期刊简介

introduction

《全球教育展望》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1842/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育研究方法、教师教育、新书介绍等。

《全球教育展望》杂志主要刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。栏目设置：专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、学习理论、教育研究方法、教师教育、新书介绍。

期刊简介

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《全球教育展望》杂志，于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1842/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育研究方法、教师教育、新书介绍等。

《全球教育展望》杂志主要刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。栏目设置：专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、学习理论、教育研究方法、教师教育、新书介绍。

期刊栏目设置

column

课程改革20周年　课程教学基本理论　教材研究　教师教育研究

期刊荣誉

honor

 
• 国家图书馆馆藏
 
• 上海图书馆馆藏
 
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• 万方收录(中)
 
• 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
 
• 北大图书馆收录期刊
 
• 中国期刊全文数据库（CJFD）
 
• 中国优秀期刊遴选数据库
 
• 中国科技期刊优秀期刊
 
• 中国期刊方阵双效期刊
 
• 中国人文社科学报优秀期刊

期刊特色

characteristic

(1)来稿应理论联系实际，言之有据，逻辑严密，具有一定的学术价值或应用价值。

(2)文稿标题层次用阿拉伯数字分级编号,如一级标题用1……,二级标题用 1. 1……,余类推。通常不超过四级。

(3)参考文献：指著者引文的出处，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出，引文在原著中的页码需同时标注。

(4)摘要篇幅在100～300字，每篇文章都要有3～8个关键词，多个关键词之间以分号分隔。

(5)作者简介：姓名（出生年一），性别，籍贯，学位（具体到学科门类），工作单位（具体到二级单位），职称，职务，主要社会兼职，联系电话及电子邮箱。