561
- 1587
- 563
- 1148
- 1510
- 1253
- 50
- 1953
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 98
- 35
- 92
- 36
- 58
- 90
- 62
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.8270
- 0.9209
- 0.8093
- 0.0278
- 0.9135
- 0.4721
- 0.3792
- 0.6577
- 0.4384
- 0.7369
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
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- 2007
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- 在2014年的被引次数
- 1922
- 1976
- 1884
- 106
- 87
- 343
- 237
- 1612
- 1233
- 344
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 41
- 95
- 34
- 39
- 20
- 100
- 40
- 35
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.7350
- 0.3380
- 0.7917
- 0.9634
- 0.9867
- 0.8338
- 0.9890
- 0.3101
- 0.8547
- 0.9939
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
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- 2013
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- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 947
- 1403
- 545
- 1719
- 431
- 942
- 316
- 697
- 1056
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 91
- 35
- 79
- 98
- 50
- 71
- 3
- 87
- 3
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.4779
- 0.4520
- 0.0120
- 0.8888
- 0.5449
- 0.1753
- 0.4192
- 0.7775
- 0.4792
- 0.7707
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
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- 在2016年的被引次数
- 428
- 78
- 1635
- 1664
- 684
- 1295
- 61
- 1635
- 587
- 1795
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 1
- 21
- 80
- 2
- 43
- 57
- 1
- 3
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4718
- 0.5599
- 0.5841
- 0.6779
- 0.6474
- 0.8798
- 0.9777
- 0.5611
- 0.7435
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
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- 在2017年的被引次数
- 1215
- 1248
- 1524
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- 1314
- 778
- 1014
- 1101
- 265
- 1115
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 21
- 65
- 27
- 95
- 19
- 32
- 45
- 71
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.5285
- 0.4853
- 0.1398
- 0.7965
- 0.0444
- 0.9742
- 0.1246
- 0.7493
- 0.2748
- 0.4964
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
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- 在2018年的被引次数
- 1917
- 1814
- 1239
- 1627
- 1681
- 594
- 1763
- 755
- 258
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 82
- 21
- 64
- 24
- 90
- 2
- 14
- 40
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.4198
- 0.9478
- 0.9105
- 0.8427
- 0.1937
- 0.2541
- 0.7700
- 0.8314
- 0.2897
- 0.4945
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
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- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 307
- 128
- 1136
- 1941
- 1410
- 196
- 33
- 1986
- 412
- 364
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 11
- 47
- 33
- 21
- 30
- 79
- 84
- 34
- 2
- 被引次数的累积百分比
- 0.6562
- 0.3761
- 0.7232
- 0.5246
- 0.0595
- 0.6023
- 0.0618
- 0.1975
- 0.0423
- 0.3380
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1670
- 1784
- 929
- 1723
- 1199
- 347
- 1949
- 1832
- 919
- 689
- 被本刊自己引用的次数
- 13
- 54
- 44
- 77
- 8
- 14
- 71
- 50
- 61
- 37
- 被引次数的累积百分比
- 0.5353
- 0.3032
- 0.3243
- 0.3562
- 0.1185
- 0.8053
- 0.3270
- 0.2325
- 0.3102
- 0.7578
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
化学教学杂志 简介
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
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专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
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(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
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- 北大图书馆收录期刊
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化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 435
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 94
- 11
- 59
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.0927
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- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
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- 在2017年的被引次数
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- 630
- 1888
- 1656
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- 被本刊自己引用的次数
- 2
- 80
- 94
- 11
- 59
- 被引次数的累积百分比
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- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
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- 2014
- 在2018年的被引次数
- 990
- 420
- 630
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- 被本刊自己引用的次数
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- 2
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- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
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- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 93
- 2
- 80
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
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- 在2020年的被引次数
- 54
- 1485
- 990
- 420
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- 被本刊自己引用的次数
- 34
- 94
- 93
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- 0.8818
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化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
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- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
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- 在2011年的被引次数
- 1315
- 435
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- 420
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- 被本刊自己引用的次数
- 10
- 80
- 59
- 11
- 94
- 80
- 2
- 93
- 94
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.4191
- 0.0280
- 0.0314
- 0.1325
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- 在2012年的被引次数
- 954
- 395
- 60
- 82
- 16
- 1186
- 909
- 275
- 1753
- 151
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 44
- 98
- 3
- 78
- 47
- 45
- 85
- 23
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.5605
- 0.5389
- 0.1735
- 0.0175
- 0.5247
- 0.7391
- 0.0746
- 0.3882
- 0.9814
- 0.6578
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 70
- 1561
- 1587
- 563
- 1148
- 1510
- 1253
- 50
- 1953
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 98
- 35
- 92
- 36
- 58
- 90
- 62
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.8270
- 0.9209
- 0.8093
- 0.0278
- 0.9135
- 0.4721
- 0.3792
- 0.6577
- 0.4384
- 0.7369
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1922
- 1976
- 1884
- 106
- 87
- 343
- 237
- 1612
- 1233
- 344
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 41
- 95
- 34
- 39
- 20
- 100
- 40
- 35
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.7350
- 0.3380
- 0.7917
- 0.9634
- 0.9867
- 0.8338
- 0.9890
- 0.3101
- 0.8547
- 0.9939
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 947
- 1403
- 545
- 1719
- 431
- 942
- 316
- 697
- 1056
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 91
- 35
- 79
- 98
- 50
- 71
- 3
- 87
- 3
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.4779
- 0.4520
- 0.0120
- 0.8888
- 0.5449
- 0.1753
- 0.4192
- 0.7775
- 0.4792
- 0.7707
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 428
- 78
- 1635
- 1664
- 684
- 1295
- 61
- 1635
- 587
- 1795
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 1
- 21
- 80
- 2
- 43
- 57
- 1
- 3
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4718
- 0.5599
- 0.5841
- 0.6779
- 0.6474
- 0.8798
- 0.9777
- 0.5611
- 0.7435
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1215
- 1248
- 1524
- 1358
- 1314
- 778
- 1014
- 1101
- 265
- 1115
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 21
- 65
- 27
- 95
- 19
- 32
- 45
- 71
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.5285
- 0.4853
- 0.1398
- 0.7965
- 0.0444
- 0.9742
- 0.1246
- 0.7493
- 0.2748
- 0.4964
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1917
- 1814
- 1239
- 1627
- 1681
- 594
- 1763
- 755
- 258
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 82
- 21
- 64
- 24
- 90
- 2
- 14
- 40
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.4198
- 0.9478
- 0.9105
- 0.8427
- 0.1937
- 0.2541
- 0.7700
- 0.8314
- 0.2897
- 0.4945
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 307
- 128
- 1136
- 1941
- 1410
- 196
- 33
- 1986
- 412
- 364
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 11
- 47
- 33
- 21
- 30
- 79
- 84
- 34
- 2
- 被引次数的累积百分比
- 0.6562
- 0.3761
- 0.7232
- 0.5246
- 0.0595
- 0.6023
- 0.0618
- 0.1975
- 0.0423
- 0.3380
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1670
- 1784
- 929
- 1723
- 1199
- 347
- 1949
- 1832
- 919
- 689
- 被本刊自己引用的次数
- 13
- 54
- 44
- 77
- 8
- 14
- 71
- 50
- 61
- 37
- 被引次数的累积百分比
- 0.5353
- 0.3032
- 0.3243
- 0.3562
- 0.1185
- 0.8053
- 0.3270
- 0.2325
- 0.3102
- 0.7578
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
characteristic
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
数据统计
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1315
- 435
- 1495
- 1656
- 1888
- 630
- 420
- 990
- 1485
- 54
- 被本刊自己引用的次数
- 10
- 80
- 59
- 11
- 94
- 80
- 2
- 93
- 94
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.4191
- 0.0280
- 0.0314
- 0.1325
- 0.5161
- 0.0927
- 0.9095
- 0.0008
- 0.2895
- 0.8818
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 954
- 395
- 60
- 82
- 16
- 1186
- 909
- 275
- 1753
- 151
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 44
- 98
- 3
- 78
- 47
- 45
- 85
- 23
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.5605
- 0.5389
- 0.1735
- 0.0175
- 0.5247
- 0.7391
- 0.0746
- 0.3882
- 0.9814
- 0.6578
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 70
- 1561
- 1587
- 563
- 1148
- 1510
- 1253
- 50
- 1953
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 98
- 35
- 92
- 36
- 58
- 90
- 62
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.8270
- 0.9209
- 0.8093
- 0.0278
- 0.9135
- 0.4721
- 0.3792
- 0.6577
- 0.4384
- 0.7369
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1922
- 1976
- 1884
- 106
- 87
- 343
- 237
- 1612
- 1233
- 344
- 被本刊自己引用的次数
- 41
- 41
- 95
- 34
- 39
- 20
- 100
- 40
- 35
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.7350
- 0.3380
- 0.7917
- 0.9634
- 0.9867
- 0.8338
- 0.9890
- 0.3101
- 0.8547
- 0.9939
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 947
- 1403
- 545
- 1719
- 431
- 942
- 316
- 697
- 1056
- 317
- 被本刊自己引用的次数
- 91
- 35
- 79
- 98
- 50
- 71
- 3
- 87
- 3
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.4779
- 0.4520
- 0.0120
- 0.8888
- 0.5449
- 0.1753
- 0.4192
- 0.7775
- 0.4792
- 0.7707
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 428
- 78
- 1635
- 1664
- 684
- 1295
- 61
- 1635
- 587
- 1795
- 被本刊自己引用的次数
- 76
- 1
- 21
- 80
- 2
- 43
- 57
- 1
- 3
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.1240
- 0.4718
- 0.5599
- 0.5841
- 0.6779
- 0.6474
- 0.8798
- 0.9777
- 0.5611
- 0.7435
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1215
- 1248
- 1524
- 1358
- 1314
- 778
- 1014
- 1101
- 265
- 1115
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 21
- 65
- 27
- 95
- 19
- 32
- 45
- 71
- 76
- 被引次数的累积百分比
- 0.5285
- 0.4853
- 0.1398
- 0.7965
- 0.0444
- 0.9742
- 0.1246
- 0.7493
- 0.2748
- 0.4964
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1917
- 1814
- 1239
- 1627
- 1681
- 594
- 1763
- 755
- 258
- 769
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 82
- 21
- 64
- 24
- 90
- 2
- 14
- 40
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.4198
- 0.9478
- 0.9105
- 0.8427
- 0.1937
- 0.2541
- 0.7700
- 0.8314
- 0.2897
- 0.4945
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 307
- 128
- 1136
- 1941
- 1410
- 196
- 33
- 1986
- 412
- 364
- 被本刊自己引用的次数
- 59
- 11
- 47
- 33
- 21
- 30
- 79
- 84
- 34
- 2
- 被引次数的累积百分比
- 0.6562
- 0.3761
- 0.7232
- 0.5246
- 0.0595
- 0.6023
- 0.0618
- 0.1975
- 0.0423
- 0.3380
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1670
- 1784
- 929
- 1723
- 1199
- 347
- 1949
- 1832
- 919
- 689
- 被本刊自己引用的次数
- 13
- 54
- 44
- 77
- 8
- 14
- 71
- 50
- 61
- 37
- 被引次数的累积百分比
- 0.5353
- 0.3032
- 0.3243
- 0.3562
- 0.1185
- 0.8053
- 0.3270
- 0.2325
- 0.3102
- 0.7578
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
introduction
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
化学教学杂志 简介
《化学教学》杂志，于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1006/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：问题讨论、海外速递、科技信息等。
《化学教学》杂志的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。
期刊详情
栏目设置
专论 教改实践与探索 实验与创新思维 教师论坛 知识介绍 课程改革 研究性学习探索
杂志特色
(1)依照《著作权法》的有关规定，编辑部有权对作者的原稿进行文字性的、标准和规范方面的修改和删节，不同意者投稿时请注明。
(2)投稿论文后，编辑部收到稿件后一个月内通知作者初审结果，在此期间请勿一稿多投。
(3)一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。
(4)请在首页地脚处注明作者姓名、学位、职称、研究方向，首页右上角注明联系电话。
(5)参考文献在引文末尾用方括号加序号注明，按顺序全文排序，序号同文末的列表序号一致。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 知网收录(中)
- CA 化学文摘(美)
- 国家图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 北大图书馆收录期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
化学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 435
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 94
- 11
- 59
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 0.0280
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 1495
- 被本刊自己引用的次数
- 2
- 80
- 94
- 11
- 59
- 被引次数的累积百分比
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 0.0314
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 1656
- 被本刊自己引用的次数
- 93
- 2
- 80
- 94
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 0.1325
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 1888
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 93
- 2
- 80
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
- 0.5161
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 54
- 1485
- 990
- 420
- 630
- 被本刊自己引用的次数
- 34
- 94
- 93
- 2
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.8818
- 0.2895
- 0.0008
- 0.9095
- 0.0927
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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