期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊栏目设置
column
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
期刊荣誉
honor
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
期刊特色
characteristic
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
数据统计
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1317
- 10
- 427
- 1192
- 1999
- 1445
- 287
- 1210
- 1445
- 1122
- 被本刊自己引用的次数
- 16
- 19
- 64
- 47
- 5
- 45
- 73
- 19
- 95
- 56
- 被引次数的累积百分比
- 0.2811
- 0.6732
- 0.8437
- 0.8591
- 0.4031
- 0.4778
- 0.1897
- 0.2414
- 0.5823
- 0.2375
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 613
- 442
- 1202
- 1059
- 63
- 1056
- 1454
- 1125
- 870
- 295
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 90
- 95
- 67
- 100
- 84
- 99
- 44
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.4894
- 0.9683
- 0.5499
- 0.1456
- 0.8575
- 0.6626
- 0.2097
- 0.4820
- 0.0983
- 0.4899
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1733
- 596
- 666
- 962
- 877
- 869
- 1642
- 829
- 689
- 162
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 49
- 44
- 75
- 21
- 48
- 85
- 91
- 24
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2113
- 0.8545
- 0.3596
- 0.8791
- 0.7867
- 0.5407
- 0.6116
- 0.5777
- 0.0293
- 0.0348
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1082
- 519
- 219
- 1339
- 1246
- 1021
- 1354
- 1322
- 700
- 1623
- 被本刊自己引用的次数
- 36
- 28
- 70
- 98
- 71
- 31
- 9
- 5
- 42
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.6786
- 0.4261
- 0.6236
- 0.2989
- 0.9680
- 0.6148
- 0.2583
- 0.4018
- 0.7437
- 0.6011
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 307
- 251
- 1253
- 772
- 1633
- 1679
- 953
- 412
- 1032
- 1437
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 70
- 43
- 45
- 27
- 76
- 94
- 33
- 38
- 92
- 被引次数的累积百分比
- 0.7226
- 0.9126
- 0.4944
- 0.3436
- 0.4949
- 0.5040
- 0.2137
- 0.4567
- 0.8173
- 0.7957
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 821
- 85
- 832
- 491
- 178
- 1210
- 648
- 649
- 892
- 1787
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 32
- 36
- 25
- 24
- 57
- 72
- 19
- 53
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.4893
- 0.8614
- 0.7081
- 0.4187
- 0.5116
- 0.9649
- 0.2828
- 0.2858
- 0.9966
- 0.9330
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1188
- 1441
- 626
- 486
- 1575
- 931
- 219
- 1109
- 1260
- 1634
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 95
- 15
- 63
- 29
- 35
- 40
- 100
- 75
- 52
- 被引次数的累积百分比
- 0.9521
- 0.8427
- 0.8257
- 0.0170
- 0.3848
- 0.0035
- 0.5435
- 0.0555
- 0.4961
- 0.8416
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1615
- 1182
- 1619
- 688
- 817
- 170
- 1183
- 726
- 1700
- 1721
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 2
- 90
- 47
- 50
- 2
- 90
- 32
- 48
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.9330
- 0.3844
- 0.5043
- 0.7430
- 0.6390
- 0.9824
- 0.5310
- 0.1886
- 0.7134
- 0.8491
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 526
- 1333
- 1662
- 1283
- 1616
- 1040
- 1259
- 646
- 1714
- 241
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 53
- 37
- 73
- 72
- 69
- 16
- 59
- 44
- 33
- 被引次数的累积百分比
- 0.8003
- 0.4772
- 0.6336
- 0.6351
- 0.2336
- 0.8713
- 0.5962
- 0.6678
- 0.4664
- 0.3188
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 165
- 344
- 629
- 1315
- 1887
- 81
- 671
- 1931
- 54
- 208
- 被本刊自己引用的次数
- 38
- 61
- 96
- 13
- 60
- 42
- 4
- 79
- 27
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.8985
- 0.5443
- 0.6567
- 0.5045
- 0.9448
- 0.5233
- 0.2144
- 0.4866
- 0.6674
- 0.7178
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
清华大学教育研究杂志简介
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊详情
栏目设置
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
杂志特色
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 10
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 5
- 47
- 64
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 0.6732
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 45
- 5
- 47
- 64
- 被引次数的累积百分比
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 73
- 45
- 5
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 19
- 73
- 45
- 5
- 被引次数的累积百分比
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1122
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 被本刊自己引用的次数
- 56
- 95
- 19
- 73
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.2375
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
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introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊栏目设置
column
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
期刊荣誉
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- 国家图书馆馆藏
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- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
期刊特色
characteristic
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
数据统计
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1317
- 10
- 427
- 1192
- 1999
- 1445
- 287
- 1210
- 1445
- 1122
- 被本刊自己引用的次数
- 16
- 19
- 64
- 47
- 5
- 45
- 73
- 19
- 95
- 56
- 被引次数的累积百分比
- 0.2811
- 0.6732
- 0.8437
- 0.8591
- 0.4031
- 0.4778
- 0.1897
- 0.2414
- 0.5823
- 0.2375
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 613
- 442
- 1202
- 1059
- 63
- 1056
- 1454
- 1125
- 870
- 295
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 90
- 95
- 67
- 100
- 84
- 99
- 44
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.4894
- 0.9683
- 0.5499
- 0.1456
- 0.8575
- 0.6626
- 0.2097
- 0.4820
- 0.0983
- 0.4899
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1733
- 596
- 666
- 962
- 877
- 869
- 1642
- 829
- 689
- 162
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 49
- 44
- 75
- 21
- 48
- 85
- 91
- 24
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2113
- 0.8545
- 0.3596
- 0.8791
- 0.7867
- 0.5407
- 0.6116
- 0.5777
- 0.0293
- 0.0348
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1082
- 519
- 219
- 1339
- 1246
- 1021
- 1354
- 1322
- 700
- 1623
- 被本刊自己引用的次数
- 36
- 28
- 70
- 98
- 71
- 31
- 9
- 5
- 42
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.6786
- 0.4261
- 0.6236
- 0.2989
- 0.9680
- 0.6148
- 0.2583
- 0.4018
- 0.7437
- 0.6011
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 307
- 251
- 1253
- 772
- 1633
- 1679
- 953
- 412
- 1032
- 1437
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 70
- 43
- 45
- 27
- 76
- 94
- 33
- 38
- 92
- 被引次数的累积百分比
- 0.7226
- 0.9126
- 0.4944
- 0.3436
- 0.4949
- 0.5040
- 0.2137
- 0.4567
- 0.8173
- 0.7957
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 821
- 85
- 832
- 491
- 178
- 1210
- 648
- 649
- 892
- 1787
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 32
- 36
- 25
- 24
- 57
- 72
- 19
- 53
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.4893
- 0.8614
- 0.7081
- 0.4187
- 0.5116
- 0.9649
- 0.2828
- 0.2858
- 0.9966
- 0.9330
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1188
- 1441
- 626
- 486
- 1575
- 931
- 219
- 1109
- 1260
- 1634
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 95
- 15
- 63
- 29
- 35
- 40
- 100
- 75
- 52
- 被引次数的累积百分比
- 0.9521
- 0.8427
- 0.8257
- 0.0170
- 0.3848
- 0.0035
- 0.5435
- 0.0555
- 0.4961
- 0.8416
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1615
- 1182
- 1619
- 688
- 817
- 170
- 1183
- 726
- 1700
- 1721
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 2
- 90
- 47
- 50
- 2
- 90
- 32
- 48
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.9330
- 0.3844
- 0.5043
- 0.7430
- 0.6390
- 0.9824
- 0.5310
- 0.1886
- 0.7134
- 0.8491
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 526
- 1333
- 1662
- 1283
- 1616
- 1040
- 1259
- 646
- 1714
- 241
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 53
- 37
- 73
- 72
- 69
- 16
- 59
- 44
- 33
- 被引次数的累积百分比
- 0.8003
- 0.4772
- 0.6336
- 0.6351
- 0.2336
- 0.8713
- 0.5962
- 0.6678
- 0.4664
- 0.3188
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 165
- 344
- 629
- 1315
- 1887
- 81
- 671
- 1931
- 54
- 208
- 被本刊自己引用的次数
- 38
- 61
- 96
- 13
- 60
- 42
- 4
- 79
- 27
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.8985
- 0.5443
- 0.6567
- 0.5045
- 0.9448
- 0.5233
- 0.2144
- 0.4866
- 0.6674
- 0.7178
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
清华大学教育研究杂志简介
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊详情
栏目设置
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
杂志特色
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 10
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 5
- 47
- 64
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 0.6732
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 45
- 5
- 47
- 64
- 被引次数的累积百分比
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 73
- 45
- 5
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 19
- 73
- 45
- 5
- 被引次数的累积百分比
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1122
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 被本刊自己引用的次数
- 56
- 95
- 19
- 73
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.2375
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊栏目设置
column
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
期刊荣誉
honor
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
期刊特色
characteristic
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
数据统计
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1317
- 10
- 427
- 1192
- 1999
- 1445
- 287
- 1210
- 1445
- 1122
- 被本刊自己引用的次数
- 16
- 19
- 64
- 47
- 5
- 45
- 73
- 19
- 95
- 56
- 被引次数的累积百分比
- 0.2811
- 0.6732
- 0.8437
- 0.8591
- 0.4031
- 0.4778
- 0.1897
- 0.2414
- 0.5823
- 0.2375
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 613
- 442
- 1202
- 1059
- 63
- 1056
- 1454
- 1125
- 870
- 295
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 90
- 95
- 67
- 100
- 84
- 99
- 44
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.4894
- 0.9683
- 0.5499
- 0.1456
- 0.8575
- 0.6626
- 0.2097
- 0.4820
- 0.0983
- 0.4899
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1733
- 596
- 666
- 962
- 877
- 869
- 1642
- 829
- 689
- 162
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 49
- 44
- 75
- 21
- 48
- 85
- 91
- 24
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2113
- 0.8545
- 0.3596
- 0.8791
- 0.7867
- 0.5407
- 0.6116
- 0.5777
- 0.0293
- 0.0348
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1082
- 519
- 219
- 1339
- 1246
- 1021
- 1354
- 1322
- 700
- 1623
- 被本刊自己引用的次数
- 36
- 28
- 70
- 98
- 71
- 31
- 9
- 5
- 42
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.6786
- 0.4261
- 0.6236
- 0.2989
- 0.9680
- 0.6148
- 0.2583
- 0.4018
- 0.7437
- 0.6011
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 307
- 251
- 1253
- 772
- 1633
- 1679
- 953
- 412
- 1032
- 1437
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 70
- 43
- 45
- 27
- 76
- 94
- 33
- 38
- 92
- 被引次数的累积百分比
- 0.7226
- 0.9126
- 0.4944
- 0.3436
- 0.4949
- 0.5040
- 0.2137
- 0.4567
- 0.8173
- 0.7957
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 821
- 85
- 832
- 491
- 178
- 1210
- 648
- 649
- 892
- 1787
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 32
- 36
- 25
- 24
- 57
- 72
- 19
- 53
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.4893
- 0.8614
- 0.7081
- 0.4187
- 0.5116
- 0.9649
- 0.2828
- 0.2858
- 0.9966
- 0.9330
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1188
- 1441
- 626
- 486
- 1575
- 931
- 219
- 1109
- 1260
- 1634
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 95
- 15
- 63
- 29
- 35
- 40
- 100
- 75
- 52
- 被引次数的累积百分比
- 0.9521
- 0.8427
- 0.8257
- 0.0170
- 0.3848
- 0.0035
- 0.5435
- 0.0555
- 0.4961
- 0.8416
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1615
- 1182
- 1619
- 688
- 817
- 170
- 1183
- 726
- 1700
- 1721
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 2
- 90
- 47
- 50
- 2
- 90
- 32
- 48
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.9330
- 0.3844
- 0.5043
- 0.7430
- 0.6390
- 0.9824
- 0.5310
- 0.1886
- 0.7134
- 0.8491
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 526
- 1333
- 1662
- 1283
- 1616
- 1040
- 1259
- 646
- 1714
- 241
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 53
- 37
- 73
- 72
- 69
- 16
- 59
- 44
- 33
- 被引次数的累积百分比
- 0.8003
- 0.4772
- 0.6336
- 0.6351
- 0.2336
- 0.8713
- 0.5962
- 0.6678
- 0.4664
- 0.3188
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 165
- 344
- 629
- 1315
- 1887
- 81
- 671
- 1931
- 54
- 208
- 被本刊自己引用的次数
- 38
- 61
- 96
- 13
- 60
- 42
- 4
- 79
- 27
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.8985
- 0.5443
- 0.6567
- 0.5045
- 0.9448
- 0.5233
- 0.2144
- 0.4866
- 0.6674
- 0.7178
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
清华大学教育研究杂志简介
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊详情
栏目设置
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
杂志特色
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 10
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 5
- 47
- 64
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 0.6732
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 45
- 5
- 47
- 64
- 被引次数的累积百分比
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 73
- 45
- 5
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 19
- 73
- 45
- 5
- 被引次数的累积百分比
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1122
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 被本刊自己引用的次数
- 56
- 95
- 19
- 73
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.2375
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
column
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
期刊荣誉
honor
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- 维普收录(中)
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- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
期刊特色
characteristic
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
数据统计
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1317
- 10
- 427
- 1192
- 1999
- 1445
- 287
- 1210
- 1445
- 1122
- 被本刊自己引用的次数
- 16
- 19
- 64
- 47
- 5
- 45
- 73
- 19
- 95
- 56
- 被引次数的累积百分比
- 0.2811
- 0.6732
- 0.8437
- 0.8591
- 0.4031
- 0.4778
- 0.1897
- 0.2414
- 0.5823
- 0.2375
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 613
- 442
- 1202
- 1059
- 63
- 1056
- 1454
- 1125
- 870
- 295
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 90
- 95
- 67
- 100
- 84
- 99
- 44
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.4894
- 0.9683
- 0.5499
- 0.1456
- 0.8575
- 0.6626
- 0.2097
- 0.4820
- 0.0983
- 0.4899
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1733
- 596
- 666
- 962
- 877
- 869
- 1642
- 829
- 689
- 162
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 49
- 44
- 75
- 21
- 48
- 85
- 91
- 24
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2113
- 0.8545
- 0.3596
- 0.8791
- 0.7867
- 0.5407
- 0.6116
- 0.5777
- 0.0293
- 0.0348
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1082
- 519
- 219
- 1339
- 1246
- 1021
- 1354
- 1322
- 700
- 1623
- 被本刊自己引用的次数
- 36
- 28
- 70
- 98
- 71
- 31
- 9
- 5
- 42
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.6786
- 0.4261
- 0.6236
- 0.2989
- 0.9680
- 0.6148
- 0.2583
- 0.4018
- 0.7437
- 0.6011
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 307
- 251
- 1253
- 772
- 1633
- 1679
- 953
- 412
- 1032
- 1437
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 70
- 43
- 45
- 27
- 76
- 94
- 33
- 38
- 92
- 被引次数的累积百分比
- 0.7226
- 0.9126
- 0.4944
- 0.3436
- 0.4949
- 0.5040
- 0.2137
- 0.4567
- 0.8173
- 0.7957
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 821
- 85
- 832
- 491
- 178
- 1210
- 648
- 649
- 892
- 1787
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 32
- 36
- 25
- 24
- 57
- 72
- 19
- 53
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.4893
- 0.8614
- 0.7081
- 0.4187
- 0.5116
- 0.9649
- 0.2828
- 0.2858
- 0.9966
- 0.9330
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1188
- 1441
- 626
- 486
- 1575
- 931
- 219
- 1109
- 1260
- 1634
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 95
- 15
- 63
- 29
- 35
- 40
- 100
- 75
- 52
- 被引次数的累积百分比
- 0.9521
- 0.8427
- 0.8257
- 0.0170
- 0.3848
- 0.0035
- 0.5435
- 0.0555
- 0.4961
- 0.8416
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1615
- 1182
- 1619
- 688
- 817
- 170
- 1183
- 726
- 1700
- 1721
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 2
- 90
- 47
- 50
- 2
- 90
- 32
- 48
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.9330
- 0.3844
- 0.5043
- 0.7430
- 0.6390
- 0.9824
- 0.5310
- 0.1886
- 0.7134
- 0.8491
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 526
- 1333
- 1662
- 1283
- 1616
- 1040
- 1259
- 646
- 1714
- 241
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 53
- 37
- 73
- 72
- 69
- 16
- 59
- 44
- 33
- 被引次数的累积百分比
- 0.8003
- 0.4772
- 0.6336
- 0.6351
- 0.2336
- 0.8713
- 0.5962
- 0.6678
- 0.4664
- 0.3188
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 165
- 344
- 629
- 1315
- 1887
- 81
- 671
- 1931
- 54
- 208
- 被本刊自己引用的次数
- 38
- 61
- 96
- 13
- 60
- 42
- 4
- 79
- 27
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.8985
- 0.5443
- 0.6567
- 0.5045
- 0.9448
- 0.5233
- 0.2144
- 0.4866
- 0.6674
- 0.7178
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
清华大学教育研究杂志简介
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊详情
栏目设置
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
杂志特色
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
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- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 10
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 5
- 47
- 64
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 0.6732
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 45
- 5
- 47
- 64
- 被引次数的累积百分比
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 73
- 45
- 5
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 19
- 73
- 45
- 5
- 被引次数的累积百分比
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1122
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 被本刊自己引用的次数
- 56
- 95
- 19
- 73
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.2375
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
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honor
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
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- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
期刊特色
characteristic
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
数据统计
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1317
- 10
- 427
- 1192
- 1999
- 1445
- 287
- 1210
- 1445
- 1122
- 被本刊自己引用的次数
- 16
- 19
- 64
- 47
- 5
- 45
- 73
- 19
- 95
- 56
- 被引次数的累积百分比
- 0.2811
- 0.6732
- 0.8437
- 0.8591
- 0.4031
- 0.4778
- 0.1897
- 0.2414
- 0.5823
- 0.2375
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 613
- 442
- 1202
- 1059
- 63
- 1056
- 1454
- 1125
- 870
- 295
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 90
- 95
- 67
- 100
- 84
- 99
- 44
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.4894
- 0.9683
- 0.5499
- 0.1456
- 0.8575
- 0.6626
- 0.2097
- 0.4820
- 0.0983
- 0.4899
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1733
- 596
- 666
- 962
- 877
- 869
- 1642
- 829
- 689
- 162
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 49
- 44
- 75
- 21
- 48
- 85
- 91
- 24
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2113
- 0.8545
- 0.3596
- 0.8791
- 0.7867
- 0.5407
- 0.6116
- 0.5777
- 0.0293
- 0.0348
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1082
- 519
- 219
- 1339
- 1246
- 1021
- 1354
- 1322
- 700
- 1623
- 被本刊自己引用的次数
- 36
- 28
- 70
- 98
- 71
- 31
- 9
- 5
- 42
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.6786
- 0.4261
- 0.6236
- 0.2989
- 0.9680
- 0.6148
- 0.2583
- 0.4018
- 0.7437
- 0.6011
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 307
- 251
- 1253
- 772
- 1633
- 1679
- 953
- 412
- 1032
- 1437
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 70
- 43
- 45
- 27
- 76
- 94
- 33
- 38
- 92
- 被引次数的累积百分比
- 0.7226
- 0.9126
- 0.4944
- 0.3436
- 0.4949
- 0.5040
- 0.2137
- 0.4567
- 0.8173
- 0.7957
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 821
- 85
- 832
- 491
- 178
- 1210
- 648
- 649
- 892
- 1787
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 32
- 36
- 25
- 24
- 57
- 72
- 19
- 53
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.4893
- 0.8614
- 0.7081
- 0.4187
- 0.5116
- 0.9649
- 0.2828
- 0.2858
- 0.9966
- 0.9330
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1188
- 1441
- 626
- 486
- 1575
- 931
- 219
- 1109
- 1260
- 1634
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 95
- 15
- 63
- 29
- 35
- 40
- 100
- 75
- 52
- 被引次数的累积百分比
- 0.9521
- 0.8427
- 0.8257
- 0.0170
- 0.3848
- 0.0035
- 0.5435
- 0.0555
- 0.4961
- 0.8416
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1615
- 1182
- 1619
- 688
- 817
- 170
- 1183
- 726
- 1700
- 1721
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 2
- 90
- 47
- 50
- 2
- 90
- 32
- 48
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.9330
- 0.3844
- 0.5043
- 0.7430
- 0.6390
- 0.9824
- 0.5310
- 0.1886
- 0.7134
- 0.8491
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 526
- 1333
- 1662
- 1283
- 1616
- 1040
- 1259
- 646
- 1714
- 241
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 53
- 37
- 73
- 72
- 69
- 16
- 59
- 44
- 33
- 被引次数的累积百分比
- 0.8003
- 0.4772
- 0.6336
- 0.6351
- 0.2336
- 0.8713
- 0.5962
- 0.6678
- 0.4664
- 0.3188
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 165
- 344
- 629
- 1315
- 1887
- 81
- 671
- 1931
- 54
- 208
- 被本刊自己引用的次数
- 38
- 61
- 96
- 13
- 60
- 42
- 4
- 79
- 27
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.8985
- 0.5443
- 0.6567
- 0.5045
- 0.9448
- 0.5233
- 0.2144
- 0.4866
- 0.6674
- 0.7178
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
characteristic
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
数据统计
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 1317
- 10
- 427
- 1192
- 1999
- 1445
- 287
- 1210
- 1445
- 1122
- 被本刊自己引用的次数
- 16
- 19
- 64
- 47
- 5
- 45
- 73
- 19
- 95
- 56
- 被引次数的累积百分比
- 0.2811
- 0.6732
- 0.8437
- 0.8591
- 0.4031
- 0.4778
- 0.1897
- 0.2414
- 0.5823
- 0.2375
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 613
- 442
- 1202
- 1059
- 63
- 1056
- 1454
- 1125
- 870
- 295
- 被本刊自己引用的次数
- 42
- 90
- 95
- 67
- 100
- 84
- 99
- 44
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.4894
- 0.9683
- 0.5499
- 0.1456
- 0.8575
- 0.6626
- 0.2097
- 0.4820
- 0.0983
- 0.4899
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1733
- 596
- 666
- 962
- 877
- 869
- 1642
- 829
- 689
- 162
- 被本刊自己引用的次数
- 6
- 49
- 44
- 75
- 21
- 48
- 85
- 91
- 24
- 66
- 被引次数的累积百分比
- 0.2113
- 0.8545
- 0.3596
- 0.8791
- 0.7867
- 0.5407
- 0.6116
- 0.5777
- 0.0293
- 0.0348
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1082
- 519
- 219
- 1339
- 1246
- 1021
- 1354
- 1322
- 700
- 1623
- 被本刊自己引用的次数
- 36
- 28
- 70
- 98
- 71
- 31
- 9
- 5
- 42
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.6786
- 0.4261
- 0.6236
- 0.2989
- 0.9680
- 0.6148
- 0.2583
- 0.4018
- 0.7437
- 0.6011
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 307
- 251
- 1253
- 772
- 1633
- 1679
- 953
- 412
- 1032
- 1437
- 被本刊自己引用的次数
- 14
- 70
- 43
- 45
- 27
- 76
- 94
- 33
- 38
- 92
- 被引次数的累积百分比
- 0.7226
- 0.9126
- 0.4944
- 0.3436
- 0.4949
- 0.5040
- 0.2137
- 0.4567
- 0.8173
- 0.7957
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 821
- 85
- 832
- 491
- 178
- 1210
- 648
- 649
- 892
- 1787
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 32
- 36
- 25
- 24
- 57
- 72
- 19
- 53
- 54
- 被引次数的累积百分比
- 0.4893
- 0.8614
- 0.7081
- 0.4187
- 0.5116
- 0.9649
- 0.2828
- 0.2858
- 0.9966
- 0.9330
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1188
- 1441
- 626
- 486
- 1575
- 931
- 219
- 1109
- 1260
- 1634
- 被本刊自己引用的次数
- 96
- 95
- 15
- 63
- 29
- 35
- 40
- 100
- 75
- 52
- 被引次数的累积百分比
- 0.9521
- 0.8427
- 0.8257
- 0.0170
- 0.3848
- 0.0035
- 0.5435
- 0.0555
- 0.4961
- 0.8416
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 1615
- 1182
- 1619
- 688
- 817
- 170
- 1183
- 726
- 1700
- 1721
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 2
- 90
- 47
- 50
- 2
- 90
- 32
- 48
- 9
- 被引次数的累积百分比
- 0.9330
- 0.3844
- 0.5043
- 0.7430
- 0.6390
- 0.9824
- 0.5310
- 0.1886
- 0.7134
- 0.8491
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 526
- 1333
- 1662
- 1283
- 1616
- 1040
- 1259
- 646
- 1714
- 241
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 53
- 37
- 73
- 72
- 69
- 16
- 59
- 44
- 33
- 被引次数的累积百分比
- 0.8003
- 0.4772
- 0.6336
- 0.6351
- 0.2336
- 0.8713
- 0.5962
- 0.6678
- 0.4664
- 0.3188
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 165
- 344
- 629
- 1315
- 1887
- 81
- 671
- 1931
- 54
- 208
- 被本刊自己引用的次数
- 38
- 61
- 96
- 13
- 60
- 42
- 4
- 79
- 27
- 18
- 被引次数的累积百分比
- 0.8985
- 0.5443
- 0.6567
- 0.5045
- 0.9448
- 0.5233
- 0.2144
- 0.4866
- 0.6674
- 0.7178
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
introduction
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
清华大学教育研究杂志简介
《清华大学教育研究》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-1610/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育改革与发展、课程与教学、比较教育等。
期刊详情
栏目设置
百年教育 教育改革与发展 教育思想与理论 国际与比较教育 学业成就专题
杂志特色
(1)除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。
(2)参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后（同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出），并与正文中的引用序号一一对应。
(3)来稿请附200 字以内的中、英文结构式摘要，包括目的、方法、结果及结论四部分。
(4)作者简介包括姓名、出生年、性别、籍贯、工作单位、职务职称、学历和研究方向。
(5)正文：文章论点明确，内容充实，文字简练。
期刊荣誉
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 万方收录(中)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国优秀期刊遴选数据库
清华大学教育研究杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 10
- 被本刊自己引用的次数
- 45
- 5
- 47
- 64
- 19
- 被引次数的累积百分比
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 0.6732
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 427
- 被本刊自己引用的次数
- 73
- 45
- 5
- 47
- 64
- 被引次数的累积百分比
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 0.8437
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 1192
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 73
- 45
- 5
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 0.8591
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 1999
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 19
- 73
- 45
- 5
- 被引次数的累积百分比
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
- 0.4031
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1122
- 1445
- 1210
- 287
- 1445
- 被本刊自己引用的次数
- 56
- 95
- 19
- 73
- 45
- 被引次数的累积百分比
- 0.2375
- 0.5823
- 0.2414
- 0.1897
- 0.4778
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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