期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊栏目设置
column
典型课示例 教有特色 教学片段 课案分析 研究课 教学研究 教材研究 教研随笔 解题研究 问题设计 探讨与争鸣 百家论坛 课标与新教材 现代教育技术 数学教育 中考研究 教师进修
期刊荣誉
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
数据统计
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2011年的被引次数
- 450
- 876
- 1732
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 77
- 39
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.1263
- 0.0631
- 0.2295
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2012年的被引次数
- 69
- 754
- 1253
- 1019
- 1238
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 85
- 44
- 31
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9673
- 0.7807
- 0.2877
- 0.9713
- 0.5451
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2013年的被引次数
- 776
- 607
- 665
- 1
- 1100
- 1841
- 被本刊自己引用的次数
- 87
- 10
- 5
- 14
- 65
- 88
- 被引次数的累积百分比
- 0.2720
- 0.7782
- 0.6038
- 0.1135
- 0.2052
- 0.8381
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2014年的被引次数
- 1178
- 1004
- 1058
- 1567
- 1227
- 265
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 14
- 44
- 75
- 57
- 96
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.6093
- 0.0439
- 0.1486
- 0.4804
- 0.9507
- 0.6377
- 0.5516
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2015年的被引次数
- 680
- 813
- 524
- 678
- 298
- 926
- 1650
- 1625
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 28
- 44
- 21
- 4
- 39
- 21
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2692
- 0.4405
- 0.7338
- 0.7001
- 0.6866
- 0.7999
- 0.0658
- 0.2373
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2016年的被引次数
- 223
- 307
- 1470
- 346
- 1339
- 1201
- 1545
- 151
- 1380
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 87
- 50
- 38
- 49
- 1
- 6
- 81
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0761
- 0.9782
- 0.7320
- 0.9443
- 0.1348
- 0.1296
- 0.2376
- 0.0458
- 0.6995
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1089
- 1791
- 1328
- 633
- 1231
- 431
- 801
- 873
- 1639
- 207
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 97
- 58
- 18
- 73
- 84
- 90
- 56
- 17
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.4021
- 0.9633
- 0.2532
- 0.7849
- 0.6379
- 0.9812
- 0.1392
- 0.9429
- 0.1650
- 0.5097
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 260
- 1676
- 1696
- 1231
- 1562
- 663
- 90
- 1470
- 783
- 920
- 被本刊自己引用的次数
- 0
- 72
- 38
- 9
- 74
- 0
- 2
- 13
- 100
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.1014
- 0.8674
- 0.4734
- 0.8612
- 0.6333
- 0.1063
- 0.7499
- 0.4547
- 0.1123
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 384
- 1698
- 712
- 755
- 1109
- 258
- 333
- 996
- 64
- 1953
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 33
- 92
- 75
- 97
- 78
- 43
- 26
- 28
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.8390
- 0.4253
- 0.8503
- 0.6143
- 0.8443
- 0.3907
- 0.0892
- 0.3272
- 0.4857
- 0.3139
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 963
- 647
- 1032
- 887
- 692
- 825
- 1961
- 1552
- 1941
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 67
- 89
- 68
- 53
- 40
- 75
- 24
- 11
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.7725
- 0.3883
- 0.2109
- 0.4489
- 0.2659
- 0.0107
- 0.3561
- 0.3213
- 0.5885
- 0.4563
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
中小学数学·高中版杂志简介
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊详情
栏目设置
典型课示例 教有特色 教学片段 课案分析 研究课 教学研究 教材研究 教研随笔 解题研究 问题设计 探讨与争鸣 百家论坛 课标与新教材 现代教育技术 数学教育 中考研究 教师进修
杂志特色
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
期刊荣誉
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- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
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中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 876
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 65
- 16
- 39
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 被本刊自己引用的次数
- 40
- 75
- 65
- 16
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 40
- 75
- 65
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 72
- 40
- 75
- 65
- 被引次数的累积百分比
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1306
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 63
- 98
- 72
- 40
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.5627
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊简介
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《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
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(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
数据统计
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2011年的被引次数
- 450
- 876
- 1732
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 77
- 39
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.1263
- 0.0631
- 0.2295
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2012年的被引次数
- 69
- 754
- 1253
- 1019
- 1238
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 85
- 44
- 31
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9673
- 0.7807
- 0.2877
- 0.9713
- 0.5451
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2013年的被引次数
- 776
- 607
- 665
- 1
- 1100
- 1841
- 被本刊自己引用的次数
- 87
- 10
- 5
- 14
- 65
- 88
- 被引次数的累积百分比
- 0.2720
- 0.7782
- 0.6038
- 0.1135
- 0.2052
- 0.8381
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2014年的被引次数
- 1178
- 1004
- 1058
- 1567
- 1227
- 265
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 14
- 44
- 75
- 57
- 96
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.6093
- 0.0439
- 0.1486
- 0.4804
- 0.9507
- 0.6377
- 0.5516
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
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- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2015年的被引次数
- 680
- 813
- 524
- 678
- 298
- 926
- 1650
- 1625
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 28
- 44
- 21
- 4
- 39
- 21
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2692
- 0.4405
- 0.7338
- 0.7001
- 0.6866
- 0.7999
- 0.0658
- 0.2373
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
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- 2011
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- 在2016年的被引次数
- 223
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- 346
- 1339
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- 1545
- 151
- 1380
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 87
- 50
- 38
- 49
- 1
- 6
- 81
- 7
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- 0.0761
- 0.9782
- 0.7320
- 0.9443
- 0.1348
- 0.1296
- 0.2376
- 0.0458
- 0.6995
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
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- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1089
- 1791
- 1328
- 633
- 1231
- 431
- 801
- 873
- 1639
- 207
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 97
- 58
- 18
- 73
- 84
- 90
- 56
- 17
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.4021
- 0.9633
- 0.2532
- 0.7849
- 0.6379
- 0.9812
- 0.1392
- 0.9429
- 0.1650
- 0.5097
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 260
- 1676
- 1696
- 1231
- 1562
- 663
- 90
- 1470
- 783
- 920
- 被本刊自己引用的次数
- 0
- 72
- 38
- 9
- 74
- 0
- 2
- 13
- 100
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.1014
- 0.8674
- 0.4734
- 0.8612
- 0.6333
- 0.1063
- 0.7499
- 0.4547
- 0.1123
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 384
- 1698
- 712
- 755
- 1109
- 258
- 333
- 996
- 64
- 1953
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 33
- 92
- 75
- 97
- 78
- 43
- 26
- 28
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.8390
- 0.4253
- 0.8503
- 0.6143
- 0.8443
- 0.3907
- 0.0892
- 0.3272
- 0.4857
- 0.3139
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 963
- 647
- 1032
- 887
- 692
- 825
- 1961
- 1552
- 1941
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 67
- 89
- 68
- 53
- 40
- 75
- 24
- 11
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.7725
- 0.3883
- 0.2109
- 0.4489
- 0.2659
- 0.0107
- 0.3561
- 0.3213
- 0.5885
- 0.4563
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
中小学数学·高中版杂志简介
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊详情
栏目设置
典型课示例 教有特色 教学片段 课案分析 研究课 教学研究 教材研究 教研随笔 解题研究 问题设计 探讨与争鸣 百家论坛 课标与新教材 现代教育技术 数学教育 中考研究 教师进修
杂志特色
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
期刊荣誉
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- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
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中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 876
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 65
- 16
- 39
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 被本刊自己引用的次数
- 40
- 75
- 65
- 16
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 40
- 75
- 65
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 72
- 40
- 75
- 65
- 被引次数的累积百分比
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1306
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 63
- 98
- 72
- 40
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.5627
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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Disclaimers
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊栏目设置
column
典型课示例 教有特色 教学片段 课案分析 研究课 教学研究 教材研究 教研随笔 解题研究 问题设计 探讨与争鸣 百家论坛 课标与新教材 现代教育技术 数学教育 中考研究 教师进修
期刊荣誉
honor
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期刊特色
characteristic
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
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数据统计
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2011年的被引次数
- 450
- 876
- 1732
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 77
- 39
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.1263
- 0.0631
- 0.2295
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2012年的被引次数
- 69
- 754
- 1253
- 1019
- 1238
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 85
- 44
- 31
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9673
- 0.7807
- 0.2877
- 0.9713
- 0.5451
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2013年的被引次数
- 776
- 607
- 665
- 1
- 1100
- 1841
- 被本刊自己引用的次数
- 87
- 10
- 5
- 14
- 65
- 88
- 被引次数的累积百分比
- 0.2720
- 0.7782
- 0.6038
- 0.1135
- 0.2052
- 0.8381
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2014年的被引次数
- 1178
- 1004
- 1058
- 1567
- 1227
- 265
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 14
- 44
- 75
- 57
- 96
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.6093
- 0.0439
- 0.1486
- 0.4804
- 0.9507
- 0.6377
- 0.5516
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2015年的被引次数
- 680
- 813
- 524
- 678
- 298
- 926
- 1650
- 1625
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 28
- 44
- 21
- 4
- 39
- 21
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2692
- 0.4405
- 0.7338
- 0.7001
- 0.6866
- 0.7999
- 0.0658
- 0.2373
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2016年的被引次数
- 223
- 307
- 1470
- 346
- 1339
- 1201
- 1545
- 151
- 1380
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 87
- 50
- 38
- 49
- 1
- 6
- 81
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0761
- 0.9782
- 0.7320
- 0.9443
- 0.1348
- 0.1296
- 0.2376
- 0.0458
- 0.6995
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1089
- 1791
- 1328
- 633
- 1231
- 431
- 801
- 873
- 1639
- 207
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 97
- 58
- 18
- 73
- 84
- 90
- 56
- 17
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.4021
- 0.9633
- 0.2532
- 0.7849
- 0.6379
- 0.9812
- 0.1392
- 0.9429
- 0.1650
- 0.5097
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 260
- 1676
- 1696
- 1231
- 1562
- 663
- 90
- 1470
- 783
- 920
- 被本刊自己引用的次数
- 0
- 72
- 38
- 9
- 74
- 0
- 2
- 13
- 100
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.1014
- 0.8674
- 0.4734
- 0.8612
- 0.6333
- 0.1063
- 0.7499
- 0.4547
- 0.1123
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
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- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 384
- 1698
- 712
- 755
- 1109
- 258
- 333
- 996
- 64
- 1953
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 33
- 92
- 75
- 97
- 78
- 43
- 26
- 28
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.8390
- 0.4253
- 0.8503
- 0.6143
- 0.8443
- 0.3907
- 0.0892
- 0.3272
- 0.4857
- 0.3139
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
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- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 963
- 647
- 1032
- 887
- 692
- 825
- 1961
- 1552
- 1941
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 67
- 89
- 68
- 53
- 40
- 75
- 24
- 11
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.7725
- 0.3883
- 0.2109
- 0.4489
- 0.2659
- 0.0107
- 0.3561
- 0.3213
- 0.5885
- 0.4563
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
中小学数学·高中版杂志简介
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
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中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 876
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 65
- 16
- 39
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
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- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 被本刊自己引用的次数
- 40
- 75
- 65
- 16
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
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- 2018
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- 1286
- 717
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- 1736
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- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 40
- 75
- 65
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.4626
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- 2019
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- 2020
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- 1303
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- 被本刊自己引用的次数
- 63
- 98
- 72
- 40
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.5627
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
免责声明
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本站合法持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊零售和咨询服务，不是任何杂志官网，不涉及任何出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。本站提供的期刊信息均来源于国家新闻出版总署及网络，仅供参考，提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请拨打电话400-8848-971，我们会认真核实处理。
若用户需要出版服务，请联系出版商。
column
典型课示例 教有特色 教学片段 课案分析 研究课 教学研究 教材研究 教研随笔 解题研究 问题设计 探讨与争鸣 百家论坛 课标与新教材 现代教育技术 数学教育 中考研究 教师进修
期刊荣誉
honor
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- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
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期刊特色
characteristic
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
数据统计
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2011年的被引次数
- 450
- 876
- 1732
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 77
- 39
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.1263
- 0.0631
- 0.2295
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2012年的被引次数
- 69
- 754
- 1253
- 1019
- 1238
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 85
- 44
- 31
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9673
- 0.7807
- 0.2877
- 0.9713
- 0.5451
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2013年的被引次数
- 776
- 607
- 665
- 1
- 1100
- 1841
- 被本刊自己引用的次数
- 87
- 10
- 5
- 14
- 65
- 88
- 被引次数的累积百分比
- 0.2720
- 0.7782
- 0.6038
- 0.1135
- 0.2052
- 0.8381
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2014年的被引次数
- 1178
- 1004
- 1058
- 1567
- 1227
- 265
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 14
- 44
- 75
- 57
- 96
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.6093
- 0.0439
- 0.1486
- 0.4804
- 0.9507
- 0.6377
- 0.5516
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2015年的被引次数
- 680
- 813
- 524
- 678
- 298
- 926
- 1650
- 1625
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 28
- 44
- 21
- 4
- 39
- 21
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2692
- 0.4405
- 0.7338
- 0.7001
- 0.6866
- 0.7999
- 0.0658
- 0.2373
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2016年的被引次数
- 223
- 307
- 1470
- 346
- 1339
- 1201
- 1545
- 151
- 1380
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 87
- 50
- 38
- 49
- 1
- 6
- 81
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0761
- 0.9782
- 0.7320
- 0.9443
- 0.1348
- 0.1296
- 0.2376
- 0.0458
- 0.6995
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1089
- 1791
- 1328
- 633
- 1231
- 431
- 801
- 873
- 1639
- 207
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 97
- 58
- 18
- 73
- 84
- 90
- 56
- 17
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.4021
- 0.9633
- 0.2532
- 0.7849
- 0.6379
- 0.9812
- 0.1392
- 0.9429
- 0.1650
- 0.5097
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 260
- 1676
- 1696
- 1231
- 1562
- 663
- 90
- 1470
- 783
- 920
- 被本刊自己引用的次数
- 0
- 72
- 38
- 9
- 74
- 0
- 2
- 13
- 100
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.1014
- 0.8674
- 0.4734
- 0.8612
- 0.6333
- 0.1063
- 0.7499
- 0.4547
- 0.1123
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 384
- 1698
- 712
- 755
- 1109
- 258
- 333
- 996
- 64
- 1953
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 33
- 92
- 75
- 97
- 78
- 43
- 26
- 28
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.8390
- 0.4253
- 0.8503
- 0.6143
- 0.8443
- 0.3907
- 0.0892
- 0.3272
- 0.4857
- 0.3139
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 963
- 647
- 1032
- 887
- 692
- 825
- 1961
- 1552
- 1941
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 67
- 89
- 68
- 53
- 40
- 75
- 24
- 11
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.7725
- 0.3883
- 0.2109
- 0.4489
- 0.2659
- 0.0107
- 0.3561
- 0.3213
- 0.5885
- 0.4563
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
中小学数学·高中版杂志简介
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊详情
栏目设置
典型课示例 教有特色 教学片段 课案分析 研究课 教学研究 教材研究 教研随笔 解题研究 问题设计 探讨与争鸣 百家论坛 课标与新教材 现代教育技术 数学教育 中考研究 教师进修
杂志特色
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
期刊荣誉
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- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 876
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 65
- 16
- 39
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 被本刊自己引用的次数
- 40
- 75
- 65
- 16
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 40
- 75
- 65
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 72
- 40
- 75
- 65
- 被引次数的累积百分比
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1306
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 63
- 98
- 72
- 40
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.5627
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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若用户需要出版服务，请联系出版商。
honor
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
期刊特色
characteristic
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
数据统计
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2011年的被引次数
- 450
- 876
- 1732
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 77
- 39
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.1263
- 0.0631
- 0.2295
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2012年的被引次数
- 69
- 754
- 1253
- 1019
- 1238
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 85
- 44
- 31
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9673
- 0.7807
- 0.2877
- 0.9713
- 0.5451
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2013年的被引次数
- 776
- 607
- 665
- 1
- 1100
- 1841
- 被本刊自己引用的次数
- 87
- 10
- 5
- 14
- 65
- 88
- 被引次数的累积百分比
- 0.2720
- 0.7782
- 0.6038
- 0.1135
- 0.2052
- 0.8381
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2014年的被引次数
- 1178
- 1004
- 1058
- 1567
- 1227
- 265
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 14
- 44
- 75
- 57
- 96
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.6093
- 0.0439
- 0.1486
- 0.4804
- 0.9507
- 0.6377
- 0.5516
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2015年的被引次数
- 680
- 813
- 524
- 678
- 298
- 926
- 1650
- 1625
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 28
- 44
- 21
- 4
- 39
- 21
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2692
- 0.4405
- 0.7338
- 0.7001
- 0.6866
- 0.7999
- 0.0658
- 0.2373
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2016年的被引次数
- 223
- 307
- 1470
- 346
- 1339
- 1201
- 1545
- 151
- 1380
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 87
- 50
- 38
- 49
- 1
- 6
- 81
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0761
- 0.9782
- 0.7320
- 0.9443
- 0.1348
- 0.1296
- 0.2376
- 0.0458
- 0.6995
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1089
- 1791
- 1328
- 633
- 1231
- 431
- 801
- 873
- 1639
- 207
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 97
- 58
- 18
- 73
- 84
- 90
- 56
- 17
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.4021
- 0.9633
- 0.2532
- 0.7849
- 0.6379
- 0.9812
- 0.1392
- 0.9429
- 0.1650
- 0.5097
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 260
- 1676
- 1696
- 1231
- 1562
- 663
- 90
- 1470
- 783
- 920
- 被本刊自己引用的次数
- 0
- 72
- 38
- 9
- 74
- 0
- 2
- 13
- 100
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.1014
- 0.8674
- 0.4734
- 0.8612
- 0.6333
- 0.1063
- 0.7499
- 0.4547
- 0.1123
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 384
- 1698
- 712
- 755
- 1109
- 258
- 333
- 996
- 64
- 1953
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 33
- 92
- 75
- 97
- 78
- 43
- 26
- 28
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.8390
- 0.4253
- 0.8503
- 0.6143
- 0.8443
- 0.3907
- 0.0892
- 0.3272
- 0.4857
- 0.3139
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 963
- 647
- 1032
- 887
- 692
- 825
- 1961
- 1552
- 1941
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 67
- 89
- 68
- 53
- 40
- 75
- 24
- 11
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.7725
- 0.3883
- 0.2109
- 0.4489
- 0.2659
- 0.0107
- 0.3561
- 0.3213
- 0.5885
- 0.4563
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
characteristic
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
数据统计
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2011年的被引次数
- 450
- 876
- 1732
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 35
- 77
- 39
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.1263
- 0.0631
- 0.2295
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2012年的被引次数
- 69
- 754
- 1253
- 1019
- 1238
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 85
- 44
- 31
- 94
- 被引次数的累积百分比
- 0.9673
- 0.7807
- 0.2877
- 0.9713
- 0.5451
- 本刊文章见刊的年份
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2013年的被引次数
- 776
- 607
- 665
- 1
- 1100
- 1841
- 被本刊自己引用的次数
- 87
- 10
- 5
- 14
- 65
- 88
- 被引次数的累积百分比
- 0.2720
- 0.7782
- 0.6038
- 0.1135
- 0.2052
- 0.8381
- 本刊文章见刊的年份
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2014年的被引次数
- 1178
- 1004
- 1058
- 1567
- 1227
- 265
- 499
- 被本刊自己引用的次数
- 60
- 14
- 44
- 75
- 57
- 96
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.6093
- 0.0439
- 0.1486
- 0.4804
- 0.9507
- 0.6377
- 0.5516
- 本刊文章见刊的年份
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2015年的被引次数
- 680
- 813
- 524
- 678
- 298
- 926
- 1650
- 1625
- 被本刊自己引用的次数
- 82
- 28
- 44
- 21
- 4
- 39
- 21
- 97
- 被引次数的累积百分比
- 0.2692
- 0.4405
- 0.7338
- 0.7001
- 0.6866
- 0.7999
- 0.0658
- 0.2373
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2016年的被引次数
- 223
- 307
- 1470
- 346
- 1339
- 1201
- 1545
- 151
- 1380
- 被本刊自己引用的次数
- 43
- 87
- 50
- 38
- 49
- 1
- 6
- 81
- 7
- 被引次数的累积百分比
- 0.0761
- 0.9782
- 0.7320
- 0.9443
- 0.1348
- 0.1296
- 0.2376
- 0.0458
- 0.6995
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 在2017年的被引次数
- 1089
- 1791
- 1328
- 633
- 1231
- 431
- 801
- 873
- 1639
- 207
- 被本刊自己引用的次数
- 68
- 97
- 58
- 18
- 73
- 84
- 90
- 56
- 17
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.4021
- 0.9633
- 0.2532
- 0.7849
- 0.6379
- 0.9812
- 0.1392
- 0.9429
- 0.1650
- 0.5097
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 在2018年的被引次数
- 260
- 1676
- 1696
- 1231
- 1562
- 663
- 90
- 1470
- 783
- 920
- 被本刊自己引用的次数
- 0
- 72
- 38
- 9
- 74
- 0
- 2
- 13
- 100
- 83
- 被引次数的累积百分比
- 0.0695
- 0.1014
- 0.8674
- 0.4734
- 0.8612
- 0.6333
- 0.1063
- 0.7499
- 0.4547
- 0.1123
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 在2019年的被引次数
- 384
- 1698
- 712
- 755
- 1109
- 258
- 333
- 996
- 64
- 1953
- 被本刊自己引用的次数
- 66
- 33
- 92
- 75
- 97
- 78
- 43
- 26
- 28
- 17
- 被引次数的累积百分比
- 0.8390
- 0.4253
- 0.8503
- 0.6143
- 0.8443
- 0.3907
- 0.0892
- 0.3272
- 0.4857
- 0.3139
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 在2020年的被引次数
- 963
- 647
- 1032
- 887
- 692
- 825
- 1961
- 1552
- 1941
- 1614
- 被本刊自己引用的次数
- 94
- 67
- 89
- 68
- 53
- 40
- 75
- 24
- 11
- 34
- 被引次数的累积百分比
- 0.7725
- 0.3883
- 0.2109
- 0.4489
- 0.2659
- 0.0107
- 0.3561
- 0.3213
- 0.5885
- 0.4563
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数期刊简介
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
introduction
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
中小学数学·高中版杂志简介
《中小学数学·高中版》杂志，于2008年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:10-1085/O1，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课案分析、研究课、教学研究等。
《中小学数学·高中版》杂志，忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
期刊详情
栏目设置
典型课示例 教有特色 教学片段 课案分析 研究课 教学研究 教材研究 教研随笔 解题研究 问题设计 探讨与争鸣 百家论坛 课标与新教材 现代教育技术 数学教育 中考研究 教师进修
杂志特色
(1)本刊对来稿有增删或修改权，不同意增删或修改者请注明。
(2)正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
(3)文后参考文献应为作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，最好用近5年的文献。
(4)论著请附 400个实词左右中英文摘要。要用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论,不分段落。
(5)请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
期刊荣誉
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
中小学数学·高中版杂志数据统计
- 本刊文章见刊的年份
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 在2016年的被引次数
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 876
- 被本刊自己引用的次数
- 75
- 65
- 16
- 39
- 77
- 被引次数的累积百分比
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 0.0631
- 本刊文章见刊的年份
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 在2017年的被引次数
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 1732
- 被本刊自己引用的次数
- 40
- 75
- 65
- 16
- 39
- 被引次数的累积百分比
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 0.2295
- 本刊文章见刊的年份
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 在2018年的被引次数
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 1357
- 被本刊自己引用的次数
- 72
- 40
- 75
- 65
- 16
- 被引次数的累积百分比
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 0.1743
- 本刊文章见刊的年份
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 在2019年的被引次数
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 1736
- 被本刊自己引用的次数
- 98
- 72
- 40
- 75
- 65
- 被引次数的累积百分比
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
- 0.5029
- 本刊文章见刊的年份
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 在2020年的被引次数
- 1306
- 1303
- 1286
- 717
- 1037
- 被本刊自己引用的次数
- 63
- 98
- 72
- 40
- 75
- 被引次数的累积百分比
- 0.5627
- 0.0246
- 0.4626
- 0.7795
- 0.3608
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
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