期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊栏目设置
column
育史 教育与管理 教学与课程等
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
数据统计
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
南通大学学报·教育科学版杂志简介
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊详情
栏目设置
育史 教育与管理 教学与课程等
杂志特色
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊栏目设置
column
育史 教育与管理 教学与课程等
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
数据统计
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
南通大学学报·教育科学版杂志简介
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊详情
栏目设置
育史 教育与管理 教学与课程等
杂志特色
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊栏目设置
column
育史 教育与管理 教学与课程等
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
数据统计
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
南通大学学报·教育科学版杂志简介
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊详情
栏目设置
育史 教育与管理 教学与课程等
杂志特色
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
column
育史 教育与管理 教学与课程等
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
数据统计
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
南通大学学报·教育科学版杂志简介
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊详情
栏目设置
育史 教育与管理 教学与课程等
杂志特色
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
数据统计
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
characteristic
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
数据统计
期刊简介
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
introduction
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
南通大学学报·教育科学版杂志简介
《南通大学学报·教育科学版》杂志，季刊，由江苏省教育厅主管，南通大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教育与心理、教育史、教育与管理、教学与课程等。
该期刊主要刊载教育相关领域的研究成果与实践，旨在推动学术交流，促进教育发展。该期刊以南通大学为依托，拥有一支高素质的编辑团队和一批优秀的作者群体，为国内外教育工作者和研究者提供了一个高质量的学术交流平台。
该期刊注重学术性和实用性相结合，致力于提高教育质量，促进教育改革。该期刊关注教育理论和实践的最新发展，积极探索新的教育理念和方法，为我国教育事业的发展做出了积极贡献。总的来说，《南通大学学报·教育科学版》是一份具有较高学术水平和影响力的期刊，为我国教育领域的发展和繁荣做出了积极贡献。
期刊详情
栏目设置
育史 教育与管理 教学与课程等
杂志特色
（1）所有稿件应为作者独创，不得侵犯他人著作权或其他权利，如有侵权，由稿件署名人负责。
（2）力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
（3）参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
（4）中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
（5）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
（6）论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
（7）正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。
（8）注释用圆圈数码“①②③……”统一编号，一律列于正文之后。参考文献列于注释之后。
（9）图与表应少而精，具自明性。图应有图序、图题及图注，表为三线表，应有表序、表题及表注。
（10）论文应包括“内容提要”；“关键词”；作者简介（包括出生年、性别、获得学位及学科、所在单位、职称、是否博士生导师）；联系方式（包括电邮、电话、通讯地址、邮编，以邮寄刊物使用）；若文章有课题（项目）背景，请标明课题（项目）来源、名称及项目编号。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。 若用户需要出版服务，请联系出版商。