中学地理教学参考杂志 北大期刊

《中学地理教学参考》杂志,半月刊,于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位: 陕西师范大学
  • 国际刊号:1002-2163
  • 国内刊号:61-1035/G4
  • 出版地方: 陕西
  • 邮发代号:52-29
  • 创刊时间:1979
  • 发行周期: 半月刊
  • 业务类型:期刊征订
期刊收录:
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期刊简介

introduction

《中学地理教学参考》杂志,半月刊,于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:刊首语、专题策划、教学研究、课堂教学、人教走廊、评价研究、备考交流等。

《中学地理教学参考》杂志秉承“为中学地理教学服务、为提高中学地理教师专业化水平服务”的办刊宗旨,坚持科学性、导向性、知识性和实用性的方针。创刊至今260多期,拥有持久、的专家支持和较广泛的读者和作者群,坚持积极倡导现代教育理念。

期刊简介

introduction

《中学地理教学参考》杂志,半月刊,于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:刊首语、专题策划、教学研究、课堂教学、人教走廊、评价研究、备考交流等。

《中学地理教学参考》杂志秉承“为中学地理教学服务、为提高中学地理教师专业化水平服务”的办刊宗旨,坚持科学性、导向性、知识性和实用性的方针。创刊至今260多期,拥有持久、的专家支持和较广泛的读者和作者群,坚持积极倡导现代教育理念。

期刊栏目设置

column

视点_刊首语 视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学 视点_课程教材 视点_质疑反思 视点_热点聚焦 教学_教学研究 教学_课堂教学 教学_新技术应用 评价_评价研究 评价_备考交流 评价_试题研究 拓展_研学实践

期刊荣誉

honor

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期刊特色

characteristic

(1)投稿采用匿名评审制度。一旦录用,作者需签署版权协议,并按照论文格式要求排版,根据自校稿列表内容,进行检查并提交检查情况列表。

(2)稿件篇名(题目)应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编制题录、索引和检索的有关规则,并控制在20个字以内。

(3)参考文献采用顺序编码制,在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内;参考文献置于文末,按国家标准GB/T 7714-2005规定的著录规则。

(4)中文关键词一般为3~5个,关键词之间用空格隔开,最后一个关键词后不加标点。

(5)来稿请务必注明姓名、单位、地址、邮编、手机号码、E-mail地址、身份证号码、银行账号及开户行信息,以便及时寄送样刊等。

数据统计

中学地理教学参考杂志数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 在2011年的被引次数
  • 775
  • 1296
  • 526
  • 802
  • 223
  • 1037
  • 260
  • 1874
  • 1979
  • 338
  • 被本刊自己引用的次数
  • 15
  • 40
  • 94
  • 86
  • 15
  • 78
  • 36
  • 75
  • 32
  • 25
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3996
  • 0.9164
  • 0.6771
  • 0.6902
  • 0.6329
  • 0.1806
  • 0.6107
  • 0.5911
  • 0.3268
  • 0.0858
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 在2012年的被引次数
  • 2000
  • 1649
  • 403
  • 146
  • 798
  • 839
  • 905
  • 1859
  • 1363
  • 119
  • 被本刊自己引用的次数
  • 67
  • 8
  • 7
  • 5
  • 36
  • 32
  • 30
  • 46
  • 10
  • 14
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3299
  • 0.7729
  • 0.3062
  • 0.2676
  • 0.9159
  • 0.7036
  • 0.6426
  • 0.4778
  • 0.3171
  • 0.6703
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 在2013年的被引次数
  • 277
  • 1208
  • 993
  • 844
  • 1076
  • 53
  • 1776
  • 287
  • 470
  • 1760
  • 被本刊自己引用的次数
  • 65
  • 95
  • 21
  • 86
  • 17
  • 83
  • 39
  • 75
  • 38
  • 68
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0124
  • 0.4706
  • 0.4971
  • 0.1675
  • 0.5382
  • 0.2961
  • 0.7952
  • 0.6855
  • 0.0144
  • 0.8271
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 在2014年的被引次数
  • 1387
  • 1537
  • 365
  • 1507
  • 524
  • 1796
  • 129
  • 969
  • 204
  • 927
  • 被本刊自己引用的次数
  • 59
  • 32
  • 88
  • 0
  • 20
  • 77
  • 42
  • 98
  • 98
  • 65
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.9169
  • 0.1213
  • 0.7362
  • 0.9779
  • 0.5945
  • 0.9332
  • 0.7095
  • 0.1985
  • 0.8447
  • 0.1736
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 在2015年的被引次数
  • 560
  • 1502
  • 1729
  • 1722
  • 1969
  • 1606
  • 1997
  • 478
  • 834
  • 1695
  • 被本刊自己引用的次数
  • 86
  • 99
  • 24
  • 76
  • 26
  • 30
  • 100
  • 27
  • 59
  • 16
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3430
  • 0.7689
  • 0.8126
  • 0.3879
  • 0.8687
  • 0.7573
  • 0.0759
  • 0.6182
  • 0.3188
  • 0.4260
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 在2016年的被引次数
  • 695
  • 684
  • 1359
  • 427
  • 480
  • 978
  • 1608
  • 508
  • 647
  • 393
  • 被本刊自己引用的次数
  • 39
  • 7
  • 15
  • 81
  • 71
  • 6
  • 54
  • 17
  • 25
  • 79
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.6943
  • 0.3495
  • 0.9012
  • 0.3688
  • 0.2293
  • 0.1263
  • 0.5428
  • 0.2280
  • 0.5839
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  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
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  • 2008
  • 在2017年的被引次数
  • 476
  • 667
  • 76
  • 1038
  • 480
  • 596
  • 1402
  • 1803
  • 696
  • 561
  • 被本刊自己引用的次数
  • 36
  • 21
  • 19
  • 80
  • 87
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  • 23
  • 44
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  • 被引次数的累积百分比
  • 0.7613
  • 0.5629
  • 0.2203
  • 0.7782
  • 0.3674
  • 0.7680
  • 0.5105
  • 0.1177
  • 0.0744
  • 0.8769
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
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  • 2013
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  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 在2018年的被引次数
  • 341
  • 603
  • 1561
  • 1834
  • 455
  • 1579
  • 1615
  • 1333
  • 273
  • 1513
  • 被本刊自己引用的次数
  • 23
  • 65
  • 35
  • 62
  • 37
  • 60
  • 10
  • 24
  • 77
  • 11
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3792
  • 0.7253
  • 0.9097
  • 0.3093
  • 0.4231
  • 0.1336
  • 0.3767
  • 0.7684
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  • 0.3625
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
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  • 2017
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  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 在2019年的被引次数
  • 688
  • 1578
  • 998
  • 938
  • 1691
  • 1384
  • 1683
  • 775
  • 47
  • 1471
  • 被本刊自己引用的次数
  • 15
  • 68
  • 26
  • 42
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  • 100
  • 43
  • 7
  • 27
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3521
  • 0.9765
  • 0.0825
  • 0.3308
  • 0.9497
  • 0.8243
  • 0.8697
  • 0.7857
  • 0.6946
  • 0.6667
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 在2020年的被引次数
  • 46
  • 211
  • 522
  • 718
  • 84
  • 1414
  • 1740
  • 1789
  • 1750
  • 801
  • 被本刊自己引用的次数
  • 89
  • 15
  • 10
  • 14
  • 46
  • 84
  • 2
  • 0
  • 36
  • 57
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.4578
  • 0.3730
  • 0.8829
  • 0.8778
  • 0.0523
  • 0.2711
  • 0.9263
  • 0.5652
  • 0.6202
  • 0.9782
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊简介

introduction

《中学地理教学参考》杂志,半月刊,于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:刊首语、专题策划、教学研究、课堂教学、人教走廊、评价研究、备考交流等。

《中学地理教学参考》杂志秉承“为中学地理教学服务、为提高中学地理教师专业化水平服务”的办刊宗旨,坚持科学性、导向性、知识性和实用性的方针。创刊至今260多期,拥有持久、的专家支持和较广泛的读者和作者群,坚持积极倡导现代教育理念。

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中学地理教学参考杂志简介

《中学地理教学参考》杂志,半月刊,于1979年经国家新闻出版总署批准正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:刊首语、专题策划、教学研究、课堂教学、人教走廊、评价研究、备考交流等。

《中学地理教学参考》杂志秉承“为中学地理教学服务、为提高中学地理教师专业化水平服务”的办刊宗旨,坚持科学性、导向性、知识性和实用性的方针。创刊至今260多期,拥有持久、的专家支持和较广泛的读者和作者群,坚持积极倡导现代教育理念。

中学地理教学参考杂志基本信息

  • 期刊级别:
    陕西
  • 主管单位:
    中华人民共和国教育部
  • 主办单位:
    陕西师范大学
  • 国际刊号:
    1002-2163
  • 国内刊号:
    61-1035/G4
  • 出版地区:
  • 邮发代号:
    52-29
  • 创刊时间:
    1979
  • 出版周期:
  • 纸张开本:
    A4
  • 预计审稿:
    1个月内
  • 订阅价格:
    ¥ 280.00/1年

期刊详情

栏目设置

视点_刊首语 视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学 视点_课程教材 视点_质疑反思 视点_热点聚焦 教学_教学研究 教学_课堂教学 教学_新技术应用 评价_评价研究 评价_备考交流 评价_试题研究 拓展_研学实践

杂志特色

(1)投稿采用匿名评审制度。一旦录用,作者需签署版权协议,并按照论文格式要求排版,根据自校稿列表内容,进行检查并提交检查情况列表。

(2)稿件篇名(题目)应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编制题录、索引和检索的有关规则,并控制在20个字以内。

(3)参考文献采用顺序编码制,在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内;参考文献置于文末,按国家标准GB/T 7714-2005规定的著录规则。

(4)中文关键词一般为3~5个,关键词之间用空格隔开,最后一个关键词后不加标点。

(5)来稿请务必注明姓名、单位、地址、邮编、手机号码、E-mail地址、身份证号码、银行账号及开户行信息,以便及时寄送样刊等。

期刊荣誉

  • 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
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中学地理教学参考杂志数据统计

  • 本刊文章见刊的年份
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 在2016年的被引次数
  • 1037
  • 223
  • 802
  • 526
  • 1296
  • 被本刊自己引用的次数
  • 78
  • 15
  • 86
  • 94
  • 40
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.1806
  • 0.6329
  • 0.6902
  • 0.6771
  • 0.9164
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 在2017年的被引次数
  • 260
  • 1037
  • 223
  • 802
  • 526
  • 被本刊自己引用的次数
  • 36
  • 78
  • 15
  • 86
  • 94
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.6107
  • 0.1806
  • 0.6329
  • 0.6902
  • 0.6771
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 在2018年的被引次数
  • 1874
  • 260
  • 1037
  • 223
  • 802
  • 被本刊自己引用的次数
  • 75
  • 36
  • 78
  • 15
  • 86
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.5911
  • 0.6107
  • 0.1806
  • 0.6329
  • 0.6902
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 在2019年的被引次数
  • 1979
  • 1874
  • 260
  • 1037
  • 223
  • 被本刊自己引用的次数
  • 32
  • 75
  • 36
  • 78
  • 15
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.3268
  • 0.5911
  • 0.6107
  • 0.1806
  • 0.6329
  • 本刊文章见刊的年份
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 在2020年的被引次数
  • 338
  • 1979
  • 1874
  • 260
  • 1037
  • 被本刊自己引用的次数
  • 25
  • 32
  • 75
  • 36
  • 78
  • 被引次数的累积百分比
  • 0.0858
  • 0.3268
  • 0.5911
  • 0.6107
  • 0.1806
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

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