历史教学·上半月刊杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

《历史教学·上半月刊》杂志,于1951年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:12-1010/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:关注新课改、教材研究、教学资料等。
  • 主管单位:天津出版传媒集团有限公司
  • 主办单位:历史教学社(天津)有限公司
  • 国际刊号:0457-6241
  • 国内刊号:12-1010/G4
  • 出版地方: 天津
  • 邮发代号:6-4
  • 创刊时间:1951
  • 发行周期: 月刊
  • 业务类型:期刊征订
期刊收录:

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期刊简介

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《历史教学·上半月刊》杂志,于1951年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:12-1010/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:关注新课改、教材研究、教学资料等。

《历史教学·上半月刊》杂志是新中国成立后创刊最早的历史学刊物,是最具权威性的历史教学类杂志,并保持了较高的学术水平和较大的发行量,在学术界和中学历史教学界有较高的影响力。

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《历史教学·上半月刊》杂志,于1951年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:12-1010/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:关注新课改、教材研究、教学资料等。

《历史教学·上半月刊》杂志是新中国成立后创刊最早的历史学刊物,是最具权威性的历史教学类杂志,并保持了较高的学术水平和较大的发行量,在学术界和中学历史教学界有较高的影响力。

期刊栏目设置

column

教学研究 专题研究 七十唤新 青年说 教学设计 专稿 笔谈 进修资料 何以史证 教材研究 专题研究——大概念教学 高考研究 补白 阅读与备课 案例分析 命题研究 区域文化 

期刊荣誉

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期刊特色

characteristic

(1)来稿内容为作者未曾公开发表过的研究成果,不涉及泄密问题;表述力求充实精炼;引用数字、资料应给出参考文献;凡被国内外正式出版物公开发表或已录用的稿件本刊不予受理。

(2)文章可选3-8个关健词,关键词之间用分号分隔,以“关键词:”作为标识。

(3)如果论文属于基金项目,请在页脚处表明该基金项目的名称和标号。

(4)文章正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。

(5)注释采用脚注,一律置于当页脚下,采取1、2、3……的标号,通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。

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《历史教学·上半月刊》杂志,于1951年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:12-1010/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:关注新课改、教材研究、教学资料等。

《历史教学·上半月刊》杂志是新中国成立后创刊最早的历史学刊物,是最具权威性的历史教学类杂志,并保持了较高的学术水平和较大的发行量,在学术界和中学历史教学界有较高的影响力。

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历史教学·上半月刊杂志简介

《历史教学·上半月刊》杂志,于1951年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:12-1010/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:关注新课改、教材研究、教学资料等。

《历史教学·上半月刊》杂志是新中国成立后创刊最早的历史学刊物,是最具权威性的历史教学类杂志,并保持了较高的学术水平和较大的发行量,在学术界和中学历史教学界有较高的影响力。

历史教学·上半月刊杂志基本信息

  • 期刊级别:
    天津
  • 主管单位:
    天津出版传媒集团有限公司
  • 主办单位:
    历史教学社(天津)有限公司
  • 国际刊号:
    0457-6241
  • 国内刊号:
    12-1010/G4
  • 出版地区:
  • 邮发代号:
    6-4
  • 创刊时间:
    1951
  • 出版周期:
  • 纸张开本:
    A4
  • 预计审稿:
    1个月内
  • 订阅价格:
    ¥ 340.00/1年

期刊详情

栏目设置

教学研究 专题研究 七十唤新 青年说 教学设计 专稿 笔谈 进修资料 何以史证 教材研究 专题研究——大概念教学 高考研究 补白 阅读与备课 案例分析 命题研究 区域文化 

杂志特色

(1)来稿内容为作者未曾公开发表过的研究成果,不涉及泄密问题;表述力求充实精炼;引用数字、资料应给出参考文献;凡被国内外正式出版物公开发表或已录用的稿件本刊不予受理。

(2)文章可选3-8个关健词,关键词之间用分号分隔,以“关键词:”作为标识。

(3)如果论文属于基金项目,请在页脚处表明该基金项目的名称和标号。

(4)文章正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。

(5)注释采用脚注,一律置于当页脚下,采取1、2、3……的标号,通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。

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