
introduction
《电化教育研究》杂志,于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:62-1022/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:学科建设与教师培训、网络教育与远程教育、外国电教等。
《电化教育研究》杂志关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
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《电化教育研究》杂志,于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:62-1022/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:学科建设与教师培训、网络教育与远程教育、外国电教等。
《电化教育研究》杂志关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
column
电教信息 理论探讨 教育信息化 课程与教学 学科建设与教师发展 历史与国际比较
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(1)作者应保证对作品拥有合法的著作权。本刊不承担由于作者的著作权纠纷所带来的任何连带责任。
(2)文章发表后,如被转载或获奖,请及时通知文章责编,以备成果统计之用。
(3)编号应顶格书写。有标题时,在编号后空一字再写标题,另起一行写具体内容。无标题时,编号后空一字写具体内容。
(4)有参考文献,专著的格式为:主要责任者.题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:引文页码,文献的格式为主要责任者.文献题名[文献类型标志].连续出版物题名,年,卷(期):页码。
(5)论文标题采用黑体三号字,作者空一行列于标题下,使用宋体小四号字,并以脚注注释作者简介。
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《电化教育研究》杂志,于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:62-1022/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:学科建设与教师培训、网络教育与远程教育、外国电教等。
《电化教育研究》杂志关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
《电化教育研究》杂志,于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:62-1022/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:学科建设与教师培训、网络教育与远程教育、外国电教等。
《电化教育研究》杂志关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。
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