期刊简介

introduction

《中小学课堂教学研究》杂志，于2016年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:45-1400/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课堂聚焦_数字课堂、课堂内外等。

《中小学课堂教学研究》杂志办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。主要栏目：课堂评论、课堂研究、课堂聚焦、课堂撷英、课堂新探、课堂反思、课堂内外等。

期刊简介

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《中小学课堂教学研究》杂志，于2016年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:45-1400/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：课堂聚焦_数字课堂、课堂内外等。

《中小学课堂教学研究》杂志办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。主要栏目：课堂评论、课堂研究、课堂聚焦、课堂撷英、课堂新探、课堂反思、课堂内外等。

期刊栏目设置

column

课堂评论　课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十)　课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)　课堂聚焦_教材教法　课堂聚焦_教学设计　课堂聚焦_课例赏析　课堂聚焦_课堂新探　特别策划:新青年数学教师工作室专栏　课堂内外_校本教研　课堂内外_特设专栏:劳动教育的实践与研究　

期刊荣誉

honor

• 知网收录(中)
 
• 维普收录(中)
 
• 万方收录(中)
 
• 国家图书馆馆藏
 
• 上海图书馆馆藏
 
• 中国优秀期刊遴选数据库
 
• 中国期刊全文数据库（CJFD）
 
• 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

期刊特色

characteristic

(1)本刊在尊重原稿的前提下，对来稿作必要的修改或删节。所有文章一经发表，即有权提供给各合法电子媒体使用，作者若不同意，请在投稿时说明。

(2)文题：应简明扼要，能准确反映文稿的主题，不使用非公知公认的缩略语，中文文题一般以20个汉字以内为宜。

(3)参考文献附于正文之后，所列文献必须是文中提及的，与正文相对应的。

(4)摘要应简明确切,提供论文内容梗概,表达文章中有创新意义的内容,体现结论,不需评论,应具有独立性与自含性。

(5)通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定，按照国际惯例，未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。