
introduction
《研究生教育研究》杂志,于1986年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:34-1319/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:高校师资队伍建设、高校管理、教材教学研究等。
《研究生教育研究》杂志形成了良好的社会声誉。在我国研究生教育开始新一轮快速发展时,该刊也成功更名、改版、转型,直接面向学位与研究生教育,避免了关注领域的分散用力,定位更加精准,保证了刊物水准的进一步提高。
introduction
《研究生教育研究》杂志,于1986年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:34-1319/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:高校师资队伍建设、高校管理、教材教学研究等。
《研究生教育研究》杂志形成了良好的社会声誉。在我国研究生教育开始新一轮快速发展时,该刊也成功更名、改版、转型,直接面向学位与研究生教育,避免了关注领域的分散用力,定位更加精准,保证了刊物水准的进一步提高。
column
理论探索 培养与质量保障 专业学位教育 专题研究 “双一流”建设 国外研究生教育
honor
characteristic
(1)本刊收到稿件后会尽快回复,三个月内不得将为本刊撰写的稿件投给其他媒体,来稿一律不退,请作者自留底稿。
(2)题名应文题相符,一般不超过20 字,避免使用非公知公用的缩略字、代号等( 一般不用副标题) 。
(3)引用的参考文献,如期刊论文,应按作者、题名、刊名、年、卷、期顺序标注;如专著、论文集、学位论文、报告应按编著者、文献题名、出版地、出版者、出版年顺序标注。
(4)除正文外,要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。
(5)为便于匿名审稿,请另页注明作者姓名、性别、出生年份、最后学位、职称、工作单位、通讯地址,电话号码、E-mail等。
introduction
《研究生教育研究》杂志,于1986年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:34-1319/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:高校师资队伍建设、高校管理、教材教学研究等。
《研究生教育研究》杂志形成了良好的社会声誉。在我国研究生教育开始新一轮快速发展时,该刊也成功更名、改版、转型,直接面向学位与研究生教育,避免了关注领域的分散用力,定位更加精准,保证了刊物水准的进一步提高。
《研究生教育研究》杂志,于1986年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:34-1319/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:高校师资队伍建设、高校管理、教材教学研究等。
《研究生教育研究》杂志形成了良好的社会声誉。在我国研究生教育开始新一轮快速发展时,该刊也成功更名、改版、转型,直接面向学位与研究生教育,避免了关注领域的分散用力,定位更加精准,保证了刊物水准的进一步提高。
理论探索 培养与质量保障 专业学位教育 专题研究 “双一流”建设 国外研究生教育
(1)本刊收到稿件后会尽快回复,三个月内不得将为本刊撰写的稿件投给其他媒体,来稿一律不退,请作者自留底稿。
(2)题名应文题相符,一般不超过20 字,避免使用非公知公用的缩略字、代号等( 一般不用副标题) 。
(3)引用的参考文献,如期刊论文,应按作者、题名、刊名、年、卷、期顺序标注;如专著、论文集、学位论文、报告应按编著者、文献题名、出版地、出版者、出版年顺序标注。
(4)除正文外,要有300字以内的中文摘要和3至5个关键词。
(5)为便于匿名审稿,请另页注明作者姓名、性别、出生年份、最后学位、职称、工作单位、通讯地址,电话号码、E-mail等。
Disclaimers
本站合法持有《出版物经营许可证》,主要从事期刊零售和咨询服务,不是任何杂志官网,不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络,仅供参考,提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请拨打电话400-8848-971,我们会认真核实处理。 若用户需要出版服务,请联系出版商。