期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊栏目设置
column
理论研究 教育创新 教育探索 科研导航 方法技巧 教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
数据统计
数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 552
- 1271
- 104
- 1554
- 269
- 398
- 927
- 1462
- 1646
- 838
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 86
- 0
- 63
- 23
- 50
- 90
- 85
- 4
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.9916
- 0.0850
- 0.6781
- 0.1372
- 0.5532
- 0.0742
- 0.3430
- 0.9525
- 0.4512
- 0.7276
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1912
- 981
- 787
- 1016
- 218
- 464
- 144
- 1731
- 336
- 743
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 49
- 92
- 37
- 84
- 29
- 73
- 0
- 53
- 71
- 被引次数的累积百分比
- 0.3869
- 0.4081
- 0.3532
- 0.6106
- 0.1521
- 0.6325
- 0.7133
- 0.4737
- 0.8730
- 0.4395
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1439
- 1849
- 236
- 794
- 1116
- 775
- 448
- 1152
- 545
- 1548
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 94
- 66
- 36
- 40
- 70
- 18
- 40
- 63
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.8985
- 0.3219
- 0.7759
- 0.5526
- 0.8730
- 0.6062
- 0.0393
- 0.4064
- 0.3815
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1087
- 496
- 615
- 1636
- 1101
- 1607
- 969
- 27
- 994
- 404
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 0
- 28
- 39
- 19
- 89
- 21
- 77
- 16
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6131
- 0.6081
- 0.2158
- 0.3920
- 0.9615
- 0.5786
- 0.6929
- 0.3168
- 0.5358
- 0.6733
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1892
- 64
- 321
- 77
- 1893
- 1598
- 1301
- 813
- 1347
- 562
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 53
- 58
- 95
- 26
- 74
- 12
- 41
- 4
- 24
- 被引次数的累积百分比
- 0.8804
- 0.4219
- 0.2839
- 0.8822
- 0.9963
- 0.5887
- 0.0075
- 0.0870
- 0.8735
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1463
- 1502
- 576
- 1682
- 1102
- 1415
- 956
- 888
- 1881
- 1199
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 90
- 41
- 53
- 100
- 11
- 100
- 74
- 90
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.1734
- 0.0127
- 0.5905
- 0.9505
- 0.0783
- 0.3543
- 0.6061
- 0.8330
- 0.6134
- 0.5906
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1042
- 628
- 1809
- 408
- 627
- 1641
- 1630
- 240
- 683
- 459
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 93
- 57
- 37
- 32
- 98
- 29
- 17
- 51
- 36
- 被引次数的累积百分比
- 0.9736
- 0.0122
- 0.2511
- 0.4935
- 0.1264
- 0.5911
- 0.9371
- 0.4566
- 0.6027
- 0.7507
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 513
- 1328
- 781
- 1950
- 1126
- 489
- 1882
- 645
- 896
- 509
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 78
- 49
- 33
- 45
- 31
- 60
- 23
- 36
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.4053
- 0.0044
- 0.0088
- 0.7783
- 0.0789
- 0.4804
- 0.2081
- 0.4989
- 0.8491
- 0.1211
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 951
- 768
- 1359
- 1237
- 1672
- 372
- 598
- 217
- 201
- 1064
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 66
- 21
- 66
- 49
- 21
- 94
- 10
- 60
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.1448
- 0.5457
- 0.5616
- 0.3452
- 0.4251
- 0.9594
- 0.7565
- 0.7582
- 0.7848
- 0.6210
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1037
- 654
- 1544
- 63
- 1864
- 75
- 881
- 752
- 1529
- 1269
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 4
- 79
- 37
- 88
- 70
- 50
- 90
- 97
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.9548
- 0.2900
- 0.3074
- 0.9530
- 0.2175
- 0.7784
- 0.7964
- 0.0691
- 0.4881
- 0.0833
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
数理化学习·高中版杂志 简介
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊详情
栏目设置
理论研究 教育创新 教育探索 科研导航 方法技巧 教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂
杂志特色
(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
期刊荣誉
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- 维普收录(中)
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- 上海图书馆馆藏
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- 中国期刊全文数据库（CJFD）
数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 1271
- 被本刊自己引用的次数
- 50
- 23
- 63
- 0
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 0.0850
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 50
- 23
- 63
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 90
- 50
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 85
- 90
- 50
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 838
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 4
- 85
- 90
- 50
- 被引次数的累积百分比
- 0.7276
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
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introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊简介
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《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊栏目设置
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理论研究 教育创新 教育探索 科研导航 方法技巧 教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂
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(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
数据统计
数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 552
- 1271
- 104
- 1554
- 269
- 398
- 927
- 1462
- 1646
- 838
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 86
- 0
- 63
- 23
- 50
- 90
- 85
- 4
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.9916
- 0.0850
- 0.6781
- 0.1372
- 0.5532
- 0.0742
- 0.3430
- 0.9525
- 0.4512
- 0.7276
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1912
- 981
- 787
- 1016
- 218
- 464
- 144
- 1731
- 336
- 743
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 49
- 92
- 37
- 84
- 29
- 73
- 0
- 53
- 71
- 被引次数的累积百分比
- 0.3869
- 0.4081
- 0.3532
- 0.6106
- 0.1521
- 0.6325
- 0.7133
- 0.4737
- 0.8730
- 0.4395
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
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- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1439
- 1849
- 236
- 794
- 1116
- 775
- 448
- 1152
- 545
- 1548
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 94
- 66
- 36
- 40
- 70
- 18
- 40
- 63
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.8985
- 0.3219
- 0.7759
- 0.5526
- 0.8730
- 0.6062
- 0.0393
- 0.4064
- 0.3815
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
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- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1087
- 496
- 615
- 1636
- 1101
- 1607
- 969
- 27
- 994
- 404
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 0
- 28
- 39
- 19
- 89
- 21
- 77
- 16
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6131
- 0.6081
- 0.2158
- 0.3920
- 0.9615
- 0.5786
- 0.6929
- 0.3168
- 0.5358
- 0.6733
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
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- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1892
- 64
- 321
- 77
- 1893
- 1598
- 1301
- 813
- 1347
- 562
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 53
- 58
- 95
- 26
- 74
- 12
- 41
- 4
- 24
- 被引次数的累积百分比
- 0.8804
- 0.4219
- 0.2839
- 0.8822
- 0.9963
- 0.5887
- 0.0075
- 0.0870
- 0.8735
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
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- 2012
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- 在2016年的被引次数
- 1463
- 1502
- 576
- 1682
- 1102
- 1415
- 956
- 888
- 1881
- 1199
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 90
- 41
- 53
- 100
- 11
- 100
- 74
- 90
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.1734
- 0.0127
- 0.5905
- 0.9505
- 0.0783
- 0.3543
- 0.6061
- 0.8330
- 0.6134
- 0.5906
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
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- 2012
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- 2010
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- 在2017年的被引次数
- 1042
- 628
- 1809
- 408
- 627
- 1641
- 1630
- 240
- 683
- 459
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 93
- 57
- 37
- 32
- 98
- 29
- 17
- 51
- 36
- 被引次数的累积百分比
- 0.9736
- 0.0122
- 0.2511
- 0.4935
- 0.1264
- 0.5911
- 0.9371
- 0.4566
- 0.6027
- 0.7507
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
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- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 513
- 1328
- 781
- 1950
- 1126
- 489
- 1882
- 645
- 896
- 509
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 78
- 49
- 33
- 45
- 31
- 60
- 23
- 36
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.4053
- 0.0044
- 0.0088
- 0.7783
- 0.0789
- 0.4804
- 0.2081
- 0.4989
- 0.8491
- 0.1211
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 951
- 768
- 1359
- 1237
- 1672
- 372
- 598
- 217
- 201
- 1064
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 66
- 21
- 66
- 49
- 21
- 94
- 10
- 60
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.1448
- 0.5457
- 0.5616
- 0.3452
- 0.4251
- 0.9594
- 0.7565
- 0.7582
- 0.7848
- 0.6210
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1037
- 654
- 1544
- 63
- 1864
- 75
- 881
- 752
- 1529
- 1269
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 4
- 79
- 37
- 88
- 70
- 50
- 90
- 97
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.9548
- 0.2900
- 0.3074
- 0.9530
- 0.2175
- 0.7784
- 0.7964
- 0.0691
- 0.4881
- 0.0833
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
数理化学习·高中版杂志 简介
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊详情
栏目设置
理论研究 教育创新 教育探索 科研导航 方法技巧 教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂
杂志特色
(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
期刊荣誉
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- 维普收录(中)
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数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 1271
- 被本刊自己引用的次数
- 50
- 23
- 63
- 0
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 0.0850
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 50
- 23
- 63
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 90
- 50
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 85
- 90
- 50
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 838
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 4
- 85
- 90
- 50
- 被引次数的累积百分比
- 0.7276
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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Disclaimers
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introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊栏目设置
column
理论研究 教育创新 教育探索 科研导航 方法技巧 教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂
期刊荣誉
honor
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- 上海图书馆馆藏
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- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
数据统计
数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 552
- 1271
- 104
- 1554
- 269
- 398
- 927
- 1462
- 1646
- 838
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 86
- 0
- 63
- 23
- 50
- 90
- 85
- 4
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.9916
- 0.0850
- 0.6781
- 0.1372
- 0.5532
- 0.0742
- 0.3430
- 0.9525
- 0.4512
- 0.7276
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
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- 2008
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- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1912
- 981
- 787
- 1016
- 218
- 464
- 144
- 1731
- 336
- 743
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 49
- 92
- 37
- 84
- 29
- 73
- 0
- 53
- 71
- 被引次数的累积百分比
- 0.3869
- 0.4081
- 0.3532
- 0.6106
- 0.1521
- 0.6325
- 0.7133
- 0.4737
- 0.8730
- 0.4395
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
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- 2008
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- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1439
- 1849
- 236
- 794
- 1116
- 775
- 448
- 1152
- 545
- 1548
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 94
- 66
- 36
- 40
- 70
- 18
- 40
- 63
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.8985
- 0.3219
- 0.7759
- 0.5526
- 0.8730
- 0.6062
- 0.0393
- 0.4064
- 0.3815
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
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- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1087
- 496
- 615
- 1636
- 1101
- 1607
- 969
- 27
- 994
- 404
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 0
- 28
- 39
- 19
- 89
- 21
- 77
- 16
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6131
- 0.6081
- 0.2158
- 0.3920
- 0.9615
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- 0.6929
- 0.3168
- 0.5358
- 0.6733
- 本刊文章见刊的年份
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- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1892
- 64
- 321
- 77
- 1893
- 1598
- 1301
- 813
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- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 53
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- 95
- 26
- 74
- 12
- 41
- 4
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- 0.4219
- 0.2839
- 0.8822
- 0.9963
- 0.5887
- 0.0075
- 0.0870
- 0.8735
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
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- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1463
- 1502
- 576
- 1682
- 1102
- 1415
- 956
- 888
- 1881
- 1199
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 90
- 41
- 53
- 100
- 11
- 100
- 74
- 90
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.1734
- 0.0127
- 0.5905
- 0.9505
- 0.0783
- 0.3543
- 0.6061
- 0.8330
- 0.6134
- 0.5906
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
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- 2014
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- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1042
- 628
- 1809
- 408
- 627
- 1641
- 1630
- 240
- 683
- 459
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 93
- 57
- 37
- 32
- 98
- 29
- 17
- 51
- 36
- 被引次数的累积百分比
- 0.9736
- 0.0122
- 0.2511
- 0.4935
- 0.1264
- 0.5911
- 0.9371
- 0.4566
- 0.6027
- 0.7507
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
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- 2011
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- 在2018年的被引次数
- 513
- 1328
- 781
- 1950
- 1126
- 489
- 1882
- 645
- 896
- 509
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 78
- 49
- 33
- 45
- 31
- 60
- 23
- 36
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.4053
- 0.0044
- 0.0088
- 0.7783
- 0.0789
- 0.4804
- 0.2081
- 0.4989
- 0.8491
- 0.1211
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
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- 2012
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- 在2019年的被引次数
- 951
- 768
- 1359
- 1237
- 1672
- 372
- 598
- 217
- 201
- 1064
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 66
- 21
- 66
- 49
- 21
- 94
- 10
- 60
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.1448
- 0.5457
- 0.5616
- 0.3452
- 0.4251
- 0.9594
- 0.7565
- 0.7582
- 0.7848
- 0.6210
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
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- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1037
- 654
- 1544
- 63
- 1864
- 75
- 881
- 752
- 1529
- 1269
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 4
- 79
- 37
- 88
- 70
- 50
- 90
- 97
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.9548
- 0.2900
- 0.3074
- 0.9530
- 0.2175
- 0.7784
- 0.7964
- 0.0691
- 0.4881
- 0.0833
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
数理化学习·高中版杂志 简介
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊详情
栏目设置
理论研究 教育创新 教育探索 科研导航 方法技巧 教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂
杂志特色
(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
期刊荣誉
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- 国家图书馆馆藏
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数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 1271
- 被本刊自己引用的次数
- 50
- 23
- 63
- 0
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 0.0850
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 50
- 23
- 63
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 90
- 50
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 85
- 90
- 50
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 838
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 4
- 85
- 90
- 50
- 被引次数的累积百分比
- 0.7276
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
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(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
数据统计
数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 552
- 1271
- 104
- 1554
- 269
- 398
- 927
- 1462
- 1646
- 838
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 86
- 0
- 63
- 23
- 50
- 90
- 85
- 4
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.9916
- 0.0850
- 0.6781
- 0.1372
- 0.5532
- 0.0742
- 0.3430
- 0.9525
- 0.4512
- 0.7276
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1912
- 981
- 787
- 1016
- 218
- 464
- 144
- 1731
- 336
- 743
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 49
- 92
- 37
- 84
- 29
- 73
- 0
- 53
- 71
- 被引次数的累积百分比
- 0.3869
- 0.4081
- 0.3532
- 0.6106
- 0.1521
- 0.6325
- 0.7133
- 0.4737
- 0.8730
- 0.4395
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1439
- 1849
- 236
- 794
- 1116
- 775
- 448
- 1152
- 545
- 1548
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 94
- 66
- 36
- 40
- 70
- 18
- 40
- 63
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.8985
- 0.3219
- 0.7759
- 0.5526
- 0.8730
- 0.6062
- 0.0393
- 0.4064
- 0.3815
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1087
- 496
- 615
- 1636
- 1101
- 1607
- 969
- 27
- 994
- 404
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 0
- 28
- 39
- 19
- 89
- 21
- 77
- 16
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6131
- 0.6081
- 0.2158
- 0.3920
- 0.9615
- 0.5786
- 0.6929
- 0.3168
- 0.5358
- 0.6733
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1892
- 64
- 321
- 77
- 1893
- 1598
- 1301
- 813
- 1347
- 562
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 53
- 58
- 95
- 26
- 74
- 12
- 41
- 4
- 24
- 被引次数的累积百分比
- 0.8804
- 0.4219
- 0.2839
- 0.8822
- 0.9963
- 0.5887
- 0.0075
- 0.0870
- 0.8735
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
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- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1463
- 1502
- 576
- 1682
- 1102
- 1415
- 956
- 888
- 1881
- 1199
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 90
- 41
- 53
- 100
- 11
- 100
- 74
- 90
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.1734
- 0.0127
- 0.5905
- 0.9505
- 0.0783
- 0.3543
- 0.6061
- 0.8330
- 0.6134
- 0.5906
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1042
- 628
- 1809
- 408
- 627
- 1641
- 1630
- 240
- 683
- 459
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 93
- 57
- 37
- 32
- 98
- 29
- 17
- 51
- 36
- 被引次数的累积百分比
- 0.9736
- 0.0122
- 0.2511
- 0.4935
- 0.1264
- 0.5911
- 0.9371
- 0.4566
- 0.6027
- 0.7507
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 513
- 1328
- 781
- 1950
- 1126
- 489
- 1882
- 645
- 896
- 509
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 78
- 49
- 33
- 45
- 31
- 60
- 23
- 36
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.4053
- 0.0044
- 0.0088
- 0.7783
- 0.0789
- 0.4804
- 0.2081
- 0.4989
- 0.8491
- 0.1211
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 951
- 768
- 1359
- 1237
- 1672
- 372
- 598
- 217
- 201
- 1064
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 66
- 21
- 66
- 49
- 21
- 94
- 10
- 60
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.1448
- 0.5457
- 0.5616
- 0.3452
- 0.4251
- 0.9594
- 0.7565
- 0.7582
- 0.7848
- 0.6210
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1037
- 654
- 1544
- 63
- 1864
- 75
- 881
- 752
- 1529
- 1269
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 4
- 79
- 37
- 88
- 70
- 50
- 90
- 97
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.9548
- 0.2900
- 0.3074
- 0.9530
- 0.2175
- 0.7784
- 0.7964
- 0.0691
- 0.4881
- 0.0833
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
数理化学习·高中版杂志 简介
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
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- 中国优秀期刊遴选数据库
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数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 1271
- 被本刊自己引用的次数
- 50
- 23
- 63
- 0
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 0.0850
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 50
- 23
- 63
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 90
- 50
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 85
- 90
- 50
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 838
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 4
- 85
- 90
- 50
- 被引次数的累积百分比
- 0.7276
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
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- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 552
- 1271
- 104
- 1554
- 269
- 398
- 927
- 1462
- 1646
- 838
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 86
- 0
- 63
- 23
- 50
- 90
- 85
- 4
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.9916
- 0.0850
- 0.6781
- 0.1372
- 0.5532
- 0.0742
- 0.3430
- 0.9525
- 0.4512
- 0.7276
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1912
- 981
- 787
- 1016
- 218
- 464
- 144
- 1731
- 336
- 743
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 49
- 92
- 37
- 84
- 29
- 73
- 0
- 53
- 71
- 被引次数的累积百分比
- 0.3869
- 0.4081
- 0.3532
- 0.6106
- 0.1521
- 0.6325
- 0.7133
- 0.4737
- 0.8730
- 0.4395
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1439
- 1849
- 236
- 794
- 1116
- 775
- 448
- 1152
- 545
- 1548
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 94
- 66
- 36
- 40
- 70
- 18
- 40
- 63
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.8985
- 0.3219
- 0.7759
- 0.5526
- 0.8730
- 0.6062
- 0.0393
- 0.4064
- 0.3815
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1087
- 496
- 615
- 1636
- 1101
- 1607
- 969
- 27
- 994
- 404
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 0
- 28
- 39
- 19
- 89
- 21
- 77
- 16
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6131
- 0.6081
- 0.2158
- 0.3920
- 0.9615
- 0.5786
- 0.6929
- 0.3168
- 0.5358
- 0.6733
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1892
- 64
- 321
- 77
- 1893
- 1598
- 1301
- 813
- 1347
- 562
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 53
- 58
- 95
- 26
- 74
- 12
- 41
- 4
- 24
- 被引次数的累积百分比
- 0.8804
- 0.4219
- 0.2839
- 0.8822
- 0.9963
- 0.5887
- 0.0075
- 0.0870
- 0.8735
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1463
- 1502
- 576
- 1682
- 1102
- 1415
- 956
- 888
- 1881
- 1199
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 90
- 41
- 53
- 100
- 11
- 100
- 74
- 90
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.1734
- 0.0127
- 0.5905
- 0.9505
- 0.0783
- 0.3543
- 0.6061
- 0.8330
- 0.6134
- 0.5906
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1042
- 628
- 1809
- 408
- 627
- 1641
- 1630
- 240
- 683
- 459
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 93
- 57
- 37
- 32
- 98
- 29
- 17
- 51
- 36
- 被引次数的累积百分比
- 0.9736
- 0.0122
- 0.2511
- 0.4935
- 0.1264
- 0.5911
- 0.9371
- 0.4566
- 0.6027
- 0.7507
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 513
- 1328
- 781
- 1950
- 1126
- 489
- 1882
- 645
- 896
- 509
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 78
- 49
- 33
- 45
- 31
- 60
- 23
- 36
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.4053
- 0.0044
- 0.0088
- 0.7783
- 0.0789
- 0.4804
- 0.2081
- 0.4989
- 0.8491
- 0.1211
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 951
- 768
- 1359
- 1237
- 1672
- 372
- 598
- 217
- 201
- 1064
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 66
- 21
- 66
- 49
- 21
- 94
- 10
- 60
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.1448
- 0.5457
- 0.5616
- 0.3452
- 0.4251
- 0.9594
- 0.7565
- 0.7582
- 0.7848
- 0.6210
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1037
- 654
- 1544
- 63
- 1864
- 75
- 881
- 752
- 1529
- 1269
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 4
- 79
- 37
- 88
- 70
- 50
- 90
- 97
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.9548
- 0.2900
- 0.3074
- 0.9530
- 0.2175
- 0.7784
- 0.7964
- 0.0691
- 0.4881
- 0.0833
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
characteristic
(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
数据统计
数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 在2011年的被引次数
- 552
- 1271
- 104
- 1554
- 269
- 398
- 927
- 1462
- 1646
- 838
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 86
- 0
- 63
- 23
- 50
- 90
- 85
- 4
- 21
- 被引次数的累积百分比
- 0.9916
- 0.0850
- 0.6781
- 0.1372
- 0.5532
- 0.0742
- 0.3430
- 0.9525
- 0.4512
- 0.7276
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 在2012年的被引次数
- 1912
- 981
- 787
- 1016
- 218
- 464
- 144
- 1731
- 336
- 743
- 被本刊自己引用的次数
- 80
- 49
- 92
- 37
- 84
- 29
- 73
- 0
- 53
- 71
- 被引次数的累积百分比
- 0.3869
- 0.4081
- 0.3532
- 0.6106
- 0.1521
- 0.6325
- 0.7133
- 0.4737
- 0.8730
- 0.4395
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 在2013年的被引次数
- 1439
- 1849
- 236
- 794
- 1116
- 775
- 448
- 1152
- 545
- 1548
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 94
- 66
- 36
- 40
- 70
- 18
- 40
- 63
- 47
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.8985
- 0.3219
- 0.7759
- 0.5526
- 0.8730
- 0.6062
- 0.0393
- 0.4064
- 0.3815
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 在2014年的被引次数
- 1087
- 496
- 615
- 1636
- 1101
- 1607
- 969
- 27
- 994
- 404
- 被本刊自己引用的次数
- 24
- 0
- 28
- 39
- 19
- 89
- 21
- 77
- 16
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.6131
- 0.6081
- 0.2158
- 0.3920
- 0.9615
- 0.5786
- 0.6929
- 0.3168
- 0.5358
- 0.6733
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 在2015年的被引次数
- 1892
- 64
- 321
- 77
- 1893
- 1598
- 1301
- 813
- 1347
- 562
- 被本刊自己引用的次数
- 19
- 53
- 58
- 95
- 26
- 74
- 12
- 41
- 4
- 24
- 被引次数的累积百分比
- 0.8804
- 0.4219
- 0.2839
- 0.8822
- 0.9963
- 0.5887
- 0.0075
- 0.0870
- 0.8735
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 在2016年的被引次数
- 1463
- 1502
- 576
- 1682
- 1102
- 1415
- 956
- 888
- 1881
- 1199
- 被本刊自己引用的次数
- 15
- 90
- 41
- 53
- 100
- 11
- 100
- 74
- 90
- 90
- 被引次数的累积百分比
- 0.1734
- 0.0127
- 0.5905
- 0.9505
- 0.0783
- 0.3543
- 0.6061
- 0.8330
- 0.6134
- 0.5906
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1042
- 628
- 1809
- 408
- 627
- 1641
- 1630
- 240
- 683
- 459
- 被本刊自己引用的次数
- 17
- 93
- 57
- 37
- 32
- 98
- 29
- 17
- 51
- 36
- 被引次数的累积百分比
- 0.9736
- 0.0122
- 0.2511
- 0.4935
- 0.1264
- 0.5911
- 0.9371
- 0.4566
- 0.6027
- 0.7507
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 513
- 1328
- 781
- 1950
- 1126
- 489
- 1882
- 645
- 896
- 509
- 被本刊自己引用的次数
- 88
- 78
- 49
- 33
- 45
- 31
- 60
- 23
- 36
- 89
- 被引次数的累积百分比
- 0.4053
- 0.0044
- 0.0088
- 0.7783
- 0.0789
- 0.4804
- 0.2081
- 0.4989
- 0.8491
- 0.1211
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 951
- 768
- 1359
- 1237
- 1672
- 372
- 598
- 217
- 201
- 1064
- 被本刊自己引用的次数
- 86
- 66
- 21
- 66
- 49
- 21
- 94
- 10
- 60
- 70
- 被引次数的累积百分比
- 0.1448
- 0.5457
- 0.5616
- 0.3452
- 0.4251
- 0.9594
- 0.7565
- 0.7582
- 0.7848
- 0.6210
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 1037
- 654
- 1544
- 63
- 1864
- 75
- 881
- 752
- 1529
- 1269
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 4
- 79
- 37
- 88
- 70
- 50
- 90
- 97
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.9548
- 0.2900
- 0.3074
- 0.9530
- 0.2175
- 0.7784
- 0.7964
- 0.0691
- 0.4881
- 0.0833
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
introduction
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
数理化学习·高中版杂志 简介
《数理化学习·高中版》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:23-1575/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习·高中版》杂志以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
期刊详情
栏目设置
理论研究 教育创新 教育探索 科研导航 方法技巧 教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂
杂志特色
(1)来稿由本刊编辑部初审，并邀请相关专家担任论文审读人；编辑部有权对来稿进行适当修改，有关意见将反馈作者；审稿期三个月，作者可随时邮件咨询，三个月内未接到用稿意见，可自行处理。
(2)数字原则上，准确的数目字都应以阿拉伯数字表示，如年代、数量、年龄等，但在某些特定情况下，也应遵循汉语数量词的惯用法。
(3)对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。
(4)基金资助的论文请在首页以注释形式标注，说明有关项目的具体名称、编号。
(5)作者简介（包括姓名、工作单位、职称、学术简历及代表作等），注明具体联系方式。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
数理化学习·高中版杂志 数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 1271
- 被本刊自己引用的次数
- 50
- 23
- 63
- 0
- 86
- 被引次数的累积百分比
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 0.0850
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 104
- 被本刊自己引用的次数
- 90
- 50
- 23
- 63
- 0
- 被引次数的累积百分比
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 0.6781
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 1554
- 被本刊自己引用的次数
- 85
- 90
- 50
- 23
- 63
- 被引次数的累积百分比
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 0.1372
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 269
- 被本刊自己引用的次数
- 4
- 85
- 90
- 50
- 23
- 被引次数的累积百分比
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
- 0.5532
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 838
- 1646
- 1462
- 927
- 398
- 被本刊自己引用的次数
- 21
- 4
- 85
- 90
- 50
- 被引次数的累积百分比
- 0.7276
- 0.4512
- 0.9525
- 0.3430
- 0.0742
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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