期刊简介

introduction

《中小学教学研究》杂志，于2000年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:21-1396/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：新教育、教学心理健康教育、多媒体教学等。

《中小学教学研究》杂志关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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《中小学教学研究》杂志，于2000年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:21-1396/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：新教育、教学心理健康教育、多媒体教学等。

《中小学教学研究》杂志关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

期刊栏目设置

column

阅读教学　学科教学　教学设计　复习与考试　写作指导　作业设计　能力培养　云端教学　

期刊荣誉

honor

• 知网收录(中)
 
• 维普收录(中)
 
• 万方收录(中)
 
• 国家图书馆馆藏
 
• 上海图书馆馆藏
 
• 中国优秀期刊遴选数据库
 
• 中国期刊全文数据库（CJFD）
 
• 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

期刊特色

characteristic

(1)本刊实行以同行审稿为重点的三审制（编辑初审、专家外审、编委会终审）。

(2)题目：要求言简意赅，标新立异，大气磅礴，严谨工整。

(3)参考文献：请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。

(4)正文附300字左右的摘要、3～6个关键词，并将标题、摘要、关键词等译成英文附文后。

(5)来稿写明稿件联系人详细通讯地址、电话。第一作者简介置首页左下地脚处［姓名（出生年-），性别，籍贯，职称，学位，研究方向，E-mail地址］。