期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊栏目设置
column
教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 北大图书馆收录期刊
期刊特色
characteristic
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
数据统计
数学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 642
- 763
- 355
- 176
- 28
- 333
- 1823
- 234
- 1787
- 558
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 99
- 15
- 79
- 63
- 95
- 85
- 39
- 75
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.6221
- 0.5692
- 0.9434
- 0.1584
- 0.4609
- 0.4022
- 0.5416
- 0.4643
- 0.7482
- 0.3918
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
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- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1970
- 1993
- 1163
- 1049
- 1921
- 777
- 1059
- 1771
- 1487
- 1118
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 18
- 77
- 25
- 12
- 26
- 92
- 63
- 82
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.2023
- 0.5720
- 0.9078
- 0.0494
- 0.5525
- 0.9576
- 0.7479
- 0.9280
- 0.7589
- 0.2371
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
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- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 359
- 992
- 1615
- 404
- 1750
- 1416
- 815
- 735
- 1921
- 915
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 85
- 59
- 59
- 12
- 58
- 96
- 77
- 89
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.2445
- 0.9108
- 0.5387
- 0.0279
- 0.1006
- 0.2882
- 0.9022
- 0.7646
- 0.3152
- 0.5168
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1927
- 1722
- 576
- 1324
- 1248
- 968
- 1759
- 1455
- 1556
- 1267
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 2
- 35
- 61
- 96
- 33
- 83
- 44
- 96
- 44
- 被引次数的累积百分比
- 0.9579
- 0.6565
- 0.8100
- 0.6484
- 0.0986
- 0.3781
- 0.6281
- 0.3659
- 0.8430
- 0.9787
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1371
- 481
- 740
- 841
- 545
- 1978
- 685
- 1115
- 302
- 1073
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 0
- 41
- 36
- 36
- 84
- 9
- 49
- 22
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6087
- 0.3181
- 0.8349
- 0.0793
- 0.7561
- 0.4291
- 0.0355
- 0.8665
- 0.0752
- 0.1461
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 755
- 922
- 358
- 1306
- 155
- 301
- 1116
- 1350
- 1009
- 840
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 4
- 48
- 2
- 20
- 70
- 73
- 100
- 83
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.2468
- 0.8575
- 0.7466
- 0.1641
- 0.8660
- 0.6534
- 0.4728
- 0.9483
- 0.4661
- 0.0222
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1769
- 1822
- 1820
- 891
- 319
- 1154
- 1458
- 292
- 1930
- 553
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 98
- 98
- 4
- 86
- 79
- 5
- 1
- 39
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.7327
- 0.9412
- 0.4393
- 0.2015
- 0.0968
- 0.5646
- 0.4903
- 0.7883
- 0.6943
- 0.0669
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 517
- 1611
- 820
- 28
- 1425
- 1612
- 335
- 168
- 346
- 1416
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 91
- 24
- 33
- 55
- 48
- 55
- 94
- 58
- 14
- 被引次数的累积百分比
- 0.5434
- 0.4506
- 0.5285
- 0.6588
- 0.7080
- 0.7120
- 0.7695
- 0.6566
- 0.0427
- 0.9084
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 63
- 440
- 1667
- 990
- 198
- 379
- 1347
- 1643
- 671
- 1001
- 被本刊自己引用的次数
- 53
- 41
- 50
- 64
- 30
- 100
- 63
- 2
- 49
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.5532
- 0.5888
- 0.1308
- 0.7391
- 0.7718
- 0.6440
- 0.3758
- 0.2090
- 0.8058
- 0.6184
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 940
- 1315
- 909
- 1298
- 1489
- 1574
- 985
- 1572
- 797
- 350
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 96
- 42
- 58
- 58
- 62
- 91
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.8086
- 0.3100
- 0.4305
- 0.8727
- 0.4496
- 0.3669
- 0.9146
- 0.5001
- 0.9044
- 0.8314
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
数学教学杂志 简介
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊详情
栏目设置
教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
杂志特色
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
期刊荣誉
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数学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 333
- 28
- 176
- 355
- 763
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 63
- 79
- 15
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 0.9434
- 0.5692
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 1823
- 333
- 28
- 176
- 355
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 95
- 63
- 79
- 15
- 被引次数的累积百分比
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 0.9434
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
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- 在2018年的被引次数
- 234
- 1823
- 333
- 28
- 176
- 被本刊自己引用的次数
- 39
- 85
- 95
- 63
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1787
- 234
- 1823
- 333
- 28
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 39
- 85
- 95
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.7482
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 558
- 1787
- 234
- 1823
- 333
- 被本刊自己引用的次数
- 58
- 75
- 39
- 85
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.3918
- 0.7482
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
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《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
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《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
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期刊特色
characteristic
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
数据统计
数学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
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- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 642
- 763
- 355
- 176
- 28
- 333
- 1823
- 234
- 1787
- 558
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 99
- 15
- 79
- 63
- 95
- 85
- 39
- 75
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.6221
- 0.5692
- 0.9434
- 0.1584
- 0.4609
- 0.4022
- 0.5416
- 0.4643
- 0.7482
- 0.3918
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
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- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1970
- 1993
- 1163
- 1049
- 1921
- 777
- 1059
- 1771
- 1487
- 1118
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 18
- 77
- 25
- 12
- 26
- 92
- 63
- 82
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.2023
- 0.5720
- 0.9078
- 0.0494
- 0.5525
- 0.9576
- 0.7479
- 0.9280
- 0.7589
- 0.2371
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
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- 在2013年的被引次数
- 359
- 992
- 1615
- 404
- 1750
- 1416
- 815
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- 1921
- 915
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 85
- 59
- 59
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- 58
- 96
- 77
- 89
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- 被引次数的累积百分比
- 0.2445
- 0.9108
- 0.5387
- 0.0279
- 0.1006
- 0.2882
- 0.9022
- 0.7646
- 0.3152
- 0.5168
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
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- 在2014年的被引次数
- 1927
- 1722
- 576
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- 1455
- 1556
- 1267
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 2
- 35
- 61
- 96
- 33
- 83
- 44
- 96
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- 0.6484
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- 0.9787
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- 49
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- 36
- 84
- 9
- 49
- 22
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6087
- 0.3181
- 0.8349
- 0.0793
- 0.7561
- 0.4291
- 0.0355
- 0.8665
- 0.0752
- 0.1461
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 755
- 922
- 358
- 1306
- 155
- 301
- 1116
- 1350
- 1009
- 840
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 4
- 48
- 2
- 20
- 70
- 73
- 100
- 83
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.2468
- 0.8575
- 0.7466
- 0.1641
- 0.8660
- 0.6534
- 0.4728
- 0.9483
- 0.4661
- 0.0222
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1769
- 1822
- 1820
- 891
- 319
- 1154
- 1458
- 292
- 1930
- 553
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 98
- 98
- 4
- 86
- 79
- 5
- 1
- 39
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.7327
- 0.9412
- 0.4393
- 0.2015
- 0.0968
- 0.5646
- 0.4903
- 0.7883
- 0.6943
- 0.0669
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 517
- 1611
- 820
- 28
- 1425
- 1612
- 335
- 168
- 346
- 1416
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 91
- 24
- 33
- 55
- 48
- 55
- 94
- 58
- 14
- 被引次数的累积百分比
- 0.5434
- 0.4506
- 0.5285
- 0.6588
- 0.7080
- 0.7120
- 0.7695
- 0.6566
- 0.0427
- 0.9084
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 63
- 440
- 1667
- 990
- 198
- 379
- 1347
- 1643
- 671
- 1001
- 被本刊自己引用的次数
- 53
- 41
- 50
- 64
- 30
- 100
- 63
- 2
- 49
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.5532
- 0.5888
- 0.1308
- 0.7391
- 0.7718
- 0.6440
- 0.3758
- 0.2090
- 0.8058
- 0.6184
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
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- 2013
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- 在2020年的被引次数
- 940
- 1315
- 909
- 1298
- 1489
- 1574
- 985
- 1572
- 797
- 350
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 96
- 42
- 58
- 58
- 62
- 91
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.8086
- 0.3100
- 0.4305
- 0.8727
- 0.4496
- 0.3669
- 0.9146
- 0.5001
- 0.9044
- 0.8314
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
数学教学杂志 简介
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊详情
栏目设置
教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
杂志特色
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
期刊荣誉
- 知网收录(中)
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- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
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- 北大图书馆收录期刊
数学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 333
- 28
- 176
- 355
- 763
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 63
- 79
- 15
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 0.9434
- 0.5692
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 1823
- 333
- 28
- 176
- 355
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 95
- 63
- 79
- 15
- 被引次数的累积百分比
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 0.9434
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 234
- 1823
- 333
- 28
- 176
- 被本刊自己引用的次数
- 39
- 85
- 95
- 63
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1787
- 234
- 1823
- 333
- 28
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 39
- 85
- 95
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.7482
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 558
- 1787
- 234
- 1823
- 333
- 被本刊自己引用的次数
- 58
- 75
- 39
- 85
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.3918
- 0.7482
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
Disclaimers
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊栏目设置
column
教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
期刊荣誉
honor
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- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 北大图书馆收录期刊
期刊特色
characteristic
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
数据统计
数学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
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- 2006
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- 2004
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- 2002
- 在2011年的被引次数
- 642
- 763
- 355
- 176
- 28
- 333
- 1823
- 234
- 1787
- 558
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 99
- 15
- 79
- 63
- 95
- 85
- 39
- 75
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.6221
- 0.5692
- 0.9434
- 0.1584
- 0.4609
- 0.4022
- 0.5416
- 0.4643
- 0.7482
- 0.3918
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
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- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1970
- 1993
- 1163
- 1049
- 1921
- 777
- 1059
- 1771
- 1487
- 1118
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 18
- 77
- 25
- 12
- 26
- 92
- 63
- 82
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.2023
- 0.5720
- 0.9078
- 0.0494
- 0.5525
- 0.9576
- 0.7479
- 0.9280
- 0.7589
- 0.2371
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 359
- 992
- 1615
- 404
- 1750
- 1416
- 815
- 735
- 1921
- 915
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 85
- 59
- 59
- 12
- 58
- 96
- 77
- 89
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.2445
- 0.9108
- 0.5387
- 0.0279
- 0.1006
- 0.2882
- 0.9022
- 0.7646
- 0.3152
- 0.5168
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
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- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1927
- 1722
- 576
- 1324
- 1248
- 968
- 1759
- 1455
- 1556
- 1267
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 2
- 35
- 61
- 96
- 33
- 83
- 44
- 96
- 44
- 被引次数的累积百分比
- 0.9579
- 0.6565
- 0.8100
- 0.6484
- 0.0986
- 0.3781
- 0.6281
- 0.3659
- 0.8430
- 0.9787
- 本刊文章见刊的年份
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- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1371
- 481
- 740
- 841
- 545
- 1978
- 685
- 1115
- 302
- 1073
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 0
- 41
- 36
- 36
- 84
- 9
- 49
- 22
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6087
- 0.3181
- 0.8349
- 0.0793
- 0.7561
- 0.4291
- 0.0355
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- 0.0752
- 0.1461
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
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- 在2016年的被引次数
- 755
- 922
- 358
- 1306
- 155
- 301
- 1116
- 1350
- 1009
- 840
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 4
- 48
- 2
- 20
- 70
- 73
- 100
- 83
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.2468
- 0.8575
- 0.7466
- 0.1641
- 0.8660
- 0.6534
- 0.4728
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- 0.4661
- 0.0222
- 本刊文章见刊的年份
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- 2016
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- 在2017年的被引次数
- 1769
- 1822
- 1820
- 891
- 319
- 1154
- 1458
- 292
- 1930
- 553
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 98
- 98
- 4
- 86
- 79
- 5
- 1
- 39
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.7327
- 0.9412
- 0.4393
- 0.2015
- 0.0968
- 0.5646
- 0.4903
- 0.7883
- 0.6943
- 0.0669
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
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- 517
- 1611
- 820
- 28
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- 1612
- 335
- 168
- 346
- 1416
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 91
- 24
- 33
- 55
- 48
- 55
- 94
- 58
- 14
- 被引次数的累积百分比
- 0.5434
- 0.4506
- 0.5285
- 0.6588
- 0.7080
- 0.7120
- 0.7695
- 0.6566
- 0.0427
- 0.9084
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
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- 2011
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- 在2019年的被引次数
- 63
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- 1667
- 990
- 198
- 379
- 1347
- 1643
- 671
- 1001
- 被本刊自己引用的次数
- 53
- 41
- 50
- 64
- 30
- 100
- 63
- 2
- 49
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.5532
- 0.5888
- 0.1308
- 0.7391
- 0.7718
- 0.6440
- 0.3758
- 0.2090
- 0.8058
- 0.6184
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
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- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 940
- 1315
- 909
- 1298
- 1489
- 1574
- 985
- 1572
- 797
- 350
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 96
- 42
- 58
- 58
- 62
- 91
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.8086
- 0.3100
- 0.4305
- 0.8727
- 0.4496
- 0.3669
- 0.9146
- 0.5001
- 0.9044
- 0.8314
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
数学教学杂志 简介
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊详情
栏目设置
教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
杂志特色
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
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*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
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- 在2011年的被引次数
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- 0.7482
- 0.3918
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- 18
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- 12
- 26
- 92
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- 82
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- 2
- 35
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- 41
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- 36
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- 671
- 1001
- 被本刊自己引用的次数
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- 41
- 50
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- 30
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- 63
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- 1315
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- 350
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 96
- 42
- 58
- 58
- 62
- 91
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- 0.8086
- 0.3100
- 0.4305
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- 0.9044
- 0.8314
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
数学教学杂志 简介
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊详情
栏目设置
教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
杂志特色
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
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- 在2016年的被引次数
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- 被本刊自己引用的次数
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- 0.2023
- 0.5720
- 0.9078
- 0.0494
- 0.5525
- 0.9576
- 0.7479
- 0.9280
- 0.7589
- 0.2371
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
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- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 359
- 992
- 1615
- 404
- 1750
- 1416
- 815
- 735
- 1921
- 915
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 85
- 59
- 59
- 12
- 58
- 96
- 77
- 89
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.2445
- 0.9108
- 0.5387
- 0.0279
- 0.1006
- 0.2882
- 0.9022
- 0.7646
- 0.3152
- 0.5168
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1927
- 1722
- 576
- 1324
- 1248
- 968
- 1759
- 1455
- 1556
- 1267
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 2
- 35
- 61
- 96
- 33
- 83
- 44
- 96
- 44
- 被引次数的累积百分比
- 0.9579
- 0.6565
- 0.8100
- 0.6484
- 0.0986
- 0.3781
- 0.6281
- 0.3659
- 0.8430
- 0.9787
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1371
- 481
- 740
- 841
- 545
- 1978
- 685
- 1115
- 302
- 1073
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 0
- 41
- 36
- 36
- 84
- 9
- 49
- 22
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6087
- 0.3181
- 0.8349
- 0.0793
- 0.7561
- 0.4291
- 0.0355
- 0.8665
- 0.0752
- 0.1461
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 755
- 922
- 358
- 1306
- 155
- 301
- 1116
- 1350
- 1009
- 840
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 4
- 48
- 2
- 20
- 70
- 73
- 100
- 83
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.2468
- 0.8575
- 0.7466
- 0.1641
- 0.8660
- 0.6534
- 0.4728
- 0.9483
- 0.4661
- 0.0222
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1769
- 1822
- 1820
- 891
- 319
- 1154
- 1458
- 292
- 1930
- 553
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 98
- 98
- 4
- 86
- 79
- 5
- 1
- 39
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.7327
- 0.9412
- 0.4393
- 0.2015
- 0.0968
- 0.5646
- 0.4903
- 0.7883
- 0.6943
- 0.0669
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 517
- 1611
- 820
- 28
- 1425
- 1612
- 335
- 168
- 346
- 1416
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 91
- 24
- 33
- 55
- 48
- 55
- 94
- 58
- 14
- 被引次数的累积百分比
- 0.5434
- 0.4506
- 0.5285
- 0.6588
- 0.7080
- 0.7120
- 0.7695
- 0.6566
- 0.0427
- 0.9084
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 63
- 440
- 1667
- 990
- 198
- 379
- 1347
- 1643
- 671
- 1001
- 被本刊自己引用的次数
- 53
- 41
- 50
- 64
- 30
- 100
- 63
- 2
- 49
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.5532
- 0.5888
- 0.1308
- 0.7391
- 0.7718
- 0.6440
- 0.3758
- 0.2090
- 0.8058
- 0.6184
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 940
- 1315
- 909
- 1298
- 1489
- 1574
- 985
- 1572
- 797
- 350
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 96
- 42
- 58
- 58
- 62
- 91
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.8086
- 0.3100
- 0.4305
- 0.8727
- 0.4496
- 0.3669
- 0.9146
- 0.5001
- 0.9044
- 0.8314
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
characteristic
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
数据统计
数学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 642
- 763
- 355
- 176
- 28
- 333
- 1823
- 234
- 1787
- 558
- 被本刊自己引用的次数
- 89
- 99
- 15
- 79
- 63
- 95
- 85
- 39
- 75
- 58
- 被引次数的累积百分比
- 0.6221
- 0.5692
- 0.9434
- 0.1584
- 0.4609
- 0.4022
- 0.5416
- 0.4643
- 0.7482
- 0.3918
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1970
- 1993
- 1163
- 1049
- 1921
- 777
- 1059
- 1771
- 1487
- 1118
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 18
- 77
- 25
- 12
- 26
- 92
- 63
- 82
- 81
- 被引次数的累积百分比
- 0.2023
- 0.5720
- 0.9078
- 0.0494
- 0.5525
- 0.9576
- 0.7479
- 0.9280
- 0.7589
- 0.2371
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 359
- 992
- 1615
- 404
- 1750
- 1416
- 815
- 735
- 1921
- 915
- 被本刊自己引用的次数
- 99
- 85
- 59
- 59
- 12
- 58
- 96
- 77
- 89
- 80
- 被引次数的累积百分比
- 0.2445
- 0.9108
- 0.5387
- 0.0279
- 0.1006
- 0.2882
- 0.9022
- 0.7646
- 0.3152
- 0.5168
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1927
- 1722
- 576
- 1324
- 1248
- 968
- 1759
- 1455
- 1556
- 1267
- 被本刊自己引用的次数
- 7
- 2
- 35
- 61
- 96
- 33
- 83
- 44
- 96
- 44
- 被引次数的累积百分比
- 0.9579
- 0.6565
- 0.8100
- 0.6484
- 0.0986
- 0.3781
- 0.6281
- 0.3659
- 0.8430
- 0.9787
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1371
- 481
- 740
- 841
- 545
- 1978
- 685
- 1115
- 302
- 1073
- 被本刊自己引用的次数
- 49
- 0
- 41
- 36
- 36
- 84
- 9
- 49
- 22
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6087
- 0.3181
- 0.8349
- 0.0793
- 0.7561
- 0.4291
- 0.0355
- 0.8665
- 0.0752
- 0.1461
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 755
- 922
- 358
- 1306
- 155
- 301
- 1116
- 1350
- 1009
- 840
- 被本刊自己引用的次数
- 18
- 4
- 48
- 2
- 20
- 70
- 73
- 100
- 83
- 46
- 被引次数的累积百分比
- 0.2468
- 0.8575
- 0.7466
- 0.1641
- 0.8660
- 0.6534
- 0.4728
- 0.9483
- 0.4661
- 0.0222
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1769
- 1822
- 1820
- 891
- 319
- 1154
- 1458
- 292
- 1930
- 553
- 被本刊自己引用的次数
- 69
- 98
- 98
- 4
- 86
- 79
- 5
- 1
- 39
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.7327
- 0.9412
- 0.4393
- 0.2015
- 0.0968
- 0.5646
- 0.4903
- 0.7883
- 0.6943
- 0.0669
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 517
- 1611
- 820
- 28
- 1425
- 1612
- 335
- 168
- 346
- 1416
- 被本刊自己引用的次数
- 92
- 91
- 24
- 33
- 55
- 48
- 55
- 94
- 58
- 14
- 被引次数的累积百分比
- 0.5434
- 0.4506
- 0.5285
- 0.6588
- 0.7080
- 0.7120
- 0.7695
- 0.6566
- 0.0427
- 0.9084
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 63
- 440
- 1667
- 990
- 198
- 379
- 1347
- 1643
- 671
- 1001
- 被本刊自己引用的次数
- 53
- 41
- 50
- 64
- 30
- 100
- 63
- 2
- 49
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.5532
- 0.5888
- 0.1308
- 0.7391
- 0.7718
- 0.6440
- 0.3758
- 0.2090
- 0.8058
- 0.6184
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 940
- 1315
- 909
- 1298
- 1489
- 1574
- 985
- 1572
- 797
- 350
- 被本刊自己引用的次数
- 71
- 44
- 96
- 42
- 58
- 58
- 62
- 91
- 16
- 82
- 被引次数的累积百分比
- 0.8086
- 0.3100
- 0.4305
- 0.8727
- 0.4496
- 0.3669
- 0.9146
- 0.5001
- 0.9044
- 0.8314
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
introduction
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
数学教学杂志 简介
《数学教学》杂志，于1955年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1024/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代数学知识讲座、课外活动资料等。
《数学教学》杂志办刊宗旨：按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
期刊详情
栏目设置
教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
杂志特色
(1)稿件应具有科学性、先进性或实用性，论点明确、论据充分、条理清晰、文字简练、数据可靠。
(2)参考文献列在文末，以中括号编码，按照文中引文出现的先后顺序排列，不单独分中外文。同一文献只出现一次。禁止将一部参考文献标注多个序列号。
(3)稿件须有150—200字中文摘要和3—5个中文关键词。
(4)借喻词一般需用“”号；课题名用“”号，不用“《》”。
(5)本书采取页下注的方式（不是尾注），每页的注重新编号。本刊注号为圆圈注号，即“①”，勿用其他注号
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 北大图书馆收录期刊
数学教学杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 333
- 28
- 176
- 355
- 763
- 被本刊自己引用的次数
- 95
- 63
- 79
- 15
- 99
- 被引次数的累积百分比
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 0.9434
- 0.5692
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 1823
- 333
- 28
- 176
- 355
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 95
- 63
- 79
- 15
- 被引次数的累积百分比
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 0.9434
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 234
- 1823
- 333
- 28
- 176
- 被本刊自己引用的次数
- 39
- 85
- 95
- 63
- 79
- 被引次数的累积百分比
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 0.1584
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1787
- 234
- 1823
- 333
- 28
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 39
- 85
- 95
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.7482
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
- 0.4609
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 558
- 1787
- 234
- 1823
- 333
- 被本刊自己引用的次数
- 58
- 75
- 39
- 85
- 95
- 被引次数的累积百分比
- 0.3918
- 0.7482
- 0.4643
- 0.5416
- 0.4022
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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