
introduction
《中学化学教学参考》杂志,半月刊,于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教育巡礼、教材研究、教学论坛、课堂教学、教法指导等。
《中学化学教学参考》杂志与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。36年来,《中学化学教学参考》帮助一代又一代的教师成就事业,帮助一代又一代的学子实现梦想,为祖国的化学教育事业做出了杰出的贡献。
introduction
《中学化学教学参考》杂志,半月刊,于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教育巡礼、教材研究、教学论坛、课堂教学、教法指导等。
《中学化学教学参考》杂志与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。36年来,《中学化学教学参考》帮助一代又一代的教师成就事业,帮助一代又一代的学子实现梦想,为祖国的化学教育事业做出了杰出的贡献。
column
教学论坛 课堂教学 教法指导 实验教学 实验园地 题卷分析 复习备考 教师发展 科普通道
honor
characteristic
(1)来稿应具有科学性、逻辑性,论点明确,资料可靠。文字务求通顺、精练。
(2)题名:要紧扣主题,通常为偏正结构,要求精简,展示亮点,有吸引力。
(3)同一文献两次或两次以上引用,第二次引用时,若紧接第一次引用注文,则径注“同上注,第×页”;若第二次与第一次引用之间有其他注释,则在作者名之后,注明“前引注N,第×页”。
(4)摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。
(5)论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目,请务必注明基金编号。
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《中学化学教学参考》杂志,半月刊,于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教育巡礼、教材研究、教学论坛、课堂教学、教法指导等。
《中学化学教学参考》杂志与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。36年来,《中学化学教学参考》帮助一代又一代的教师成就事业,帮助一代又一代的学子实现梦想,为祖国的化学教育事业做出了杰出的贡献。
《中学化学教学参考》杂志,半月刊,于1972年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教育巡礼、教材研究、教学论坛、课堂教学、教法指导等。
《中学化学教学参考》杂志与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。36年来,《中学化学教学参考》帮助一代又一代的教师成就事业,帮助一代又一代的学子实现梦想,为祖国的化学教育事业做出了杰出的贡献。
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(1)来稿应具有科学性、逻辑性,论点明确,资料可靠。文字务求通顺、精练。
(2)题名:要紧扣主题,通常为偏正结构,要求精简,展示亮点,有吸引力。
(3)同一文献两次或两次以上引用,第二次引用时,若紧接第一次引用注文,则径注“同上注,第×页”;若第二次与第一次引用之间有其他注释,则在作者名之后,注明“前引注N,第×页”。
(4)摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。
(5)论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目,请务必注明基金编号。
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