期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊栏目设置
column
写作屋 语文坛 数学廊 英语角 物理亭 化学堂 历史阁 地理园 多媒体 教学评论 教学设计 教学艺术 学校管理 说课评课 理论探索 调研报告 幼儿教育
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
数据统计
山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 876
- 1650
- 1624
- 1862
- 1833
- 1933
- 1711
- 1330
- 567
- 1988
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 97
- 0
- 61
- 26
- 62
- 4
- 35
- 66
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3789
- 0.6713
- 0.3704
- 0.4976
- 0.0030
- 0.2455
- 0.6849
- 0.2312
- 0.1600
- 0.6789
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 187
- 598
- 1038
- 108
- 102
- 113
- 1153
- 919
- 484
- 50
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 43
- 27
- 50
- 34
- 66
- 100
- 78
- 6
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1730
- 0.3851
- 0.8197
- 0.5285
- 0.7868
- 0.0875
- 0.7456
- 0.4012
- 0.1450
- 0.1019
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 264
- 1156
- 665
- 1088
- 1772
- 1546
- 1795
- 1355
- 301
- 371
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 20
- 28
- 33
- 64
- 91
- 42
- 53
- 67
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.9895
- 0.5161
- 0.6792
- 0.4271
- 0.1508
- 0.0587
- 0.8709
- 0.4528
- 0.0664
- 0.7355
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1388
- 1644
- 1128
- 1966
- 1195
- 1223
- 1737
- 297
- 220
- 716
- 被本刊自己引用的次数
- 32
- 87
- 84
- 0
- 49
- 7
- 93
- 78
- 67
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.7367
- 0.7942
- 0.3863
- 0.1815
- 0.6564
- 0.8019
- 0.8014
- 0.9209
- 0.2884
- 0.5721
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 198
- 1717
- 425
- 295
- 1341
- 1038
- 1113
- 713
- 357
- 1465
- 被本刊自己引用的次数
- 52
- 31
- 68
- 84
- 44
- 47
- 88
- 2
- 39
- 1
- 被引次数的累积百分比
- 0.2664
- 0.4588
- 0.0851
- 0.9363
- 0.8012
- 0.6027
- 0.5711
- 0.0052
- 0.5022
- 0.3638
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1476
- 1530
- 1152
- 1222
- 1523
- 1872
- 1973
- 705
- 279
- 312
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 67
- 2
- 84
- 55
- 86
- 27
- 45
- 47
- 8
- 被引次数的累积百分比
- 0.3325
- 0.6449
- 0.0121
- 0.7159
- 0.2559
- 0.9922
- 0.1575
- 0.1533
- 0.8248
- 0.1035
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 823
- 594
- 1979
- 913
- 1086
- 730
- 782
- 651
- 103
- 1470
- 被本刊自己引用的次数
- 74
- 34
- 68
- 83
- 87
- 59
- 79
- 40
- 67
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.9671
- 0.1214
- 0.7494
- 0.1440
- 0.6366
- 0.0927
- 0.0137
- 0.6591
- 0.8394
- 0.0724
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1132
- 1713
- 718
- 374
- 1398
- 355
- 1295
- 999
- 844
- 674
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 55
- 45
- 29
- 44
- 74
- 24
- 67
- 55
- 55
- 被引次数的累积百分比
- 0.3724
- 0.5671
- 0.6334
- 0.9917
- 0.7984
- 0.1863
- 0.9169
- 0.4823
- 0.5239
- 0.9161
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1113
- 1263
- 518
- 1097
- 1486
- 1673
- 1197
- 1662
- 1794
- 894
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 7
- 74
- 60
- 96
- 61
- 88
- 0
- 38
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3237
- 0.2902
- 0.6806
- 0.5286
- 0.8254
- 0.9933
- 0.8003
- 0.8547
- 0.4826
- 0.4644
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1900
- 1744
- 1241
- 1795
- 1696
- 810
- 1002
- 1764
- 1142
- 1744
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 52
- 76
- 98
- 39
- 38
- 12
- 61
- 36
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.5126
- 0.0004
- 0.8395
- 0.7601
- 0.2488
- 0.9082
- 0.8828
- 0.3372
- 0.4480
- 0.3317
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
山西教育·教学杂志 简介
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊详情
栏目设置
写作屋 语文坛 数学廊 英语角 物理亭 化学堂 历史阁 地理园 多媒体 教学评论 教学设计 教学艺术 学校管理 说课评课 理论探索 调研报告 幼儿教育
杂志特色
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 1650
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 26
- 61
- 0
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 0.6713
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 1711
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 62
- 26
- 61
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 1862
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 4
- 62
- 26
- 61
- 被引次数的累积百分比
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 567
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 35
- 4
- 62
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1988
- 567
- 1330
- 1711
- 1933
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 66
- 35
- 4
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.6789
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
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《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊栏目设置
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写作屋 语文坛 数学廊 英语角 物理亭 化学堂 历史阁 地理园 多媒体 教学评论 教学设计 教学艺术 学校管理 说课评课 理论探索 调研报告 幼儿教育
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期刊特色
characteristic
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
数据统计
山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 876
- 1650
- 1624
- 1862
- 1833
- 1933
- 1711
- 1330
- 567
- 1988
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 97
- 0
- 61
- 26
- 62
- 4
- 35
- 66
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3789
- 0.6713
- 0.3704
- 0.4976
- 0.0030
- 0.2455
- 0.6849
- 0.2312
- 0.1600
- 0.6789
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 187
- 598
- 1038
- 108
- 102
- 113
- 1153
- 919
- 484
- 50
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 43
- 27
- 50
- 34
- 66
- 100
- 78
- 6
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1730
- 0.3851
- 0.8197
- 0.5285
- 0.7868
- 0.0875
- 0.7456
- 0.4012
- 0.1450
- 0.1019
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 264
- 1156
- 665
- 1088
- 1772
- 1546
- 1795
- 1355
- 301
- 371
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 20
- 28
- 33
- 64
- 91
- 42
- 53
- 67
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.9895
- 0.5161
- 0.6792
- 0.4271
- 0.1508
- 0.0587
- 0.8709
- 0.4528
- 0.0664
- 0.7355
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1388
- 1644
- 1128
- 1966
- 1195
- 1223
- 1737
- 297
- 220
- 716
- 被本刊自己引用的次数
- 32
- 87
- 84
- 0
- 49
- 7
- 93
- 78
- 67
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.7367
- 0.7942
- 0.3863
- 0.1815
- 0.6564
- 0.8019
- 0.8014
- 0.9209
- 0.2884
- 0.5721
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
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- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 198
- 1717
- 425
- 295
- 1341
- 1038
- 1113
- 713
- 357
- 1465
- 被本刊自己引用的次数
- 52
- 31
- 68
- 84
- 44
- 47
- 88
- 2
- 39
- 1
- 被引次数的累积百分比
- 0.2664
- 0.4588
- 0.0851
- 0.9363
- 0.8012
- 0.6027
- 0.5711
- 0.0052
- 0.5022
- 0.3638
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
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- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1476
- 1530
- 1152
- 1222
- 1523
- 1872
- 1973
- 705
- 279
- 312
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 67
- 2
- 84
- 55
- 86
- 27
- 45
- 47
- 8
- 被引次数的累积百分比
- 0.3325
- 0.6449
- 0.0121
- 0.7159
- 0.2559
- 0.9922
- 0.1575
- 0.1533
- 0.8248
- 0.1035
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
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- 在2017年的被引次数
- 823
- 594
- 1979
- 913
- 1086
- 730
- 782
- 651
- 103
- 1470
- 被本刊自己引用的次数
- 74
- 34
- 68
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- 87
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- 67
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.9671
- 0.1214
- 0.7494
- 0.1440
- 0.6366
- 0.0927
- 0.0137
- 0.6591
- 0.8394
- 0.0724
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1132
- 1713
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- 1398
- 355
- 1295
- 999
- 844
- 674
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 55
- 45
- 29
- 44
- 74
- 24
- 67
- 55
- 55
- 被引次数的累积百分比
- 0.3724
- 0.5671
- 0.6334
- 0.9917
- 0.7984
- 0.1863
- 0.9169
- 0.4823
- 0.5239
- 0.9161
- 本刊文章见刊的年份
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- 2017
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- 2015
- 2014
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- 2012
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- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1113
- 1263
- 518
- 1097
- 1486
- 1673
- 1197
- 1662
- 1794
- 894
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 7
- 74
- 60
- 96
- 61
- 88
- 0
- 38
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3237
- 0.2902
- 0.6806
- 0.5286
- 0.8254
- 0.9933
- 0.8003
- 0.8547
- 0.4826
- 0.4644
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1900
- 1744
- 1241
- 1795
- 1696
- 810
- 1002
- 1764
- 1142
- 1744
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 52
- 76
- 98
- 39
- 38
- 12
- 61
- 36
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.5126
- 0.0004
- 0.8395
- 0.7601
- 0.2488
- 0.9082
- 0.8828
- 0.3372
- 0.4480
- 0.3317
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
山西教育·教学杂志 简介
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊详情
栏目设置
写作屋 语文坛 数学廊 英语角 物理亭 化学堂 历史阁 地理园 多媒体 教学评论 教学设计 教学艺术 学校管理 说课评课 理论探索 调研报告 幼儿教育
杂志特色
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
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- 国家图书馆馆藏
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山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 1650
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 26
- 61
- 0
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 0.6713
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
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- 2013
- 在2017年的被引次数
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- 1933
- 1833
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- 1624
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 62
- 26
- 61
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 1862
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 4
- 62
- 26
- 61
- 被引次数的累积百分比
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 567
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 35
- 4
- 62
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1988
- 567
- 1330
- 1711
- 1933
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 66
- 35
- 4
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.6789
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊栏目设置
column
写作屋 语文坛 数学廊 英语角 物理亭 化学堂 历史阁 地理园 多媒体 教学评论 教学设计 教学艺术 学校管理 说课评课 理论探索 调研报告 幼儿教育
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
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- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
数据统计
山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
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- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 876
- 1650
- 1624
- 1862
- 1833
- 1933
- 1711
- 1330
- 567
- 1988
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 97
- 0
- 61
- 26
- 62
- 4
- 35
- 66
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3789
- 0.6713
- 0.3704
- 0.4976
- 0.0030
- 0.2455
- 0.6849
- 0.2312
- 0.1600
- 0.6789
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
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- 2010
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- 2005
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- 在2012年的被引次数
- 187
- 598
- 1038
- 108
- 102
- 113
- 1153
- 919
- 484
- 50
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 43
- 27
- 50
- 34
- 66
- 100
- 78
- 6
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1730
- 0.3851
- 0.8197
- 0.5285
- 0.7868
- 0.0875
- 0.7456
- 0.4012
- 0.1450
- 0.1019
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
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- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 264
- 1156
- 665
- 1088
- 1772
- 1546
- 1795
- 1355
- 301
- 371
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 20
- 28
- 33
- 64
- 91
- 42
- 53
- 67
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.9895
- 0.5161
- 0.6792
- 0.4271
- 0.1508
- 0.0587
- 0.8709
- 0.4528
- 0.0664
- 0.7355
- 本刊文章见刊的年份
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- 2013
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- 1388
- 1644
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- 1966
- 1195
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- 1737
- 297
- 220
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- 被本刊自己引用的次数
- 32
- 87
- 84
- 0
- 49
- 7
- 93
- 78
- 67
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.7367
- 0.7942
- 0.3863
- 0.1815
- 0.6564
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- 0.8014
- 0.9209
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- 本刊文章见刊的年份
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- 198
- 1717
- 425
- 295
- 1341
- 1038
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- 被本刊自己引用的次数
- 52
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- 在2016年的被引次数
- 1476
- 1530
- 1152
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- 1872
- 1973
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- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 67
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- 84
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- 27
- 45
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- 被引次数的累积百分比
- 0.3325
- 0.6449
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- 在2017年的被引次数
- 823
- 594
- 1979
- 913
- 1086
- 730
- 782
- 651
- 103
- 1470
- 被本刊自己引用的次数
- 74
- 34
- 68
- 83
- 87
- 59
- 79
- 40
- 67
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.9671
- 0.1214
- 0.7494
- 0.1440
- 0.6366
- 0.0927
- 0.0137
- 0.6591
- 0.8394
- 0.0724
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
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- 2012
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- 1132
- 1713
- 718
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- 1398
- 355
- 1295
- 999
- 844
- 674
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 55
- 45
- 29
- 44
- 74
- 24
- 67
- 55
- 55
- 被引次数的累积百分比
- 0.3724
- 0.5671
- 0.6334
- 0.9917
- 0.7984
- 0.1863
- 0.9169
- 0.4823
- 0.5239
- 0.9161
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
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- 1113
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- 1673
- 1197
- 1662
- 1794
- 894
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 7
- 74
- 60
- 96
- 61
- 88
- 0
- 38
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3237
- 0.2902
- 0.6806
- 0.5286
- 0.8254
- 0.9933
- 0.8003
- 0.8547
- 0.4826
- 0.4644
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
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- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1900
- 1744
- 1241
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- 1696
- 810
- 1002
- 1764
- 1142
- 1744
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 52
- 76
- 98
- 39
- 38
- 12
- 61
- 36
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.5126
- 0.0004
- 0.8395
- 0.7601
- 0.2488
- 0.9082
- 0.8828
- 0.3372
- 0.4480
- 0.3317
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
山西教育·教学杂志 简介
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊详情
栏目设置
写作屋 语文坛 数学廊 英语角 物理亭 化学堂 历史阁 地理园 多媒体 教学评论 教学设计 教学艺术 学校管理 说课评课 理论探索 调研报告 幼儿教育
杂志特色
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
期刊荣誉
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- 国家图书馆馆藏
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山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 1650
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 26
- 61
- 0
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 0.6713
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 1711
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 62
- 26
- 61
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 1862
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 4
- 62
- 26
- 61
- 被引次数的累积百分比
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 567
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 35
- 4
- 62
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
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- 2020
- 2019
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- 在2020年的被引次数
- 1988
- 567
- 1330
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- 1933
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 66
- 35
- 4
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.6789
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
column
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honor
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期刊特色
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(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
数据统计
山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 876
- 1650
- 1624
- 1862
- 1833
- 1933
- 1711
- 1330
- 567
- 1988
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 97
- 0
- 61
- 26
- 62
- 4
- 35
- 66
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3789
- 0.6713
- 0.3704
- 0.4976
- 0.0030
- 0.2455
- 0.6849
- 0.2312
- 0.1600
- 0.6789
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 187
- 598
- 1038
- 108
- 102
- 113
- 1153
- 919
- 484
- 50
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 43
- 27
- 50
- 34
- 66
- 100
- 78
- 6
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1730
- 0.3851
- 0.8197
- 0.5285
- 0.7868
- 0.0875
- 0.7456
- 0.4012
- 0.1450
- 0.1019
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 264
- 1156
- 665
- 1088
- 1772
- 1546
- 1795
- 1355
- 301
- 371
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 20
- 28
- 33
- 64
- 91
- 42
- 53
- 67
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.9895
- 0.5161
- 0.6792
- 0.4271
- 0.1508
- 0.0587
- 0.8709
- 0.4528
- 0.0664
- 0.7355
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1388
- 1644
- 1128
- 1966
- 1195
- 1223
- 1737
- 297
- 220
- 716
- 被本刊自己引用的次数
- 32
- 87
- 84
- 0
- 49
- 7
- 93
- 78
- 67
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.7367
- 0.7942
- 0.3863
- 0.1815
- 0.6564
- 0.8019
- 0.8014
- 0.9209
- 0.2884
- 0.5721
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 198
- 1717
- 425
- 295
- 1341
- 1038
- 1113
- 713
- 357
- 1465
- 被本刊自己引用的次数
- 52
- 31
- 68
- 84
- 44
- 47
- 88
- 2
- 39
- 1
- 被引次数的累积百分比
- 0.2664
- 0.4588
- 0.0851
- 0.9363
- 0.8012
- 0.6027
- 0.5711
- 0.0052
- 0.5022
- 0.3638
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
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- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1476
- 1530
- 1152
- 1222
- 1523
- 1872
- 1973
- 705
- 279
- 312
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 67
- 2
- 84
- 55
- 86
- 27
- 45
- 47
- 8
- 被引次数的累积百分比
- 0.3325
- 0.6449
- 0.0121
- 0.7159
- 0.2559
- 0.9922
- 0.1575
- 0.1533
- 0.8248
- 0.1035
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
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- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 823
- 594
- 1979
- 913
- 1086
- 730
- 782
- 651
- 103
- 1470
- 被本刊自己引用的次数
- 74
- 34
- 68
- 83
- 87
- 59
- 79
- 40
- 67
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.9671
- 0.1214
- 0.7494
- 0.1440
- 0.6366
- 0.0927
- 0.0137
- 0.6591
- 0.8394
- 0.0724
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1132
- 1713
- 718
- 374
- 1398
- 355
- 1295
- 999
- 844
- 674
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 55
- 45
- 29
- 44
- 74
- 24
- 67
- 55
- 55
- 被引次数的累积百分比
- 0.3724
- 0.5671
- 0.6334
- 0.9917
- 0.7984
- 0.1863
- 0.9169
- 0.4823
- 0.5239
- 0.9161
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1113
- 1263
- 518
- 1097
- 1486
- 1673
- 1197
- 1662
- 1794
- 894
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 7
- 74
- 60
- 96
- 61
- 88
- 0
- 38
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3237
- 0.2902
- 0.6806
- 0.5286
- 0.8254
- 0.9933
- 0.8003
- 0.8547
- 0.4826
- 0.4644
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1900
- 1744
- 1241
- 1795
- 1696
- 810
- 1002
- 1764
- 1142
- 1744
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 52
- 76
- 98
- 39
- 38
- 12
- 61
- 36
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.5126
- 0.0004
- 0.8395
- 0.7601
- 0.2488
- 0.9082
- 0.8828
- 0.3372
- 0.4480
- 0.3317
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
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《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
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(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
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山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
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- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 1650
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 26
- 61
- 0
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2455
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- 0.3704
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- 本刊文章见刊的年份
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- 62
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- 0
- 被引次数的累积百分比
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- 1988
- 567
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- 被本刊自己引用的次数
- 84
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- 35
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- 0.6789
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(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
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- 在2011年的被引次数
- 876
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- 1711
- 1330
- 567
- 1988
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 97
- 0
- 61
- 26
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- 66
- 84
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- 0.3789
- 0.6713
- 0.3704
- 0.4976
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- 0.6789
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 187
- 598
- 1038
- 108
- 102
- 113
- 1153
- 919
- 484
- 50
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 43
- 27
- 50
- 34
- 66
- 100
- 78
- 6
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1730
- 0.3851
- 0.8197
- 0.5285
- 0.7868
- 0.0875
- 0.7456
- 0.4012
- 0.1450
- 0.1019
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 264
- 1156
- 665
- 1088
- 1772
- 1546
- 1795
- 1355
- 301
- 371
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 20
- 28
- 33
- 64
- 91
- 42
- 53
- 67
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.9895
- 0.5161
- 0.6792
- 0.4271
- 0.1508
- 0.0587
- 0.8709
- 0.4528
- 0.0664
- 0.7355
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1388
- 1644
- 1128
- 1966
- 1195
- 1223
- 1737
- 297
- 220
- 716
- 被本刊自己引用的次数
- 32
- 87
- 84
- 0
- 49
- 7
- 93
- 78
- 67
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.7367
- 0.7942
- 0.3863
- 0.1815
- 0.6564
- 0.8019
- 0.8014
- 0.9209
- 0.2884
- 0.5721
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 198
- 1717
- 425
- 295
- 1341
- 1038
- 1113
- 713
- 357
- 1465
- 被本刊自己引用的次数
- 52
- 31
- 68
- 84
- 44
- 47
- 88
- 2
- 39
- 1
- 被引次数的累积百分比
- 0.2664
- 0.4588
- 0.0851
- 0.9363
- 0.8012
- 0.6027
- 0.5711
- 0.0052
- 0.5022
- 0.3638
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1476
- 1530
- 1152
- 1222
- 1523
- 1872
- 1973
- 705
- 279
- 312
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 67
- 2
- 84
- 55
- 86
- 27
- 45
- 47
- 8
- 被引次数的累积百分比
- 0.3325
- 0.6449
- 0.0121
- 0.7159
- 0.2559
- 0.9922
- 0.1575
- 0.1533
- 0.8248
- 0.1035
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 823
- 594
- 1979
- 913
- 1086
- 730
- 782
- 651
- 103
- 1470
- 被本刊自己引用的次数
- 74
- 34
- 68
- 83
- 87
- 59
- 79
- 40
- 67
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.9671
- 0.1214
- 0.7494
- 0.1440
- 0.6366
- 0.0927
- 0.0137
- 0.6591
- 0.8394
- 0.0724
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1132
- 1713
- 718
- 374
- 1398
- 355
- 1295
- 999
- 844
- 674
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 55
- 45
- 29
- 44
- 74
- 24
- 67
- 55
- 55
- 被引次数的累积百分比
- 0.3724
- 0.5671
- 0.6334
- 0.9917
- 0.7984
- 0.1863
- 0.9169
- 0.4823
- 0.5239
- 0.9161
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1113
- 1263
- 518
- 1097
- 1486
- 1673
- 1197
- 1662
- 1794
- 894
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 7
- 74
- 60
- 96
- 61
- 88
- 0
- 38
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3237
- 0.2902
- 0.6806
- 0.5286
- 0.8254
- 0.9933
- 0.8003
- 0.8547
- 0.4826
- 0.4644
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1900
- 1744
- 1241
- 1795
- 1696
- 810
- 1002
- 1764
- 1142
- 1744
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 52
- 76
- 98
- 39
- 38
- 12
- 61
- 36
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.5126
- 0.0004
- 0.8395
- 0.7601
- 0.2488
- 0.9082
- 0.8828
- 0.3372
- 0.4480
- 0.3317
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
characteristic
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
数据统计
山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 876
- 1650
- 1624
- 1862
- 1833
- 1933
- 1711
- 1330
- 567
- 1988
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 97
- 0
- 61
- 26
- 62
- 4
- 35
- 66
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3789
- 0.6713
- 0.3704
- 0.4976
- 0.0030
- 0.2455
- 0.6849
- 0.2312
- 0.1600
- 0.6789
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 187
- 598
- 1038
- 108
- 102
- 113
- 1153
- 919
- 484
- 50
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 43
- 27
- 50
- 34
- 66
- 100
- 78
- 6
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1730
- 0.3851
- 0.8197
- 0.5285
- 0.7868
- 0.0875
- 0.7456
- 0.4012
- 0.1450
- 0.1019
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 264
- 1156
- 665
- 1088
- 1772
- 1546
- 1795
- 1355
- 301
- 371
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 20
- 28
- 33
- 64
- 91
- 42
- 53
- 67
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.9895
- 0.5161
- 0.6792
- 0.4271
- 0.1508
- 0.0587
- 0.8709
- 0.4528
- 0.0664
- 0.7355
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1388
- 1644
- 1128
- 1966
- 1195
- 1223
- 1737
- 297
- 220
- 716
- 被本刊自己引用的次数
- 32
- 87
- 84
- 0
- 49
- 7
- 93
- 78
- 67
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.7367
- 0.7942
- 0.3863
- 0.1815
- 0.6564
- 0.8019
- 0.8014
- 0.9209
- 0.2884
- 0.5721
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 198
- 1717
- 425
- 295
- 1341
- 1038
- 1113
- 713
- 357
- 1465
- 被本刊自己引用的次数
- 52
- 31
- 68
- 84
- 44
- 47
- 88
- 2
- 39
- 1
- 被引次数的累积百分比
- 0.2664
- 0.4588
- 0.0851
- 0.9363
- 0.8012
- 0.6027
- 0.5711
- 0.0052
- 0.5022
- 0.3638
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1476
- 1530
- 1152
- 1222
- 1523
- 1872
- 1973
- 705
- 279
- 312
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 67
- 2
- 84
- 55
- 86
- 27
- 45
- 47
- 8
- 被引次数的累积百分比
- 0.3325
- 0.6449
- 0.0121
- 0.7159
- 0.2559
- 0.9922
- 0.1575
- 0.1533
- 0.8248
- 0.1035
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 823
- 594
- 1979
- 913
- 1086
- 730
- 782
- 651
- 103
- 1470
- 被本刊自己引用的次数
- 74
- 34
- 68
- 83
- 87
- 59
- 79
- 40
- 67
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.9671
- 0.1214
- 0.7494
- 0.1440
- 0.6366
- 0.0927
- 0.0137
- 0.6591
- 0.8394
- 0.0724
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1132
- 1713
- 718
- 374
- 1398
- 355
- 1295
- 999
- 844
- 674
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 55
- 45
- 29
- 44
- 74
- 24
- 67
- 55
- 55
- 被引次数的累积百分比
- 0.3724
- 0.5671
- 0.6334
- 0.9917
- 0.7984
- 0.1863
- 0.9169
- 0.4823
- 0.5239
- 0.9161
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 1113
- 1263
- 518
- 1097
- 1486
- 1673
- 1197
- 1662
- 1794
- 894
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 7
- 74
- 60
- 96
- 61
- 88
- 0
- 38
- 84
- 被引次数的累积百分比
- 0.3237
- 0.2902
- 0.6806
- 0.5286
- 0.8254
- 0.9933
- 0.8003
- 0.8547
- 0.4826
- 0.4644
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1900
- 1744
- 1241
- 1795
- 1696
- 810
- 1002
- 1764
- 1142
- 1744
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 52
- 76
- 98
- 39
- 38
- 12
- 61
- 36
- 11
- 被引次数的累积百分比
- 0.5126
- 0.0004
- 0.8395
- 0.7601
- 0.2488
- 0.9082
- 0.8828
- 0.3372
- 0.4480
- 0.3317
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
introduction
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
山西教育·教学杂志 简介
《山西教育·教学》杂志，于1956年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:14-1014/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：理论探索、调研报告、幼儿教育等。
《山西教育·教学》杂志是面向广大高考考生的招生考试专业指导性期刊，是全省广大考生尤其是边远山区考生详尽了解国家以及我省招生考试有关政策、规定，获取相关信息与资讯，获得专业化、高水平的学科辅导的主渠道；是及时宣传我省招生考试的新闻动态。
期刊详情
栏目设置
写作屋 语文坛 数学廊 英语角 物理亭 化学堂 历史阁 地理园 多媒体 教学评论 教学设计 教学艺术 学校管理 说课评课 理论探索 调研报告 幼儿教育
杂志特色
(1)文稿要求论述充分有力，研究方法严谨创新。
(2)如有课题，请注明课题来源、课题名称、项目编号。
(3)正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。
(4)注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。
(5)文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
山西教育·教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 1650
- 被本刊自己引用的次数
- 62
- 26
- 61
- 0
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 0.6713
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 1711
- 1933
- 1833
- 1862
- 1624
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 62
- 26
- 61
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 0.3704
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 1862
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 4
- 62
- 26
- 61
- 被引次数的累积百分比
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 0.4976
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 567
- 1330
- 1711
- 1933
- 1833
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 35
- 4
- 62
- 26
- 被引次数的累积百分比
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
- 0.0030
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1988
- 567
- 1330
- 1711
- 1933
- 被本刊自己引用的次数
- 84
- 66
- 35
- 4
- 62
- 被引次数的累积百分比
- 0.6789
- 0.1600
- 0.2312
- 0.6849
- 0.2455
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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